简介:摘要魏书生老师的讲座,魏老师的睿智与幽默,让我领悟到教育教学的真谛和人生中的某些哲理。托尔斯泰曾经说过“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。”那么,怎样才能激发培养学生的学习兴趣呢?创设情境,激发兴趣;讨论活动激趣;抓住数学与现实生活的联系,激发兴趣;运用激励性的语言,激发学生的学习兴趣;在游戏活动中,轻松自如的学习。
简介:瑞康是文史领域的多面手,诗歌、散文、小说、剧本、史学、评论,样样皆能。瑞康先后结集出版了散文集《洱海情思》、《大理恋歌》、《采撷新绿》和小说集《良心》、散文随笔集《苍洱拾贝》、小说及电视剧本合集《阿翠》、散文集和小说合集《新月集》等七本文集,是瑞康文学耕耘的重要收获。硕果累累,成就喜人。瑞康的散文题材广泛,多姿多彩。我这里着重谈他的散文集《大理恋歌》,这次重版时作了重大修订,删除了一些篇目,新增了15篇新作品。其中有对故乡、美景、风土人情的出色描绘;也有对学校师长、朋友、亲人的缱绻情怀,热爱真情跃上笔端。瑞康散文的文中美景,笔底真隋,读后令人荡气回肠,如沐春风。
简介:摘要文章从鸳鸯的身份和在贾府的地位,作者对其所持态度,以及这个人物随着地位变化而逐渐成为封建权贵的帮凶,来分析了这个人物形象的社会意义。
简介:摘要目的探讨对于外伤性鼓膜穿孔患者施行早期干预性鼓膜贴补治疗的临床与社会意义。方法选择年龄为18-35岁,鼓膜紧张部外伤性鼓膜穿孔患者69例,随机分为A、B两组,A组28人,B组41人。与A组患者沟通后要求进行鼓膜贴补手术的编入B组。与A组患者进行病情及预后沟通后,以酒精棉球消毒外耳道,擦净外耳道内血性分泌物,嘱患者避免外耳道进水或滴入药水,观察其自行愈合情况。B组患者沟通后,门诊手术室即可局麻下行显微镜下纸片鼓膜贴补手术,以建立鼓膜支架,促进鼓膜生长愈合。一月后观察患者鼓膜穿孔愈合情况及患者法医鉴定后对于对方法律责任追究情况。结果A组28例患者中23例鼓膜完全愈合,5人未愈合,鼓膜穿孔愈合率为82%,未愈合者入院行颞肌筋膜鼓膜修补术,并继续观察,二周后5例患者鼓膜完全愈合;B组41例患者鼓膜穿孔全部愈合,愈合率达100%。A组5例鼓膜穿孔未能自愈者,均追究对方刑事责任,A组23例鼓膜自愈者中,1例追究刑事责任。B组只有2例追究对方刑事责任。结论对于外伤性鼓膜穿孔患者进行早期鼓膜贴补干预治疗,可以促进鼓膜穿孔愈合率,避免穿孔不愈合给受害者带来的更为痛苦的手术治疗。早期干预治疗由于减轻受害者痛苦,减少对方多承担的医药费用,从而减轻受害者与对方之间的矛盾,促进其和谐解决问题,减少社会矛盾。