简介："超常"或"天才"儿童,通常习惯上就是指那些聪慧过人的儿童.而"超常"儿童的科学界定,则需要借助于智力测验的结果来进行评判.例如,就某一个同年龄群体而言(如所有10岁的儿童),智力水平有高有低,智力测验结果表现为一个近似于正态分布的曲线,每个人处在正态分布中不同的位置:有的人处于高端,有的人处于中间位置,也有人处于底端.

简介：对超常儿童的鉴别是与人们对超常儿童的认识相联系的.随着人们对超常儿童研究的不断深入,超常儿童概念的进一步明确,鉴别的指标和方法也在不断地变化,并逐步趋于完善.

简介：

简介：超常儿童是指智能发展远远超过同龄人的一般发展水平或具有某方面特殊才能的儿童(包括少年期)。这类儿童古今中外都有,事例不胜枚举。对这些儿童进行相应的教育,就称之为天才教育或超常教育。现在一些工业发达的国家,都以前所未有的热情和兴趣来关注超常儿童及其教育工作。例如,在美国和英国,都先后建立了天才儿童教育的国家级领导机构,管理和研究天才儿童的教育工作,这方面的经费也逐年增加,不少大学还设置了培养天才教育师资的专业,为天才儿童开办了各种

简介：虽然人们已逐渐接受“超常儿童拥有独特的社会和情感特质，需要在各个方面获得成长和发展的机会”这一事实，但是，针对这一群体的具体指导和咨询服务依然很有限，仅有为数不多的几项专门的方案。

简介：北京八中举办超常儿童班以来,已经招收了两届学生。目前有两个实验班。七十年代以来,在新技术革命浪潮到来的总形势下,全世界范围内,出现了又一次研究天才儿童的

简介：“超常儿童”尽管智力发展优于普通儿童，但有时会表现出一些不良的情绪和心理状况，如孤僻固执、脆弱敏感、骄横任性。从其家庭教养情况和生活经验等方面分析．父母的高期望、过度保护以及他人给予的不正确的评价等，可能是导致他们产生不良心理状况的原因。研究者从心理疏导的角度提出五种策略，以帮助他们摆脱不良情绪的困扰，获得积极的情感体验，调整不良的心理状况。

简介：

简介：当今世界各国的竞争,主要是经济的竞争,实质是科技的竞争,归根到底是人力资源的竞争。如何开发和利用这个资源,是各国经济发展竞争中的头等重大任务。教育是通过

简介：以使家庭学校在超常儿童或非超常儿童的教育中获得合理的地位,对于那些被父母送进学校的超常儿童应进行哪一年级的教育,虽然对超常儿童的教育

简介：<正>一、调查目的、内容和方法近年来,由于科学技术的迅速发展,迫切需要加强对科学技术人才的培养,早期教育问题为国内外心理学家和教育学家所重视,并开展了一些科学研究,从多方面论证早期教育对人的心理发展有重大作用。我国为了实现新时期的总任务,早出人才,快出人才,更必须加强早期教育,而超常儿童心理发展问题,是早期教育中的一个中心问题。因此,对超常儿童的研究,已成为当前儿童心理发展和教育心理研究的一项重要的新的研究课题。这项研究的开展对儿童教育实践和儿童心理发展理论都具有重大的意义。

简介：1．蕴涵在语言形式中的通常是人类的常识经验，人类实际体验并要求表现的却还有超常的经验。如果说词语间的组合搭配方式建立在现实世界的逻辑关系上，那么这种超常的经验便要求一种超常的组合方式，因为超常经验是非逻辑的，或者说它以人类非理性体验的逻辑代替了常识的逻辑。要分析语言的超常组合不可避免要分析这种超常经验和它的逻辑。我们采取这样的方式：为不同的经验提供一个能证明其具有真值的可能世界，

简介：家庭教育是学校教育顺利开展的有力保障。为探明家校合作对超常儿童发展的影响,北京市第八中学基于亲子关系诊断测试结果,改善家校沟通方式,取得了较好的效果。亲子关系诊断测试结果显示,大部分家庭都存在溺爱孩子、过分期待、过于严厉、家庭成员间教育观念不一致等问题。对此,北京八中素质班做了以下工作。首先,建立家长委员会,统一家长思想,定期召开家长会,沟通教育问题,共同商讨解决方案;其次,关注个体,对学生的个别问题进行个性化指导。

简介：对一个全面发展超常儿童的研究陈志君一、前言超常儿童是客观存在的。凡智能或特殊才能发展水平显著超过常态儿童发展水平的儿童就可称超常儿童。这类儿童表现的领域是广泛的，类型是多种多样的。有的儿童可能在众多方面表现超常，有的儿童只在某一方面表现超常。大多数超...

简介：人类的知识学习和综合能力的发展是相辅相承的,全面分析知识与综合能力的关系,我们认为知识与综合能力有以下四个层次的关系:第一层次:人类对知识的理解与掌握;相对应的是人类的知识理解与掌握能力。

简介：摘要：积极心理健康教育强调培养孩子的积极心理品质，开发孩子在成长过程中的潜能，塑造健康阳光的人格，为孩子将来的学习、工作、生活奠定坚实的心理基础。超常儿童是指智力发展明显超过同龄一般发展水平或具有某种特殊才能的儿童，这部分儿童的智力、创造力发展水平明显优于同阶段的其他儿童，因为被称为超常儿童。儿童时期正是心智养成的萌芽阶段，有一个正确的心理健康教育指引，对于儿童健康人格的塑成具有重要意义。

简介：在安远县塘村乡，人们只要谈起木珠工艺厂厂长尧国璜，都会说他是一位难于理解的超常人。他的超常，不在于他用三年不到的时间，由几间破房子起家，创办了拥有固定资产25万元，职工100多人，年产值4O多万元的县内最大的乡办企业；也不在于他为特困乡人民找到了一条变废为宝的生财之道；更不在于他最近荣获全省乡镇企业优秀企业家称号。他的超常，在于他作为一个农民、一个乡办干部的胆识，与人们习惯心理的碰撞。

简介：她所带的第一届两年制高中超常实验班的40名学生全部考取全国重点大学，其中30名考入北大、清华。从一名初二学生错误答卷中发现其数学潜能，经过开小灶培养，使之成为国际中学生奥林匹克数学竞赛团体冠军和个有银牌获得者。在她的培养下，获国际金奖、国家金奖、国家专利的省年发明家层出不穷。

简介：家庭教育对超常儿童的影响，有积极的与消极的两个方面，表现在以下几个问题中：（１）教育思想是否正确，是否重视全面发展的问题；（２）是否抓住关键期，进行早期教育的问题；（３）是否注意因材施教，教法是否得当的问题；（４）是否提供超常发展的环境条件问题；（５）是否重视创造力的培养问题。

简介：为了庆祝中国超常儿童心理发展与教育研究20周年,由中国科学院心理研究所主持召开的中国超常儿童心理发展与教育研究20周年学术研讨会于1998年8月20日至23日在北京香山召开。参加会议的代表共150名,其中香港代表11名,台湾代表12名,美国代表1名,参加了会议并分别作了精彩的报告。开幕式上中国科学院心理研究所所长杨玉芳教授致欢迎词,中国心理学会