简介:摘要:精彩的评价语言,让课堂变得更精彩,教师语言水平的高低,直接关系到教育教学工作的成败优劣。评价语较自然真诚、准确生动、机智幽默,从而提高课堂评价的有效性,评价语宜有真诚的激励性、普遍的指导性和长久的教育性。
简介:【摘要】师生双向交流过程中教师充满智慧的评价直接影响到课堂质量。教师要明确评价目的,直视评价误区;丰富评价策略,关注人本课堂。及时而有针对性的评价能激发学生的学习激情,从而实现课堂质态的良性循环,使课堂因有效评价而高效精彩。
简介:摘要 :课堂评价是组织、调控教学的重要手段。利用及时、有效的评价可以激发学生学习的兴趣,活跃课堂气氛,维持课堂纪律,促使教学顺利进行。
简介:摘要:新课改的深入进行要求对小学数学进行重新的梳理和研究,然后对小学数学课堂进行新的评价。根据目前新的要求以及促进学生全面发展的需要,高效的课堂必须紧紧抓住教学的重点和难点问题,在此基础上实施教育方式以及评价手段等多个方面的创新,以此来提升小学数学教学的实际效果。为了深入推行小学数学高效课堂的构建,许多教师做出了不懈的努力,探索出了一条新的小学数学高效课堂评价方式,这对于推动小学数学教学的改革提供了良好的依据。所以有鉴于此,本文主要立足于小学高效课堂评价方式的创新进行分析,明确小学数学高效课堂构建的途径,以此来深入推进小术数学教学实际效果的提升。
简介:摘要:早读课是朗读训练的黄金时间,它是课堂知识的巩固和课外知识延伸的重要阵地,是课堂必不可少的延续与补充,也是决定学生语文成绩的关键环节。早读课的效率直接影响到语文课堂教学的效果。但是目前的语文早读课现状却不容乐观,学生和教师都不够重视早读课。早读课枯燥乏味,学生收效甚微。究其原因,除了朗读内容枯燥,朗读形式单一之外,最大的原因在于目前的早读课大多缺乏及时,有效的评价方法。想要提高语文早读课的效率,必须在评价方法上下功夫。