简介:摘要幼儿道德教育是幼儿园教育的一个重要组成部分,幼儿时期,由于其具有思维具体形象,生活经验少、理解能力弱、道德情感不稳定、可塑性大等心理特点,所以,我们在实施道德教育的过程中,应十分注重幼儿的主体性、差异性与道德意义的自我建构,从幼儿能接触到的、易于理解的具体事物入手,在日常生活和游戏中,通过家、园、社会一起提高幼儿辨别是非的能力,加深道德情感的体验,培养良好的道德行为。
简介:摘要随着人口的老龄化,血管性痴呆(VD)呈逐年上升趋势,且此病一旦进入晚期,便无治疗办法,严重影响了患者的生活质量,给个人、家庭、社会带来了沉重的负担。因此护理成为间接延缓疾病发展、提高生活质量、减轻家庭和社会负担的重要手段。由于VD患者不可能从始至终住在医院,必须依靠院外护理来完成对患者的长期照顾,所以对照顾者的健康教育就成为重中之重。我科选取88例脑血管性痴呆患者的照顾者,在住院期间进行健康教育、发放健康教育处方,出院后定期开展专科讲座、有奖问答、定期打电话随访等,收到了较好的效果,不仅增进了护患之间的互动,提高了照顾者的医学常识,还提高了VD患者的生活质量,延缓了衰老的进程。结果88例中,53例记忆力、生活自理能力明显提高;19例有一定程度的提高,无变化11例无好转但也无发展,保持原有症状不变,5例死亡。一般来讲,轻度痴呆多能生活自理不太影响日常生活,中度痴呆需少许监护和照顾,重度痴呆必须经常监护和照顾。具体护理措施如下。
简介:摘要目的观察使用复方丹参滴丸与硝酸异山梨酯联合治疗冠状动脉粥样硬化性心脏病的临床疗效。方法针对我院2012年2月—2013年2月入住的70例冠心病患者进行分组观察,其中将患者分为对照组和观察组。在观察组中加用复方丹参滴丸进行治疗;对照组的患者采用硝酸异山梨酯进行治疗,将两组进行临床疗效分析。结果通过临床分析,观察组的患者的总有效率高于对照组的临床治疗,P<0.05,差异具有统计学的研究意义。结论对于冠心病患者采用复方丹参滴丸与硝酸异山梨酯进行联合治疗,能够在治疗的过程中缓v解患者的病状,通过心电图说明病情的改善状况,在研究中具有临床价值。