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简介：期待视野与视野融合影视欣赏心理散论陈晓云杭州大学影视戏剧研究所一在影视欣赏过程中，观众的整个心理机制总是以一种特殊的态度进入特殊的期待状态，其典型特征是实用、功利的日常意识的中断。对此，各国理论家有种种不同的称谓，格特沙克称之为“留心”，贾莱特称之为...

简介：在舞蹈实践环节中,舞蹈欣赏不是舞蹈创作与表演的完结,而是新的开始,一个作品只有交给观众欣赏,并产生一定的社会价值和审美价值且对舞蹈创作和表演给予一定的促进作用才是舞蹈艺术实践的目的。因此舞蹈欣赏这个极其复杂的心理过程就显得尤为重要,它包含注意、感知、想象、联想、情感、理解等过程,他们之间相互影响、相互转化。想象一直贯穿始终,发挥着加强审美再创造,升华社会功能的发挥,促进舞蹈编创与表演等作用。

简介：本文以认知心理学的“心理图式”理论出发，并结合古代书论中关于书法鉴赏的讨论，分析鉴赏心理图式同化、顺化及平衡的建构过程，并由此对影响书法鉴赏深度和方向的情感及认识经验两个因素加以探讨。再试图用这一新的理论视角初步论述书法鉴赏心理的选择性倾向和惯例倾向两个基本的心理特征。

简介：戏剧艺术的每个组成部分,在整体艺术主题的观照下,都要考虑观众的欣赏心态,犹如厨师要考虑食客的品尝胃口一样。

简介：每个人的行为以及情感意志多是由其动机与需求支配，由于环境、学识、年龄、物质条件等的不同，便产生了不同的动机与需求，如求食、求饮、避痛、睡眠等方面的生理需要；还有探索、接受外来信息刺激、成就、赞许等方面的心理需要。心理学家马斯洛按需要的等级分类，将人类的需要由低到高分成五个层次：第一层的需要是生理需要；第二层的需要是安全需要；第三层的需要为对“爱与归属”的需要；第四层的需要为对受到别人“尊重”的需要；第五层的需要为“自我实现”的需要。

简介：研究以实验方法考察了音乐类型（标题和无标题音乐），背景介绍（有和无背景介绍）和专业身份（音乐专业和非音乐专业）对大学生音乐欣赏心理的影响，后者包括音乐情绪判断、音乐联想想象、体验音乐情绪情感的强度及视觉表象等维度。为优化高校音乐欣赏教学提供实证支持。

简介：艺术实践包括了艺术创作和艺术欣赏两个环节，欣赏离不开创作；创作也离不开欣赏。欣赏离丌具体的艺术作品，没有欣赏对象，欣赏者的丰观能动性无从发挥；创作离开了欣赏，将失去创作的意义，更无从检验作品的成败得火。任何艺术作品的客观效果得以充分显现，既依靠创作者的主观努力．也不能缺少欣赏者的积极配合。只有这两个方面共同发挥能动作用，才能完成对艺术作品的检验。

简介：<正>《文心雕龙》是我国古代美学和文艺理论一部划时代的巨著,也可以说是我国古代美学和文艺理论的“百科全书”,可以从不同的角度和领域来研究它。这几年研究《文心雕龙》的文章写得很多,取得了不少研究成果。但是这部“言为文之用心”(《序志》)的巨著,其中的文艺心理学思想,却很少有人论及。为了扩展研究的领域,本文试图对刘勰的文艺鉴赏心理学思想作一点初步的探讨。

简介：夏末初秋的风已有了干爽的凉意,Rose坐在Z中的初一教室,仍然是靠窗的位子,只是窗外一层坚固的防盗铁栏使Rose的视野不再开阔,她的视线只好绕过一道道铁栏与校舍对面那给人以高不可攀感觉的楼撞个满怀,然后可以望见一小片蓝天。

简介：天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并。——谢灵运《拟魏太子邺中集诗八首序》智慧之源谢灵运是东晋著名的文学家，他主要的文学成就在于山水诗的创作，是我国文学史上山水诗派的开创者。其山水诗大多描写会稽、庐山等地的山水名胜，善于刻画自然景物，并且能够将自己的感情贯注其中，影响深远。

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简介：大众冰雪趣味比赛是北京市冬运会中最后的一场比赛,共有来自本市15个区和燕山地区、市总工会、市残联等18支代表队,1100余名运动员、教练员和裁判员参加。

简介：近些年来,随着我国经济的不断发展,音乐教育事业也不断地在发展。我们在发展音乐教育的同时,也要加强音乐欣赏审美心理与音乐欣赏教学。在音乐教育的发展中,心理学是占了很大比重的[1]。我们在进行音乐欣赏审美与音乐欣赏教学研究时,要充分注意到心理学的作用。音乐欣赏是一门博大精深的学门,音乐欣赏包括想象联想、情感体验、听觉享受以及理解认识,这些因素之间相互影响相互作用,共同组成了音乐欣赏这门课。音乐欣赏审美心理一般分为音乐欣赏审美初始阶段、音乐欣赏审美高潮阶段以及音乐欣赏审美延续阶段。

简介：赏心悦目沁人清风王石之《北京晚报》“五色土”副刊上曾经有过一个深受读者喜欢的栏目叫作“艺术欣赏”，其文短小精悍，涉猎广泛，大凡艺术门类，尽收无遗。这个栏目的主持人就是这本集子的作者、《北京晚报》的副刊编辑柏冬友先生。柏冬友在艺术圈尤其是在美术圈中可称...

简介：世界那么大,你想去看看吗?世界之大不仅仅在于高楼大厦、庙宇殿堂、美味佳肴,还体现在一个个不起眼的小牌子上。你很容易就会忘记它的存在——直到你想多睡一会儿把时差倒过来,而打扫卫生的酒店服务员来敲门的时候。不过,你是否注意过多姿多彩的"请勿打扰"标志牌呢?每个小牌子都在讲述一个关于酒店及其所在国的故事。在过去的20年里,埃多尔多·弗洛雷斯从190个国家收集了将近九千个"请勿打扰"标志牌。如果你看过弗

简介：设计理念：自我意识是指个体对自己作为客体存在的各方面的意识。平时我们说的“我觉得自己……”“我认为自己……”等都属于自我意识之列。“自我悦纳”是衡量个体心理健康的一条重要标准，指的是无条件地、全面地、愉快地接受自己所有的品质和外在特征，包括好的和坏的。在学校心理辅导中，培养学生具有自信心，一直是一项重要的内容，因为自信与否关系到一生的幸福和成就。鼓励学生不断提高和发展自己，欣赏自我，才能让学生看到希望，充满自信。

简介：她犹如“空谷幽兰”,经历了四百多年时间的洗练,她的美依然让人惊叹。在繁忙的现代生活中,她为人们带来了一片别样的天地。当昆曲那悠扬清丽的曲调响起的时候,我们不禁沉醉其间。那时光交错的美感,涤荡掉我们所有的浮躁之气,而她的美妙韵味随着婉折的曲

简介：摘要诗歌是人性的展露，情感的浓缩，人生哲理的提炼。教师应该了解诗歌的特点，把诗歌中蕴藏的巨大能量，通过点拨释放出来，让学生从中受益。