简介:摘要德育不但是学习日常教育中的重点,同样也是学校教育的难点。在日常教学中,总存在一部分特殊学生,这部分学生的德育教育难度较高、阻力较大。基于现状,本文首先探讨了特殊学生群体的定义以及教育体系的情况,其次对积极开展系列化德育活动的途径进行了探讨,希望可以进一步提升德育水平,确保德育效果。
简介:〔摘要〕数学作为教育工作当中的基础课程之一,其在特殊学校当中也占有重要的教学地位。由于特殊学校当中的学生大多为孤残儿童,先天或后天的灾害使得他们在心理上、性格上以及行为上都出现了变化,这种变化不仅不利于数学教学工作的实施,更会对学生的未来发展产生影响,改变特殊学校当中的数学教育,为学生的未来发展打好基础成为了特殊学校当中数学教师的首要任务。笔者结合实践工作经验,在本文中针对如何在特殊学校的数学教育工作中开展“愉快教学”法进行探讨。
简介:摘要:班主任是班级管理中的领导者和组织者,特殊教育学校中心智障碍学生各方面的能力都明显低于正常学生,在班级管理中要从多个方面对学生的情况加以了解,并结合心智障碍学生的心理及生理特点,因材施教,探索符合班级管理的办法,做残疾孩子回归社会主流的引路人。