简介：摘要数学计算能力与思维能力是数学能力的主要能力，是学生数学素质发展的关键，有计划有目的的培养学生数学计算与思维能力是小学数学教学长期目标任务。

简介：摘要：计算是小学数学中重要的基础知识，学生的计算能力强弱，直接关系到学生学习数学的兴趣，影响着学生在数学学科的发展。

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简介：摘要本文就计算思维能力培养的编程基础教学改革对促进教学工作、提高教学质量的作用和意义加以阐述，并提出了编程基础教育课程开发的策略和方法。

简介：摘要：数学一直伴随着学生的学习生涯，甚至是学生需要用一生来学习的内容。众所周知，计算是数学学习中的一部分，提高学生的计算能力，能够提升解题的效率。在解决具体的数学题目时，如果学生的步骤完全正确，但是计算结果出错，那也将 前功尽弃。由此可见，培养小学生的计算思维能力、提升解题效率和正确率也十分重要，小学数学老师需要对此提起重视。

简介：根据计算机基础教学现状,从高等学校文科类专业大学计算机教学要求、文科生思维特点、计算思维与文科计算机基础教学的关系等方面,分析文科类学生学情,探讨如何通过“教学设计、学生主体地位、计算机大赛、考核方式、教材建设”等方式促使计算思维能力培养在文科计算机教学中落地。

简介：随着计算机行业的飞速发展,计算机基础教学研究也成为极热门的讨论话题,培养学生的计算思维能力是决定教学成果的重要因素。本文中通过调研综述说明计算机基础教学的情况,并且从课程设置、实践培养等多角度说明怎样在计算机基础教学中培养学生的计算思维能力,以提升学生的专业素质能力,更好的投入到学习中,希望对计算机基础教学的发展有所裨益。

简介：计算思维的培养建构，是现阶段具体组织开展各阶段计算机基础课程教学实践工作过程中的重点环节，切实采取有效措施强化改良计算机基础课程教学实践过程中，针对对象学生群体的计算思维能力培养优化实践力度，能够显著助力我校现有的计算机基础教育事业，强化现有专业之间的联系，并且显著改善优化我校现有的计算机基础教育工作的综合效能获取水平。

简介：摘要高等职业院校计算机专业教学的一项重要职责就是培养学生计算思维能力，笔者结合自身的计算机程序设计课程教学，简要的探讨了高职计算机程序设计课程中计算思维能力培养，供从事计算机教学的同仁参考，以共同提高我国高等职业院校计算机程序设计课程的教学质量。

简介：摘要计算机基础知识技能与计算机思维能力培养是构成计算机基础教学的两个重要内容模块。当前，在计算机基础知识和操作技能的培养方面，已经形成相对完善的一套教学体系并广泛地应用实践于计算机基础实际教学之中。而在计算思维能力培养方面，仍处于不断探究与摸索阶段。为此，以学生的计算思维能力培养角度出发，结合当前计算机基础教学现状，系统研究计算机基础教学中关于学生计算思维能力培养的具体策略，无疑具有重要的意义。

简介：摘要：计算是小学数学中最重要的教学内容，但很多小学生并不具有良好的计算思维能力，导致计算学习质量较差，为改变这一现实，文章将从培养小学生计算思维能力的意义入手，重点研究在计算思维能力培养下提升小学数学计算教学质量的对策。

简介：针对传统程序设计课程教学存在的问题，提出将计算思维能力培养引入到程序设计课程中来，并从教学内容、教学方法、上机实践和考核方式等方面讨论程序设计课程的改革思路，培养学生计算思维能力和程序设计实践动手能力。

简介：针对目前大学计算机基础教育中计算思维教学面临的挑战,以医药专业的学科内容为依托,在教学方法和教学内容设计方面对计算思维能力培养的教学变革进行探讨,提出结合医药学科内容特点,渗入计算思维能力培养,提高医学生创新思维能力,并展示出在“计算思维能力试点班”中的实施过程和效果.

简介：摘要本文围绕培养科学思维及计算机应用能力等方面内容进行讨论，对计算机基础教育方面的深化与改革进行探讨，希望可以推动计算机基础教育的发展。

简介：摘要：计算思维这一概念在 2006年提出，这一基础概念强调的是对于思想和方法的运用，以此为基础解决问题。它的本质是抽象和自动化，这种问题求解思维对于人的发展来说至关重要。具体到教育中，计算思维的核心部分，即利用启发式推理寻求问题答案，和数学核心素养的要求不谋而合，故在小学阶段的教育对于学生思维能力的培养主要在数学这一学科中实现，这一学科强调对于学生逻辑思维、计算思维等多种能力的培养，而且在新课改下， 如何提升小学生们的数学核心素养已经成为小学阶段数学教学工作的重点，计算思维能力就是其中一个非常重要的组成元素。本文就此展开探讨，重点分析对于小学生的计算思维能力培养。

简介：摘要:我国义务教育课程标准(2022)明确提出，信息科技课程要培养学生四个方面的信息素养，包括：信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。这四个方面互相支持互相渗透，共同促进学生数字素养与技能的提升。把计算思维作为学科核心素养之一，尽管倍受关注，但就如何培养学生计算思维还缺乏有效方法。本文以初中学生为研究对象，开展学生计算思维能力培养和提升相关策略探究，以期有效提升学生计算思维能力。

简介：摘要：在信息技术课堂中培育学生计算思维，是素质教育改革的重要要求，也是新时代提高学生综合能力的必然之举，为了保障教学质量，深化学生计算思维培育成效，需要教师改革教学理念，优化教学思维，认识到计算能力培育的重要意义，结合学生实际情况改变教学方式，切实提高信息技术课堂中计算思维能力的培育质量，以促进学生计算思维能力不断进步，不断提升。下文笔者也将对初中学生计算思维培育措施展开分析，希望可以为相关教育者提供建议。

简介：摘要：中职阶段的学生所掌握的计算机基础知识是比较少的，很多学生可能都是第一次使用计算机。所以在计算机基础课程的教学过程中，要着重强调对于学生计算机学习方法的培养，训练学生的计算机思维。本文通过研究与分析，从几个方面对中职学生计算思维能力的培养进行剖析，希望能为我们中职计算机教育工作者教育学生起到一定的参考意义。

简介：摘要：对学生计算思维能力的培养一直都是计算机教学中的重点教学任务，就像在中职计算机基础教学中，只有学生具备了一定的计算能力才能去解决计算机学习中遇到的一些程序问题，这对学生计算机学习水平的提升有着重要的意义。所以在中职计算机基础教学的过程中教师要加强对学生计算能力培养的重视，通过教学模式的改革和创新来实现对学生计算机思维能力的培养。那么如何才能实现这一教学目的呢？下面本文将对中职计算机基础教学中对学生思维能力的培养进行探究。