简介：摘要：数学教师要根据数学六大核心素养来开展教学，积极贯彻新课改倡导的单元整体教学理念，优化章前引言课教学。数学教师要全面解读章前引言课内容，明确本单元教学内容和目标，让学生做到“心中有数”，设计小组互动讨论和探究活动，注重挖掘本单元知识点内在联系，运用信息技术突破数学概念和定理教学，提升学生数学思维，为单元教学奠定坚实基础。本文以高中数学三角函数章节的章前引言课为例，提出了一些章前引言课教学策略，以供广大同仁参考。

简介：在高中数学教学中，教师们不大重视“章引言”的教学，往往是直接跳过或一语带过，认为“章引言”，要么是后面正文内容的概括，要么与后面正文内容脱节，对教学帮助不大．实际上这是对“章引言”的误读，下面以圆锥曲线的章引言为例，通过两道例题说明它的应用，从而体会“章引言”所反映的思想的简洁性和深刻性．

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简介：<正>学习是青年教师成长的必经之路,当然学习包括多个方向、多个方面、多个层次.其中,研读教材可谓是每个青年教师的必修课.记得毕业刚走上讲台时,很是轻狂,看不起教材,备课时间往往很短,觉得教材很轻;一轮教学下来后,觉得手中的教材有点分量,一只手托不

简介：翻看新浙教版初中数学教材的章前图，发现它更具时代气息与生活气息．章前图的运用给教师教学和学生的学习开启了一个情景的起点，以这个起点为基点，展开这一章节的所学内容．章前图来源于生活，它在一定程度上使数学成为一门具有生活味的、不再生涩和枯燥的学科，从实际的生活经验出发，体验到将实际问题抽象成数学模型的过程，并且在数学解题中加以应用，对提高教学的有效性起到了一定作用，对培养学生的问题意识和探究能力很有帮助．

简介：摘要：图文并茂的章前图与章引言内涵丰富，蕴含着重要的价值，具有很强的时代特征及应用性。本文以人教A版必修第一、二册为例，通过分析章前图和章引言的分类、特点，充分挖掘其应用价值。

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简介：在本次“2012年全国外语测试学术研讨会”上，重庆大学辜向东教授以“十年和十万元的收益——cET反拨效应历时研究及其可持续发展”为题，介绍了她和她所率领的团队多年来对大学英语四、六级考试反拨效应进行历时研究的整体设计、构建的模型、采用的方法、论证的观点、提出的对策建议、对未来研究的启示与建议，以及其所取得的学术与人才培养成果。辜老师及其团队的研究时间跨度大，涉及CET反拨效应的多个层次和方面，因此，本刊约请辜老师准备了一组稿件，从各个方面反映其研究的成果。反拨效应是测试效度及其研究中不可或缺的重要方面，也是最能体现测试与教学紧密关系的一个方面，为此，本刊特意在众多来稿中再挑选了两篇稿件，编辑成本期“反拨效应专题”。同时，编辑节选了辜向东教授“十年和十万元的收益”报告的部分内容，作为本期“反拨效应专刊题”的引言——

简介：大气过程对美国及世界其他地区的居民的生活产生广泛影响。从日常天气到飓风和龙卷风，从我们呼吸的空气质量到平流层臭氧层的完整性，从温室气体增加的影响到强烈太阳风暴的影响，认识大气具有十分重要的意义。过去50年里，我们对这些过程的认识和测预防能力都取得了重大进展。然而，大气科学进一步发展的需求也比以往任何时候都重要，特别是面临环境条件改变和社会对相关信息和服务有了更多的需求。

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简介：<正>在中国的一家法国研究杂志上介绍隐喻问题也许是一种尝试,一种肯定隐喻的普遍性、肯定我们两国文学间保持的密切关系的尝试。自《诗经》起,中国的“比兴”便存在于宗教庆典、民间诗歌及教化工具中,也许较之西方的隐喻更深地扎根于民族语言的土壤中。西方对隐喻的研究也由来已久。让我们四顾一下丰塔尼埃给隐喻下的传统定义:

简介：摘要引言是全书的内容提要，也是全书功能的概括，同时也为学生学习物理课程、应用物理知识提出了一些希望和要求。初二物理是学生学习物理学科的启蒙课。引言课则是这门启蒙课的开端。因此，上好引言课对于学生减轻物理难学的精神压力，激发学生学习兴趣和提高积极性，从而给学生营造一个良好的学习物理的环境和健康心里都有好处。

简介：笔者曾参加江苏省教科研协进会，并有幸开设了一节公开课“立体几何引言”．其间在备课组老师的共同参与下，我经历了钻研教材、初备、试上、复备、再备，反复磨课的过程，对自己的触动很大，既加深了自己对数学知识结构的理解，也提高了自己数学课堂教学的认识．现将课堂教学实践及反思整理成文，记述如下．

简介：1引言课产生的教学背景按照新的高中数学课程标准，“圆锥曲线”安排在选修2-1的第二章。与原来的教材相比，苏教版教材按“先整体再局部，最后回归统一”的思路编写．首先是圆锥曲线的引言课，从一个平面截一个圆锥面得到不同的曲线出发，分别定义椭圆、双曲线、抛物线（发生性定义），然后再分别学习各自的标准方程和几何性质，最后用统一定义收尾，形成前后呼应。

简介：引言作为论文的开场白,应以简短的篇幅（一般不超过200字）介绍论文的写作背景和目的,以及相关领域内前人所做的工作和研究的概况,说明该研究与前人工作的关系,目前研究的热点、存在的问题及作者工作的意义,引出本文的主题给读者以引导。

简介：摘要通过分析学术论文“引言”的重要性，归纳在读研究生的学术论文“引言”的规范写作模式，并以实例加以说明，以帮助缺乏学术论文写作经验的在读研究生突破学术论文“引言”写作关。

简介：引言作为论文的开场白,应以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的,以及相关领域内前人所做的工作和研究的概况,说明本研究与前人工作的关系,目前研究的热点、存在的问题及作者工作的意义,引出本文的主题给读者以引导。