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简介：摘要目的探讨基于中药药理作用的中药药性理论研究的特点和优势。方法针对现有中药药性理论研究存在的问题和已有的研究方法，分析了已有研究方法的各自特点，提出了基于中药药理作用的中药药性理论研究之可行性。结果通过实例分析了基于中药药理作用的中药药性理论研究特点，并提出了相关研究展望。结论基于中药药理作用的中药药性理论是中药药性理论研究的最佳方法。

简介：摘要血是由脾胃等器官消化饮食后，运化水谷精微，化生营气，上输到心肺，再经肺的“气化”作用而成。所谓“中焦受气取汁，变化而赤是谓血”。血除可营养全身组织外，尚主宰其他重要功能，如目之视物、足之步行、掌指的握摄活动、皮肤的感觉等。如果出现血虚、血热、血寒、血瘀等病证，则人体阴阳会受到极大影响，更有可能导致生命危殆，所以血是人的生命之本。对血分之病变，中医主张“治血先治肝”，因肝藏血，五脏功能的协调发挥，均依赖血之濡养，肝之功能正常，血之功能也随之协调。故“治血先治肝”是中医很重要的诊治思想。

简介：摘要中医全科医学在社区医疗活动发挥了积极的作用，特别是中西结合的全科医师在社区具有非常明显、独特的优势，是解决“看病难、看病贵”的金钥匙。中医全科的教育模式有很多，而社区实践在中医全科教育中发挥着重要的作用。只有注重中医全科医学生的社区实践，才能巩固各方面的理论知识，才能更好地发展中医全科医学。

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简介：摘要目的探讨人性化管理在护理管理中的应用。方法总结对护士560人采用人性化管理的过程。结果通过对全院护士实行人性化管理,激发了护士的工作热情,充分调动了护士的积极性和创造潜能,增强了护理队伍的向心力和凝聚力,稳定了护理队伍,提升了护士的整体素质,促进了医院护理质量的全面提高。结论在护理管理中,护理管理者应重视对护士实行人性化管理,充分调动护士的积极性、主动性、创造性,构造一种轻松、和谐、团结向上的人文氛围,增强护理队伍的向心力与凝聚力,稳定护理队伍,提高护士的整体素质。

简介：摘要医院经营观念的创新以及管理方式的创新变成公共卫生管理跟上时代脚步的主要研究对象。文章依据绩效理论，从评估的体系和方法以及标准等层面上，进行分析与研究，希望能够提出一套行之有效地的绩效管理制度，来提高公共卫生领域的服务质量。

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简介：摘要目的客观评价经筋理论指导膝关节骨性关节炎关节镜下治疗的临床疗效。方法将膝关节骨性关节炎患者600例随机分为传统治疗组(对照组)与经筋理论指导治疗组(治疗组),对照组采用传统关节镜下处理，治疗组在中医经筋理论的指导下采用横络解结法治疗。结果经治疗12周后,治疗组比对照组总有效率显著提高,而且疼痛、肿胀、畸形等临床体征的改善程度明显优于对照组。结论中医经筋理论对膝关节骨性关节炎关节镜下治疗的指导作用是确实而有效的。

简介：摘要目的剖析云南灯盏花（素）产业现状，探寻发展方向和潜力。方法用企业发展的软硬理论从四个层次八个方面深度、科学、客观的剖析云南灯盏花（素）产业现状和发展趋势。结果分析得出云南灯盏花（素）产业目前所处的产业发展水平仍然较低，即多数仍处在第一层次、部分进入第二层次、只有极少数达到第三层次初级阶段，离第四层次即高端运营水平还有较大的距离。结论灯盏花（素）产业符合人类健康发展需求，是属于预防药学药和常见病、多发病的治疗药物，尤其对具有广阔市场前景的老年性疾病具有更好的功效，但是需要遵循企业发展的软硬理论指导，向更高层次发展，才能实现灯盏花（素）良性发展的理想和目标。

简介：摘要本文作者将“首因效应”理论应用于手术室护理服务环节，指导术前访视、手术接待及术后回访等具体临床实践。通过手术患者对手术室护理服务环节的认可度和接纳度和满意度来反馈，结果发现所实施后的护理环节质量显著高于实施前。有效地提高护理环节质量。

简介：摘要归纳干燥综合征的病因病机，以张仲景芍药甘草汤为例，从药物功效、药物归经及现代药理学角度，探析酸甘化阴法治疗干燥综合征的理论依据。

简介：摘要中国人早在战国时代就对中药炮制有所研究，并取得很大的成就，其相应成果都记载于《黄帝内经》之中。我国第一部药学巨作《神农本草经》内记录有“药……有毒无毒，阴干暴干，采造时月，生熟，土地所出，真伪陈新，并各有法……若有毒宜制，可用相畏相杀，不尔勿合用也”。由此可见中药炮制工艺的重要性，它的出现对人们的生活产生了极大的影响。本文作者正是知道中药炮制的重要意义所在，因此在本文中简要概述中药炮制的工艺流程及理论基础，并以健心复脉灵为例具体的加以说明，使得读者可以更好地理解，对中药炮制有更加好深刻的认识。

简介：摘要教学质量评估是高等医学教学管理的重要内容，我院五年制学生按照“教学评议评分标准”随堂评分对授课质量进行评估，通过分析，我们发现肾脏内科、血液内科的理论教学中存在的一些问题，并及时提出相应的对策。

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简介：摘要探讨将SPSS软件应用于医学统计学教学的必要性和实施方法，使学生真正掌握医学统计学理论与方法的应用，从而有效提高教学质量和效果。

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