简介：如火如荼的全国公安消防部队打造铁军南方地区比武已经落下帷幕，来自12个省市的消防健儿比技能，展示了铁军的风采。

简介：

简介：无线通信是抢险救灾现场战斗员与战斗员、战斗员与指挥员、指挥员与指挥中心之间采用的惟一可用的通信手段，是其他方式所无法替代的。

简介：上海的轨道交通进入超常规建设状态，对位于市中心城交通繁忙地区轨道交通车站的管线综合，如何适应工程建设需要和兼顾地区交通要求，同时根据地区详细规划将远近期需求相结合，安排好各类管线，通过近几年大量的规划设计实践进行了探索。

简介：摘要在水利工程基础建设中，由水上施工转为干地施工，围堰工程极其重要，围堰施工工艺方法之多，在复杂地质条件下，为了节约成本、加快工程进度、须充分考虑并克服潮汐高差大、地层复杂、围堰高度大及抗渗止水要求高等因素；通过经济方案优化对比，采用装砂膜袋结构并增设防渗墙施工工艺，此方法具有借鉴及推广的意义。

简介：摘要： 在输水隧洞施工过程中，遇到断层等不良地质段，发生较大涌水时，采用预埋排水管的方式进行引排后，对四周破碎带围岩采用支护钢拱架及喷射混凝土进行封闭，等强后采用自下而上的方式进行双液灌浆，对涌水部位进行封堵，能够有效解决超常规的涌水问题，对今后隧洞施工中遇到类似问题提供参考借鉴。

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简介：摘要儿童房最重要的是其功能，孩子们在自己的小天地里学习、玩乐、休息。在儿童房的设计与色调上要特别注意安全性与搭配原理。科学合理地儿童居室设计，对培养儿童健康成长、养成独立生活能力、启迪智慧等具有重要的意义。

简介：摘要游戏是儿童最主要的活动。儿童是在游戏中成长，在游戏中学习的，能够培养儿童友好、合作和冒险精神。探讨儿童户外游戏空间的特点、具体设计方法。

简介：专为儿童设计的诊疗中心应该为前来就医的儿童创造一种游戏的气氛，削弱病痛对儿童生理和心理的影响，从而使孩子们在游乐中完成治疗的过程。

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简介：摘要:在新课程教学改革的大背景下，培养学生的核心素养受到了越来越多人的关注，对于教育教学提出了更高的要求。就小学语文教学而言，诗朗读是其重要组成内容。为了能够提升小学语文诗朗读效果，就要求教师基于儿童本位制定针对性的诗朗读教学策略，本文对此进行一系列研究。

简介：摘要：留守儿童活动中心是为留守儿童而建立的用于留守儿童活动、学习以及生活的重要场所，能够有效的促进留守儿童健康、快乐的成长。年龄较小时父母外出工作，导致留守儿童从小缺失父母的关心、照顾与陪伴，大部分留守儿童性格都比较孤僻、内向，不愿意与人沟通、交流，为了解决此类问题，活动中心必须要积极采取有效措施促使留守儿童与教师、同学互动，通过与教师或者与同学之间的互动，可以使留守儿童缺少父母关心、关爱的问题得到改善，促进留守儿童健康快乐的成长。本篇文章主要对留守儿童活动中心家具进行研究与分析，在保证家具实用性较好的同时，不断提高家具的互动性，希望通过互动性家具的应用可以很好的解决留守儿童缺少关爱等问题。

简介：SOS儿童村是一个国际性的非政府组织,为了实行其家庭关怀项目,该组织邀请设计师为孤儿设计15栋房屋。该项目在非洲吉布提沿岸的塔朱拉开展,这里气候炎热、干燥。为了帮助这里的孩子们并建造出高质量的住房,设计师接下了这个项目。

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简介：<正>消防教育从儿童抓起已成为一些发达国家的主要做法。德国消防部门和学校共同制定消防教育计划,内容包括参观消防博物馆,参观消防队驻地,目的是让孩子们了解消防队的训练和生活情况。消防队并给孩子们讲解哪些情况下容易发生火灾,告诉孩子们一旦发生火灾时如何报警,如何扑灭初燃之火,如何使用灭火器。最后和孩子们共同举行消防演习,演习中常设置诸如以下这种场面:一个老师,三个孩子被大火围住,消防队员戴着防毒面具冲进大火把四个人

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简介：儿童友好社区是社区人性化设计和建设发展到高级阶段的产物。当前对儿童友好社区的研究主要在软件和人文性方面，对其公共空间建设的探讨处于“真空”状态。基于此，本文以儿童友好社区公共空间建设为研究对象，从公共空间建设的重要性入手，对公共空间建设的内容和设计建设方法进行了分析和思考。旨在填补儿童友好社区公共空间建设领域的研究空白，推动儿童友好社区更好地发展。

简介：【摘要】自2001年中国科技馆设立儿童主题展览之后，儿童展厅几乎成为了每一个科技馆的标配，经过多年的沉淀，儿童展厅积累了一系列的成熟展品。为了适应时代的发展、迎合观众不断拓宽的眼界，观众对创新展品的需求日趋强烈。但展品的开发和设计往往受限于内容框架、工程周期等现实因素，而陷入生硬创新的窠臼中，创新空留了一个口号，而难以真正实施。作为从业者，展品如何真正突破和创新是值得我们思考的问题。

简介：摘要：根据用户体验理论，研究影响用户儿童体验的智能端口产品设计要素，分析儿童的生理和心理特征，结合对代表儿童的智能港产品目前状况的研究，提出了优化设计的原则，以期改善用户的经验，并为儿童智能港产品提供新的设计构想。