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圆锥曲线引言课的教学争论及实践反思

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摘要 1引言课产生的教学背景按照新的高中数学课程标准，“圆锥曲线”安排在选修2-1的第二章。与原来的教材相比，苏教版教材按“先整体再局部，最后回归统一”的思路编写．首先是圆锥曲线的引言课，从一个平面截一个圆锥面得到不同的曲线出发，分别定义椭圆、双曲线、抛物线（发生性定义），然后再分别学习各自的标准方程和几何性质，最后用统一定义收尾，形成前后呼应。

DOI 7j6g2xoqd0/1171490

作者华志远

机构地区不详

出处《中学数学月刊》 2012年8期

关键词圆锥曲线教学背景引言课反思争论数学课程标准

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学数学月刊

2012年8期

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