简介:9月24日,香港——内地弱智教育合作项目成果发布会在北京联合大学召开。会议发布了国内第一套适合于弱智儿童使用的特殊教育语文课程套件。该课程套件是内地与香港历时三年合作研究的成果。
简介:盐城市特殊教育已有50年的发展历史。全市30万人口以上县(市、区)都建有一所独立建制的特殊教育学校。全省特殊教育合格学校建设工程更为盐城市特殊教育发展注入了活力。有7所学校新建了教学楼、综合楼、职教楼、学生宿舍楼、学生食堂和浴室等,所有学校都改造了操场,增设了各种功能专用教室,满足了残疾学生学习和生活的基本需要,教育教学质量有了明显提高。
简介:这几年,江苏省教科所在省教委直接领导下与有关高校、科研单位合作,开展了一系列特殊教育科研活动,如幼儿潜能开发研究、学习障碍儿童测试和训练研究、高能营养物对少儿身心发育影响的研究等。这些课题涉及到生理学、心理学、脑科学、思维科学、教育学等各个学科领域。为了实现跨学科的研究,将科研成果直接为广大学校及儿童少年服务,经省教委、省科委、省工商局同意批准,由省教科所、南京大
简介:最近,文汇报以《"通才教育"造就高素质学生》为题,报道复旦大学面向21世纪,培养"通用型"人才,受到用人单位欢迎的经验。不少用人单位乐于录用"专业不对口"的毕业生:主修核物理的被金融单位录用,学哲学的被证券部门录取。这是一个引人注目的新动向。中科院院士、复旦大学校长杨福家教授认为:"当今世界,现代科学技术飞速发展,不同学科、不同专业领域的相互交叉和融合日趋明显。人才培养必须要适
简介:江苏,是我国东部地区经济最为发达、教育最为昌盛的省份之一,曾经为我国特殊教育的发展作出了卓越贡献。近百年来,在这块人文荟萃的土地上,先后诞生了我国第一所由中国人自己创办的民办特殊教育学校和第一所公办特殊教育学校,第一所独立设置的特殊教育师范学校,第一份面向国内外公开发行的特殊教育刊物。勤于思考、勇于实践的江苏人,上个世纪80年代就奉献出"以特殊教育学校为骨干,以普通学校附设特教班和随班就读为主体"的普及残疾儿童少年义务教育的宝贵经验,
简介:泰兴市特殊教育学校创办于1991年12月,占地面积14230平方米,建筑面积4184平方米。现有13个教学班,在校生207名,教职工31人。学校秉承“让每个残疾学生有尊严地生活”的办学理念,为每个学生“提供最适合的教育”。
简介:浙江省宁波市达敏学校是一所创办于1987年的全日制培智学校。学校一贯坚持"一切为了智障学生的生存与发展"的教育理念,提出了"社会大课堂,生活活教材,公民似教师"的社区化课堂教学模式。他们带领学生走进社区,开展社区化教学课程,按年龄能力分别设置不同的教学目标。
北京:弱智教育合作项目成果发布
注入新活力 迈上新征程——盐城市建设省特殊教育合格学校掠影
推广教育科研成果、为开发少儿潜能服务——江苏现代特殊教育研究服务中心成立
21世纪教育新走势:培养“通才”和“全才”
江苏:高水平普及特殊教育——站在新的起点上
为每一个残疾学生提供适合的教育 江苏省泰兴市特殊教育学校办学成果展示
推进融合教育 谱写新的华章--浙江省宁波市达敏学校社区化融合教育的实践创新--融合教育的教育融合 支持教育的教育支持