简介:【摘要】课堂评价语是教师在课堂教学过程中使用的一种行之有效的调控手段,是贯穿课堂教学始终的师生互动活动。课堂评价语不但影响着学习者的自我期待和自我认知,还间接影响着他们的自我价值判断,也是影响学生学习动机的重要因素。在日常的课堂教学中,教师的评价语不仅影响课堂教学的氛围,甚至影响学生一生的发展。好的评价语可以开启学生积极的心智,产生愉悦的情绪,引发向上的动力,建立足够的自信。
简介:【摘要】 课程改革给为教师搭建了一个广阔的舞台,为了能使我们每个课堂中的学生,由“要我学”为“我要学”,一定要做一个深入的思考,努力打造出令学生喜欢的课堂,乐于参与的高效课堂!
简介:摘要:在双减背景下,家校社各个空间都在做出改变,并且不断地进行协作,不仅仅为学生“减负”,也为学生提升综合素养。期间课后延时服务活动是最主要的切入点之一。借助课后延时服务活动有效的解决“三点半”问题,促使学生家长能够消除焦虑感,积极地参与学生的发展。期间开发丰富多样的活动内容,满足学生的发展期待,为学生参与文创、科创活动奠定基础,在这一过程中,教师可以改变原有的认知与教学习惯,有意识的拓展课堂教学空间,设计开放化的学习任务,既避免课后延时服务成为第二课堂,也为学生完成专业发展奠定基础。当然在实现这种转变的过程中,还需要将高效评价作为基础,既引导、督促,也规范,进而将双减目标落到实处。
简介:摘要:随着社会的发展,教育教学更加注重高效课堂的构建。在新课标的背景下,小学数学课堂教学注重教学的有效性,培养学生的学习能力,使教师与学生在课堂教学过程中获得良好的收获。因此,教师要全面了解学生的差异性,提升全体学生的自主学习能力,充分挖掘学生的潜能,利用多种教学方式,为学生构建高效课堂,提升教学效率。
简介:【摘要】随着教育理念的不断更新和社会发展的迅速变化,传统的教学模式已经无法满足当今学生的学习需求。在语文教育领域,如何激发学生的学习兴趣,提高语文学习的效率成为了摆在教育者面前的重要课题。本文旨在探讨如何借助自主学习来打造语文高效课堂,通过对自主学习和语文高效课堂的重要性进行分析,提出了一些实践性的建议,希望能够引起教育界和社会各界的关注,促进语文教育的改革与发展。
简介:摘要:初中数学本身在初中课程中对于学生思维能力和学习能力相较于小学而言有更高的要求,需要更注重在数学课堂上的高效性。在有限的时间里,学习更多的数学知识,对于学生个人成长,养成良好学习习惯十分重要。初中数学教师应当把握学生特点,激发学生兴趣,帮助学生高效学习,形成良好的学习习惯,为学生的全面发展和综合素质的提高打下良好基础。新课改进行到现在,如何改变传统数学课堂上的低质与低效的课堂,是初中数学教师需要思考的一个问题。本文根据笔者个人经验总结,谈一谈初中数学高效课堂构建的一些方法,探讨如何打造优质课堂。