简介：摘要：随着信息技术的高速发展，课堂教学随之变得更加丰富多彩，微课这一崭新的教学方法在课堂教学中逐渐崭露头角。本文首先分析了当前中职电工电子专业课教学中存在问题，然后阐述了微课的起源、内涵以及在课堂教学中应用的优势，最后探讨了微课在中职电子电工专业课教学中的应用策略。

简介：摘要：本文基于中职专业课授课现状, 结合中职生专业课学习的实际情况，分析项目教学的特点和实施前景, 提出项目教学在中职专业课教学中的和项目实施的具体过程，论证对提升中职生专业知识学习兴趣和实践能力的积极效果。

简介：摘要：由于计算机技术的日益发达，微课已形成一个全新的教学模式，已被教师普遍采用。中职的电子商务教学和其他专业相对存在较大的差异。它比较注重实践性。在电商教育课程中，恰当的微课程教学能够有效提升教学质量，让学生更好地了解电子商务领域，从而实现一定的教育实践效果。本章重点研究了微课教学的优势，也研究了电子商务课程的缺陷，并提出了具体的改善对策。

简介：摘要：通过将思想政治元素融入“电子商务”课程，使学生不仅可以获得专业知识，还可以培养出良好的专业技能，从而极大地提高“电子商务”课程的实效。通过对《电子商务》课程的深入研究，我们可以更好地将思想政治元素融入到教学中，从而提高学生的理论知识和实践技能。

简介：摘要：中职数学教学与专业课的有机结合是非常重要的，真正体现“以应用为目的”新课程标准，教师在教学中需要准确把握数学与专业课之间的关系，引导中职学生将数学知识与所学专业相结合，从而使数学知识更好地为专业服务。基于此，本文从中职数学教学与专业课结合的必要性，数学教学内容与专业相结合的策略进行阐述，为数学教学更好地为专业课服务提供一些帮助。

简介：摘要：烹饪专业是一门实践性非常强的专业，学生需要在实践中掌握各种烹饪技能和理论知识。然而，随着全球化的进程和国际化的趋势，越来越多的学生需要掌握英语等外语，才能更好地适应国际化的就业环境和市场需求。因此，烹饪专业课双语教学方法的研究，已经成为当前烹饪教育领域中的一个热门话题。下面，笔者就烹饪专业课双语教学方法展开讨论和探究。

简介：摘要：为深入贯彻党的二十大精神，积极响应职业教育一体化教学改革，针对目前职业院校生源的质量现状，专业课教师需要全面提升教育教学水平，不断学习新思想，新教法，以适应不断变化的教学新要求。

简介：摘要：随着互联网技术的快速发展，应运而生的微课为中职外科护理专业课教学提供了极大的便利，也积极地推进了中职教育现代化和信息化的发展，改变了传统的教学模式，适应了新时代学生个性化的发展要求。因此，运用微课创新改革中职外科护理专业课教学模式，将抽象的外科护理基础知识形象化、生活化，能帮助学生更好地理解专业知识。本文基于微课在中职护理专业课教学中的应用价值，提出了微课在中职护理专业课教学中的应用策略。

简介：摘要：在互联网的快速发展下，微课已经开始出现，并且已经成为一种重要的教学方式，以视频的方式向学生们全面地展现教学内容，可以提高他们的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握这些知识。在具有很强实用性的临床护理教学中，微课是对课堂教学的一种很好的补充和补充，它可以方便学生进行学习，有助于学生创造一个真正的教学情景，给学生更多的现实经验，进而提升护理专业的教育水平。

简介：摘要：在互联网的快速发展下，微型课已经开始出现，并且已经成为一种重要的教学方式，以视频的方式向学生们全面地展现教学内容，可以提高他们的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握这些知识。在具有很强实用性的临床护理教学中，微课是对课堂教学的一种很好的补充，它可以方便学生进行学习，有助于学生创造一个真正的教学情景，给学生更多的现实经验，进而提升护理专业的教育水平。

简介：【摘要】:中等职业学校主要是为企业培养可持续发展的人才。专业课程培养是我国中等职业技术学校的一个主干课程，担负着学校培养中职学生专业核心能力素养的首要重任。既要充分注重培养学生自身知识面和技能的综合培养，又必须要充分注重培养学生的全面发展，使学生具有优秀的核心素养以适应社会工作变化的要求的能力，以满足职业可持续发展的需要，为今后进入社会打下坚实的基础。

