简介：随着2000年的＂网络社会＂在中国的崛起,通过近十年的发展,农民也逐步开始利用网络进行维权。在这样的语境下,通过网络政治视角去审视了农民的利益表达网络化的行为及其又该如何治理的问题。对此采取了网络田野调查的方法,进行了一手资料的收集和样本分析。研究得出,一方面,农民的利益表达方式的转变是现实社会的利益表达不畅所致,更是网络的特性所决定的一种表达利益的方式。另外一方面,平息上访和维权不能是＂头痛医脚＂,而应该是从现实层面解决,并且对于作为网民的农民而言,应该注意法律所规定的言论与行为边界。

简介：网络政治中的政治主体分三个层次:网民、网络共同体、网络政府.其中网民是网络政治生活中的基本组成单元,本质上说是虚拟人与现实人的统一体;在网络政治中,网络共同体正在成为重要的政治主体,其发展速度将会更快,影响及作用将会更大;网络政府将在政治主体中处于核心的、关键性的地位.

简介：就作家与作品形式的关系而言，美国诗人索妮亚·桑切斯诗歌的政治意图及其形式策略一方面，桑切斯在其诗歌创作过程中不加掩饰地讨论了历史与政治，另一方面，她没有单纯模仿传统主流诗歌的创作手法，而是根据其表达意图，充分调动文字本身的种种意义资源，对诗歌的艺术形式进行了创造性的改造，加强了形式化表现手法，拓展了诗歌的内涵，同时也充分体现了作为一位黑人女性作家的艺术追求。

简介：因特网(INTERNET)席卷全球,正在深刻地影响和改变着人们的思想、行为、生活方式等;同时,也必将对政治生活产生深远影响.虽然这种影响还是潜在的,但趋势是明显的.我们以民主、民族国家、行政权等传统政治理念为切入点,探讨网络对政治的影响.

简介：摘要：现如今政治传播和网络治理已经成为目前社会关注的焦点，在施工过程中为了保障政治传播与网络治理工作顺利开展，就需要加强对其管理，本篇文章政治传播和网络治理工作进行深入分析，介绍目前宣传目标和定位、宣传内容和形式、宣传渠道和效果评估等，引出施工行业宣传策略研究以及网络舆情管理与应对策略，例如：网络舆情的特点和挑战、舆情监测和分析、舆情应对策略和技巧等，使政治传播影响力和网络治理水平得到有效提高，从而推动我国社会发展和公民参与。

简介：我国的科技发展越来越快，在教育中的应用也越来越广泛，因此，如何将网络信息技术与教育充分融合在一起是人们需要研究的问题。初中阶段是学生学习的重要阶段，在这个阶段，教师应该利用网络技术来激发学生的学习兴趣。在农村的初中语文教学中，教师充分利用网络来激发学生的表达欲望，从而提高初中生的写作水平，这样才能够为学生的学习发展打下良好的基础。本文主要阐述了利用网络激发农村学生的表达欲望，希望能够为教育工作者提供一定的参考。

简介：表达自由是我国宪法明文规定的基本人权,加之现如今网络这一新兴媒介的出现,其影响力之广之大使得对网络空间表达自由的保护与合理规制再次被推上法学前沿。保障表达自由与惩罚言论诽谤是一体两面、对立统一的关系。对言论诽谤的惩罚与规制各部门法都有较为全面详细的规定,而对表达自由的保护却显得较为原则抽象。我国应当在营造良好言论环境的同时,合理划分规制表达自由的界限,并健全公民表达自由权受到侵害后的救济制度。

简介：随着互联网环境下政治参与活动的日趋发展和完善,青少年群体已经成为网络政治参与的一股至关重要的力量。在数据采集、计算和分析的先进技术下,网络的鲜明特性恰好契合了青少年的政治参与心理需求,满足了其政治参与行为动机,因此成为了青少年群体所偏爱的政治参与渠道。以大数据时代为背景,从文化研究的视角,探讨了网络环境中青少年亚文化的新特点及其与青少年网络政治参与行为的相关性,提出了青少年网络政治参与存在的问题及其规避路径,从而培养青少年网络政治参与的良好素养并促进青少年网络政治参与有序机制的积极形成。

简介：摘要《基教育课程改革要行中确指出“大力进技术在教学中的应用，促进技术与学科课程的合，础纲（试）》明推信息普遍信息整逐步实现教学内容的现方式，学生学习方式，教师教学方式和师生动方式的革，分发技术的，为学生学习和发展提供丰呈互变充挥信息优势富多的教育环境和有力的学习工具。”国际联在进当课堂，必对课堂教学改革生的，教育、彩互网络正悄悄走今将产深远影响信息化网络化的发展是当教育发展的一大。已经今趋势

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简介：摘 要： 随着全球化、信息化、数字化的社会发展，网络趣配音学习软件的开发为英语学习提供了更加多元化的英语学习模式。网络趣配音是一个让学生愿意听、愿意说、愿意分享的教学辅助手段，它能有效地形成一种轻松有趣的课堂和课外环境，寓教于乐，减轻学生学习负担、激发学生的学习兴趣、提升英语的情景口语能力。

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简介：【摘要】互联网信息技术已经全面贯彻到了教育工作当中，网络思想政治教育工作全面覆盖，促使网络思想政治教育与法治教育工作的进步。针对初中阶段教学工作来说，信息化趋势发展呈现出不可逆态势，为此初中思想政治与法治教育工作应该积极借助互联网信息化技术手段，提升网络思想政治与法治教育的效率，为教育工作现代化发展提供强大基础保障。

简介：摘要：现代信息技术支持下的网络社会已然构成人类社会的主要成分。一方面，现代技术为人类生活与生产更新迭代，促进了交往实践；另一方面，当我们身处网络时空进行的虚拟实践甚至一度取代了现实物质生产实践，网络中被编码的人甚至一度取代了现实中处于一定社会关系中的个人。而网络空间作为无形的场域却由于其自身特性依附于实体空间反过来使得主体间的网络交往产生异化，影响其网络价值观判断，面对诸多问题，亟待网络思想政治教育从理论与实践中寻求解决之道。

简介：当今，现代化教育观念正影响着我们教育工作者，因而也给教师提出了较高的要求，具备创新意识和创新能力。在教学实践中形成现代教学风格，利用现代网络技术优化政治课堂，从而促进学生自主学习，掌握知识，即学会学习，是每个政治教师面临的共同课题。

简介：《基础教育课程改革纲要》要求“积极开发并合理利用校内外各种课程资源”。政治课教学尤需如此。因为社会形势发展很快，而政治理论往往滞后；社会生活丰富多彩，而政治理论往往枯燥乏味。特别是中学生年龄小，社会阅历少，对政治课许多内容缺乏亲身体验，他们对照本宣科、满堂灌早已厌倦，

简介：大学生网络政治参与日渐增多,以伏巴等人的理论为基础,通过对河南科技大学学生的调查,发现大学生网络政治参与卷入度低、政治效能感不足、政治社会化的程度低,在此基础上提出通过加强课外素质教育、构建政治角色认同体系和疏通网络政治参与制度路径的方法提高大学生网络政治参与。

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简介：随着网络技术的不断发展，网络已经成为人们日常生活中的重要纽成部分，更是广大网民和政府之间进行有效沟通的桥梁。网络的不断发展．已经对法治建设产生了重要的影响，如何在公民网络政治参与中强化法治保障方面的建设，成为当前的一个重要问题。