简介：

简介：根据跨越式发展理论引申出民族教育的跨越式发展,并从我国民族教育存在的主要问题、民族教育跨越式发展的条件、民族教育跨越式发展的必要性和可行性分析,以及民族教育跨越理论的内涵四个方面进行系统阐述,以期完善民族教育的跨越式发展理论.

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简介：20世纪50年代,沧源佤族从原始社会末奴隶社会初的社会形态进入社会主义社会.佤族教育从开办正规小学起步,历经50年的发展,成就辉煌.为实现党的十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标,佤族教育必须跨越式发展.

简介：经济发展速度与其战略地位不相称,民生亟待改善为众望所盼,人才不足的软肋问题凸显,基础设施欠账太多、优势资源不具优势地位,生态环境建设亟待加强等是新疆跨越式发展面临的现实难题。确保跨越式发展战略的顺利推进,应牢牢坚持＂稳疆兴疆、富民固边＂的治疆方略和改善民生的战略基点不动摇,努力把握住科学发展这个基础,千方百计加速发展,大力改善民生,不断提升促进跨越式发展的硬实力;着力把握住长治久安这个重点,坚持以现代文化为引领,扎实做好矛盾排查化解、社会管理和维护稳定的各项工作,不断提升保障跨越式发展的软实力;坚持进一步加强党的领导,扎实建设好德才兼备、数量充足的高素质干部和人才队伍,不断提高实施跨越式发展战略的执政力,不断提升＂稳疆兴疆、富民固边＂的综合实力。

简介：马克思恩格斯晚年在探索人类社会发展道路过程中,针对俄国等东方国家保存农村公社的国情,运用世界历史理论的分析方法,提出这些国家有可能不通过资本主义制度的"卡夫丁峡谷"而走上社会主义发展道路的思想.这对于经济文化落后的国家探索适合本民族的社会发展道路具有重要的方法论指导意义.

简介：黄耀峰说,做人做事,我记住了两句话。一句话是:锅,黑锅背黑锅;人,正人正直人。无论在哪里工作,都要凭党性原则,凭天地良心。第二句话是我当船工的父亲教导我的。我在汉江长大,父亲是渡口船工。他在送我参军时说,我不要求你能做什么,但你要记住我们船工的那句话:有人我渡别人,无人我渡自己。

简介：一去香港1988年6月8日上午。北京机场,辽阔宽广,放眼望去,浩如海洋。班机发动,隆隆轰鸣,飞机腾空而起,直冲云霄。张争高大的身躯,坐在乘客椅上,系好安全带脸庞扭向舷窗,遥望舷窗下疾退的白云、山影、长城、楼厦、河道、立交桥上下穿行的路,车水奔流人潮如

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简介：成败一线间，跃过，成王成仁；反之，则只能重头来过。

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简介：高等职业教育实现跨越式发展，就是要主动适应我国经济发展对高素质人才尤其是创新人才的需求，并通过办学思想、办学定位、教育基本制度、层次结构、投资体制及管理体制等方面的调整来实现高等职业教育的整体跨越。跨越式发展必须以制度创新为基础，通过制度创新使各利益相关者取得共同的最优化利益，降低高职教育发展过程中的交易成本，提供高职教育生存和发展的良好环境。

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简介：本文立足于民族地区产业技术现状，逐层分析了民族地区实现产业技术跨越所要依托的技术、经济、制度和文化等诸多条件，并阐述了这些条件之间的内在逻辑关系以及对技术跨越行为的制约机理。

简介：本文对山西省竞技体育科技服务工作的历程进行了一些回顾与分析，就存在的一些问题阐述了自己的观点和建议，旨在推动和开创我省竞技体育科技服务工作的创新与跨跃式发展的新局面。

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简介：在许多方面，制造商都显得一厢情愿——如同“爱国主义”并不能真正促进产品的销售一样，仅仅贴上“环保”、“绿色”的标签也蒙混不了讲究实际的消费者。越来越多的证据显示出商家与消费者之间鸿沟的存在，这种错位的绿色无法促成消费与生产的良性循环。