简介：

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简介：俄罗斯国立体育大学将正式开设电子竞技专业。该专业在其莫斯科的校区率先开设，每年学费为70000卢布，折合人民币为16200元。

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简介：多媒体技术和各类仿真软件的优越性已在教学过程中充分展现出来,它们的有机结合能够优化课堂教学,提高教学效率。教师在教学中大力推行多媒体和仿真软件相结合的同时,应该充分认识它们在整个教学中的辅助地位。这就要求专业课教师重视现代教育技术与专业课程教学的结合,充分发挥计算机、互联网等现代信息技术的优势,提高教学的效率和质量。EWB对中职电子教学具有重要的现实意义。

简介：本文在系统分析西安翻译学院电子商务专业课程教学开展案例教学法的基础上，从教学实际经验出发，阐述了开展案例教学法的优点，总结了目前在实施过程中存在的一些问题，并对如何在电子商务专业的专业课程教学中实施案例教学法，提出了新的思路和方法。

简介：摘要：在教学改革的背景下，教育行业中的各个年级、各个科目的教学都应当注重教学模式的创新。其中，在中职学校中，电子电工课程具备很强的应用性和实践性，创新的空间很大。就当前的情况而言，我国多数中职电子电工专业课都普遍存在一定的教学问题，教学效果不好，学生无法真正掌握有用的知识。为走出当前困境，可以在中职电子电工专业当中使用微课，构建高效的中职课堂，从而为社会输送该专业的应用型和技能型人才。本文主要论述了微课的概念与特点、微课在中职电工电子专业课教学中应用的原则以及应用策略等内容，文章仅供参考。

简介：摘要：随着信息技术的高速发展，课堂教学随之变得更加丰富多彩，微课这一崭新的教学方法在课堂教学中逐渐崭露头角。本文首先分析了当前中职电工电子专业课教学中存在问题，然后阐述了微课的起源、内涵以及在课堂教学中应用的优势，最后探讨了微课在中职电子电工专业课教学中的应用策略。

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简介：在教育改革不断深入的今天,各个教学领域包括中小学、中职、大学等都在不断创新教学模式,作为一门有很强实践性和广泛应用性的电子电工课程,当下的教学中依然存在许多弊端。围绕电子电工教学中所存在的问题进行讨论,思考如何实现创新教学和对学生自身创新能力的培养。

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简介：教育发展到今天，时代在不断赋予她新的内容。“以人为本”的教学工作对我们教师提出了全新的要求要尊重学生，要细致了解学生，要求教师转变“差生”意识，培养赏识意识。本文响应教育界倡导的“赏识教育”，分析了“赏识教育”在中等职业学校电子专业课教学中开展的必要性及其有效途径。

简介：简述了双语教学的概念和发展历程,结合专业课自身特点探讨了更好地实施双语教学应具备的三方面条件,以及对双语教学的展望.

简介：摘要机械专业课有很强的技术性、实践性、综合性。其知识繁杂，系统性、逻辑性差，理论抽象复杂。在日常教学过程中，教师兢兢业业、苦口婆心地启发、诱导，课堂上却是言者谆谆、听者藐藐，学生心不在焉，根本无法达到教学目的。究其根源，其中，一个重要原因是教师不能正确地把握课堂教学步骤和方法。笔者根据多年的教学实践经验，谈谈自己处理教材内容、改进教学方法的具体措施。

简介：[摘要]大学生对于学习的被动性及叛逆心理使其对学习失去兴趣，在学习情绪不积极的情况下，很难将专业知识充分掌握。作为一名专业课教师根据对学生的观察和了解并综合各方面因素，从学生心理出发讨论大学生专业课的学习心理，结合学习方法的形成因素，探讨适合专业教学的对策。[关键词]专业课学习学习心理教学方法专业的设置是为了满足社会的发展和人才的需要而设定。然而，在目前的大学生中，有不少对自身专业并没有太多的学习兴趣。这种现象具有广泛性，在各学科中也有类似的情况。究其原因有两方面因素：1）内在因素，包括对专业的认知偏差[1]、专业不符合学生的心理特征[1]和学习动力不足[2]等；2）外在因素，包括教师不重视教学的组织和课堂的把握[1,2]、学生忽视学习方式的调整[2]等。本文针对目前大学生对自身专业学习的心理进行探讨，并对专业课的教学进行探索......

简介：微课教学模式属于一种全新的教学方式，是信息技术在教育灵领域中的具体应用，微格教学在很大程度上改变了教育理念教育方式，对于教学质量和教学效果的提升起到积极作用。本文主要从微课教学的教学特点，出发研究和分析微课在中职电子电工学习过程中的应用。

简介：摘要：随着国家经济的迅速发展，对于科技发展的需求越来越高，因而对于科技型人才的需求也越来越广泛。高中学校的电子专业课是学生的重要学习内容，学好电子专业课对于学生提高自己的综合素质、提高在未来专业竞争中的竞争力至关重要，因此高中学生和教师都要注重高三电子专业课的有效复习，掌握有效的复习策略，达到复习效果的最大化。

简介：摘要课堂提问是教学过程中经常使用的一种教学手段，不同阶段的课堂提问，能及时了解和检查学生对所学知识的接受和掌握情况。因此，灵活运用课堂提问，可以达到提高课堂教学效率和教学质量的目的。

简介：摘要：伴随着科学技术的不断研究和发展，我们的生活中出现了越来越多的电子电器，也越来越离不开电子电器了。伴随着电子电器在生活中的广泛应用，我们对于电子电器制造和维修方面的人才需求也越来越大。但电子电器专业与其他专业相比起来，电子电器专业在拥有自身所独特的特点，即电子电器专业拥有非常强的专业性和操作性。因此，在进行电子电器专业的人才进行培养时，除了进行专业的理论知识教学之外，还需要考虑专业的实践教学。因此，本文就中职学校对于电子电器专业的教学进行分析，以期为相关学者带来一定参考。

简介：要想教好园林专业课，必须了解园林专业课的特点．才能采取相应的教学方法，收到事半功倍的效果。在多年教学实践过程中．我们体会到园林专业本身有四个特点：一是实践性，二是多学科性．三是地域性．四是辩证性。园林专业课的知识．既有相对的稳定性，又有一定的变动性：既有自身的规律，又有环境因素改变的制约：既有具体的明晰的生产范例．也有抽象的理论知识。