简介:摘要:在整个教育体系中,中等职业教育占据重要地位,对培养高素质的技能型人才发挥着重要作用。如今,随着各行业的快速发展,对技能型人才的要求越来越高,这就要求中职学校能够不断深化教育改革,优化人才培养模式,以便更好地满足学生发展需求与企业的用人需求。在此背景下,中职学校在园艺专业的教学改革中应该重视对“以赛促教,赛教融合”理念的应用,提升园艺专业人才培养质量。本文将基于对“以赛促教,赛教融合”的概述,重点探讨了如何这一教学模式有效应用到中职园艺专业的教学之中,仅供参考。
简介:摘要:近年来随着世界各国积极参与和举办各种类型的技能大赛,逐渐诞生了“以赛促学”的教学新模式,这种模式推动了世界各国教育的发展,同时也推动了我国的学科竞赛,参赛院校和参赛人数呈现逐年递增的态势。参加学科竞赛可以为各个院校和企业、院校与院校之间搭建一个良好的沟通交流平台,能够促进教师学习和掌握新知识、新技术,了解行业的前沿与市场的需求,同时也提升学生学习的主动性和实践能力,培养他们的团队合作精神和竞争意识,也为实践教学提供了丰富、新颖的与企业结合紧密的案例库。可以说“以赛促教、以赛促学、以赛促教、赛教融合”概念的提出为中职院校的教学模式变革找到了一个突破口。
简介:摘要:院校的发展离不开企业,企业的壮大更离不开院校。深化产教融合,探索高职院校教学模式的改革是一项长期的、艰巨而伟大的工作。在深化产教融合政策的引领下,探索产教融合高职教育新模式,发挥企业重要主体作用,把产教融合作为培养学生职业核心能力的主要途径,将职业核心能力培养融入学生的日常教育中,能切实提高人才培养质量,为企业培养更好的人才,最终实现学校、企业双赢。本文以课题为依托,探寻以大学生创新创业竞赛为指引设计“双创”课程内容,在“双创”课程的评价机制中融入大学生创新创业竞赛评价标准,学生参加大学生创新创业竞赛情况更设置为课程综合评价指标之一。
简介:【摘要】技能大赛是学生展示自我的平台,在赛场上职业能力、职业精神得到充分体现。本文依据在中职学校的教学实践,课堂上分组竞赛及学生参加技能竞赛上分析“以赛促学”提高了学生的学习积极性,促进了学生综合能力的提升。从带技能竞赛及教师自身参加竞赛上分析“以赛促教”提高了教师理论与实践水平。实践证明,“赛教融合”教学模式有利于当前中职学校提高教学质量的。
简介:摘要:在探讨赛教融合模式对中职英语教学改革的影响,首先,论文将介绍当前中职英语教学存在的问题与挑战。其次,以赛教融合模式为切入点,详细阐述该模式的定义、特点,并结合理论研究,论文将提出基于赛教融合模式的中职英语教学改革策略。
简介:【摘要】本文以常州技师学院参加第46届世赛网站项目为契机,融入世赛网站设计项目国际标准,以世赛为项目引领,结合学生对网页界面设计知识和学习迁移过程,细分子任务,通过渐进式编排,形成以赛引领、深度融入企业实践的《web页面布局》这门课程的赛教融合一体化课程。
简介:摘要:通过《建筑工程测量》实践教学环节存在问题的分析,探讨“赛教融合”对教育教学的推动作用,并提出了促进实践教学理念创新、改善实践教学条件、改进和完善教学内容及考核体系等教学改革措施,以提高教学质量