简介：摘要：本研究旨在探讨中职思政课中如何有效渗透专业课，以提高思政教育的实效性和针对性。通过文献综述、实地调查和案例分析等方法，研究发现，在中职思政课中渗透专业课可以有效激发学生的学习兴趣，提高思政教育的实际效果。同时，本研究还提出了一些具体的实施策略和建议，为中职思政课的教学提供了有益的参考。

简介：摘要：慕课是“互联网 + 教育”深度融合的产物，近年来，在推进高校教学改革、建设学习型社会方面的积极作用越来越明显。本文通过分析工科专业课特点，结合我校专业课《钻井与完井工程》的慕课建设与教学实践经验，深入探讨了高校工科专业课的慕课建设中课程定位、课程体系重构，以及慕课应用于工科专业课混合式教学、强化教学质量管控的有效措施，以期为更多的工科专业课的慕课建设和应用提供有益的借鉴。

简介：摘要：数学是一门逻辑较强的学科，数学是学生的必修课程，在中职教学当中，教师也要做好学生的数学教学工作，虽然中职学校比较偏向专业课教学，但数学仍是教学中不可缺少的学科之一。在进行中职数学教学时，教师要将数学教学与专业课相融合，中职学校的数学课程更加偏向于职业性，偏向于实践，不单纯局限理论方面的知识，将中职数学和专业课结合起来，能够体现中职数学基础性、工具性的优势。在教学过程中，教师要从中职数学教学的内部结构入手，从学生今后的就业发展角度方面展开教学，为社会输送高质量的人才。教师要结合当前中职数学教学的情况，将数学与专业课相融合，让学生在学习数学的同时学习专业课的内容，使学生向综合方向发展。

简介：摘要：近年来，我国社会发展迅速，随着电子信息类专业的不断进步，微电子应用、无人驾驶汽车、5G通信等各种前沿技术层出不穷，这些技术的出现为人们的生活带来极大便利。伴随各种技术的进步，电子信息类专业课程体系也需要调整和更新，让学生对专业知识的理解更加全面和透彻。同时，教师的知识储备也需要扩充，应加强师资建设，进而提升学生的专业素养和实践创新能力。

简介：摘要：为落实素质教育要求，不少中职学校均开展了德育和心理健康教育，但是从其德育和心理健康教育现状来看并不理想，表现为学生的整体道德素质并不高，且不少中职学生存在突出的心理健康问题。这种现象不仅会影响中职学生的身心健康发展，还会阻碍中职学校的稳定发展，对此，就需要中职学校加强德育和心理健康教育，并构建两种教育的互动机制，通过互动机制促进德育和心理健康教育之间产生协同效应，只有这样，才能培养出大批人格健全、思想道德素质高、心理健康、专业技术能力强的合格人才，才能满足社会对中职人才培养的需求。

简介：摘要：中职学校普遍会在校内开展各色各样的社团活动，以提升学生专业技能，丰富学生的课余生活。可笔者所在学校社团课开展较多流于形式。社团课专业化开展需要教师转变思想，由综合能力转战专业能力，深化专业综合素养的培养。本文章以中职电子商务专业为例，基于《商品拍摄与图片处理》专业课进行延申，建立摄影社，在社团课中开展关于摄影的理论学习、拍摄实践及分享，寓教于乐，有的放矢的课程设计，成为同学们课余生活的饕餮盛宴。

简介：

简介：摘 要: 计算机专业在职业学校教学中一直占据着绝对的地位。随着计算机专业课程的改革和推进,以及课程结构项目模块化的提出,教、学、做合一的教学理念的创新,有力地促进了计算机专业课的教学,充分培养和提升了学生在学习过程中的探索能力、动手能力和解决问题的能力。

简介：摘要：近年来，随着社会建设的不断发展，任务导向的教学方法符合中等职业教育学生的特点，适合在中等职业教育中应用。在职业中等教育中使用任务导向的方法可以激发学生的兴趣，建立他们的学习信心，提高他们的整体能力。