简介：写人的作文就是要“以人为文章主体”，就是要把人物写得深刻动人。除了描写人物的外貌、语言、行为以外，还必须揭示人物内在的精神世界。恰当的心理描写是揭示人物内心世界和精神品质的重要方法，也是刻划人物性格的重要手段。但是，人物的心理活动与外貌、语言、

简介：莫泊桑的作品《福楼拜家的星期天》是描写人物的经典范文，他所描写的四个人物：福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉，无不具有极鲜明的个性。莫泊桑运用了肖像、动作和语言描写，成功地塑造了几位文学家的形象并表现了他们各自不同的性格，给人留下了深刻印象。其中的外貌描写非常出色，值得我们学习，如福楼拜的“古高卢斗士式的大胡子，蓝色的大眼睛”，生动地表现出他饱满的生命力与热情，

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简介：一、要善于捕捉人物瞬间的、细微的神态变化要写好人物的神态，就要仔细观察人物神态的细微变化。不同年龄、不同性别的人在同一场合的神态往往是不一样的。年龄相近、性别相同的人，由于其思想性格不同，对待同一件事，他们的神态也常常是迥异的。即使是同一个人，碰到不同的情况时，他的神态也会不一样。因此，写作时要善于捕捉人物瞬间的、细微的神态变化。

简介：心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写，它是刻画人物、反映人物思想感情的一个重要方法。生动、细腻的心理描写能使读者身临其境，受到情绪的感染而产生共鸣。那么，如何对人物进行心理活动的描写呢？一、直接描写这是心理描写最常见的方法。所谓直接描写，就是通过人物的内心独白或者叙述者旁白的形式直接描绘人物内心活动的变化过程。这种描写不但易于把握，而且使读者能一目了然地看出人物的情感。如：“丢掉箱子逃吗？”但是另外一个火花格外明亮地闪了一下。“丢掉儿子的演说稿？让他落在这种家伙的手里……”她把箱子拿到身边。

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简介：摘要作文，是小学语文教学的重点和难点之一，是语文学习的综合性和创造性的练习。但写一篇作文并非只靠一支笔和一张纸就可以大功告成，要写好作文，必须从小打下扎实的基本功。学生在生活中会接触很多人，特别是自己熟悉的人，他们有的勤俭节约，有的铺张浪费；有的自私自利，有的助人为乐；有的勤劳，有的懒惰；有的思想积极上进，品德高尚。将身边不同类型的人用文字真实地记录下来，就是写人的作文。

简介：华山武功描写作为金庸小说武功描写的具体体现,主要经历了由“实”至“虚”、由“杂”至“纯”、由“生”至“熟”几个阶段,表现出产生的想象化、形象化、多元化,内涵的人物化、文化化,获得过程的人性化、集大成化,以及场面的诙谐化、立体化、多变化等金庸小说武功描写的共同特点.同时,华山武功描写还表现出与华山独特的自然与文化内涵相结合的特点,反映出金庸对华山自然与文化内涵的了解与充分尊重,以及为此作出的自觉努力,从而使华山武功描写具有了华山特色.

简介：当前初中学生的记叙文过于平铺直叙，缺乏细腻精当的细节描写，语文教师在教授记叙文写作时，应对此进行针对性的训练，引导学生了解什么是人物细节描写。平时教学过程中应从课文、阅读材料、教师写作示范、引导观察生活等方面引导训练学生的细节描写能力。

简介：景物描写是对自然界中山川日月、花草树木等景象的摹写,是叙事抒情性文章的重要组成部分,其功用是或为人物活动作环境铺垫,或展示故事背景,或用以渲染气氛、抒发情感。描写景物既要真实地再现事物的本来形貌,还要将所写景物的特点准确而生动地表现出来,使之成为独特的"这一个"。"降龙四掌"立马帮你搞定景物描写。

简介：秋天的一个早晨，潮气很重，杂草上、瓦片上都凝结着一层透明的露水。

简介：叙述和描写是记叙文最基本的两种表达方式。在作文教学中，不少教师发现：描写意识匮乏是学生记叙文写作的一大问题。苏教版高中语文必修四有“要有描写意识”的专题，结合教材，我做了如下尝试：要求学生在充分预习的基础上，课前完成三项作业，上交电子稿，以便于交流；课堂上结合学生作业交流并总结。

简介：真实是细节的生命。作家李准说：“没有细节就不能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”“照片的故事”是与学生的生活息息相关的，每张照片后均有一段常人不知的故事。学生描述故事时千万不能虚构，必须是真实生活的再现，这样才能令人心动。如一个学生叙述儿时一张被枣树刺扎到的照片时这样写道：“出门时我看到了一棵枣树，当时调皮又馋嘴的我就去摘枣，在触碰到枣树的那一瞬间，

简介：在古代许多的妒妇故事中，被打杀或因不堪折磨而自杀的陪房婢女实不在少数。梁恭辰《劝诫录选》中记载了，一则令人发指的主妇虐待陪房丫环的故事。“泰州某生，年廿余，娶妻极悍妒，生与媵婢通，有孕，妻疑而验之，婢不能隐，诘与何人私，畏不敢告。裸跣烤烙，体无完肤。嚎叫声嘶，旁观皆为楚恻，生如不闻也者。值妻倦卧，婢求一言为解。生惮河东吼，置不顾，婢不能堪，乘间投缳死。生郁郁不自安，携仆赴扬州。寓兴教寺，时值盛暑，与寺僧对弈。天忽晦暝，雷电交作，某神色大异，推枰疾去，甫至后殿，霹雳一声已震死。观者如堵，仆始言其隐，此道光丙午年六月事也。余谓婢椎经自亡，按阳律某无死罪，然忍人之心同于虺蝮，能无干天怒哉？而悍妇孀后于咸丰十年遭贼，亦烤烙备至而死。

简介：为更好地阅读并欣赏小说，对环境描写在文本中的作用，有必要有一个完整的认识。本文从四个方面谈了小说环境的作用，但是，这几个方面往往不是孤立的，而是相互联系的。所以，分析环境描写，不应当孤立地进行，而应当与情节发展、人物形象分析、主题分析等结合在一起。

简介：作文教学从描写入手,改变一部分学生有生活,有体验,不知道怎么表达的问题。学生写出作文后再教,针对性更强,提高更快。每篇文章回忆一篇范文,拉近读写距离,降低写作难度。

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简介：《格萨尔》被誉为东方的＂伊利亚特＂,其名之显耀、誉之崇高,是当之无愧的。她奇丽辉煌、博大精深、伟岸不朽,不仅在中华民族五千年文明的长河中,似一颗璀璨夺目的明珠,在世界文化宝库中,也是一颗绚丽无比的瑰宝。

简介：细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。它在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。

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