简介：印度制革部门具有很大的资源优势，在国内畜牧业中，主要牲畜牛的存栏数为212亿头，其中公水牛的数量为9．600万头，另外山羊的存栏量也较大，现有山羊144亿头。从畜牧业的养殖现状来看．印度原料皮的供给量应占世界总供给量的10％左右，但是现阶段的供给量不超过2％。目前，国内皮革服装的年生产能力达到1，800万件．近年来的出口额与2000年相比有所下降。箱包以及类似产品的年生产能力为6．000件左右．出口额约为322亿美元。近两年．皮革制品类（不包括皮革服装）的出口额与2000年相比也有所下降。

简介：IhaveoftenbeenaskedwhichprovinceofChinaIlikebest.Speak-ingofthoseprovinces,eachandeveryoneissoenchantingthatitisreallyhardforonetochoose.How-ever,IamcertainthatShanxi'Spro-fusionofresourceshasmadeastrongimpressiononmeThefriendlyandhospitablepeopleofShanxitreatedmesincerelyandre-spectfully.AndIamsurethatthey

简介：位于松花江中游北岸的木兰县，风光秀美、民风淳朴、资源丰富、交通便利，26万木兰人民真诚欢迎有识之士投资创业。主要招商项目有：

简介：摘要学习比例应用后,我们设计了一个将配液加水或加盐的实验操作活动“要把10%盐水50千克,配制成20%的盐水。该怎么办?学生通过精确计算,动手测量得出使盐变多(加盐)或使水变少(蒸发)的规律。再如在学习“百分数意义”后,我出示了这样一道题让学生进行思考我们班有30%左右的学生在家使用电脑上网,其中2/3的学生是利用网络进行学习,而1/3的学生却在玩网络游戏。看到这一现象,谈谈你的看法。

简介：<正>南极洲面积约1405万平方千米,几乎常年被冰雪所覆盖,仿佛一个巨大而厚实的冰盖。它的平均厚度达到了2450米,冰雪总量约为2700万立方千米,占全球冰雪总量的90％以上,储存了全世界可用淡水的72％。有人估算,这一淡水量可供全人类用7500年。因此。南极洲是人类最大的淡水资源库。此外,冰盖是在1000万年前形成的,几乎没有受到任何污染,水质极好。

简介：摘要：现阶段，幼儿园的存在对于幼儿今后的发展起到非常关键的作用。开展幼儿户外游戏，很大程度上有利于幼儿自身技能的发展，进行游戏的同时，容易形成自我探索精神以及拓展思维能力，为此本文选择从本土资源的角度进行分析，旨在有效的促进幼儿的健康成长。

简介：摘要：在课程游戏化背景下，儿童的核心素养培养依然是我们主要的教育目的。以儿童的体验作为依据，把主题活动作为一个重要的载体，遵循幼儿园课程资源开发的基本思想，建立起一个开发的基本框架和途径，并给出一些具体的课程开发策略。基于此，本文从多方面展开论述。

简介：摘要：在课程游戏化背景下，儿童的核心素养培养依然是我们主要的教育目的。以儿童的体验作为依据，把主题活动作为一个重要的载体，遵循幼儿园课程资源开发的基本思想，建立起一个开发的基本框架和途径，并给出一些具体的课程开发策略。基于此，本文从多方面展开论述。

简介：摘要：在现阶段的教学中，教学资源越来越丰富，合理地开发与运用多样教学资源可以让教学更加精彩。因此，对于小学语文教学而言，教师应用巧妙地将多样资源与语文教学结合起来，精心研究多样案例，立足于语文课堂教学，并注重语文课外扩展，致力于让语文课堂更具活力，让学生的语文学习更加高效。

简介：初中语文教学难度最大的要数作文教学。原因主要有两点：第一，学生缺乏对生活的细心观察和想象力：第二，缺少对生活的热爱和热情。多媒体给我们的教学提供了良好的条件，我们利用多媒体为学生提供丰富的生活图景，引导他们细心观察，真挚表达，并在其中体会生活的美。

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简介：主题活动是幼儿围绕一个主题线索开展的集体性活动,是幼儿园开展教育教学活动的主要形式之一。它以趣味性、灵活性、系统性深受幼儿教师的青睐和幼儿的喜爱。教师应在教育教学中活用自然资源,带幼儿走进植物庄园、昆虫乐园、乡村田野,不断地丰富幼儿主题活动。

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简介：综合实践活动是一门基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活、体现对基础知识、基本技能综合运用的实践性课程.它在课程内容的开放性、活动时间的灵活性、学习形式的自主性上都对传统教学提出了挑战.其课程资源开发与组织实施的复杂性、艰巨性等,导致这门亮点课程在多数学校课程表上只是一张标签而已.那么如何去挖掘教育资源,让综合实践活动这门新课程展现出独有的魅力呢?

简介：【摘要】随着社会的发展，对于儿童教育日益重视，丰富儿童的学习和生活，也是培养儿童发展的有益手段。儿童角色游戏是儿童的特色游戏，是儿童对世界认知的反应，也是儿童从社会学习的第一步，所以，一定要重视儿童角色游戏，利用社区资源以及自然自由等丰富儿童角色游戏经验。本文将围绕“利用社区资源丰富儿童角色游戏经验”展开讨论。

简介：摘要：在我国快速发展过程中，在幼儿的教育过程中，幼儿园教育与家庭教育都发挥着各自极其重要的作用和价值，犹如一辆车上的两个轮胎，不仅是缺一不可，而且需要步调一致、密切配合，这样才可能让幼儿的教育达到最佳的理想效果。对于学前教育阶段的孩子来说，脱离了家庭，进入了校园，进入了幼儿园教师们的“管辖范围”，但这不代表家庭教育的暂停.反之，幼儿园应该充分利用家长的资源，形成家园合作共建来丰富幼儿的课程，从而更好地促进幼儿的成长与发展。那么如何才能充分利用家长资源呢？

简介：

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简介：摘要：随着社会经济文化的提高，人们越来越重视精神文化和素质教育的培养。艺术教育就是其中的一项重要培养方向，应该有效的去利用自己所在地的丰富乡土资源去突出当地的艺术特征，让幼儿在乡土资源的学习中去感受自己周围事物的美好，除此之外，3—6岁是幼儿提高审美素养的基础阶段，因此，在这个阶段中教师就应该有效的去挖掘乡土的丰富资源并且高效的应用、实践到教学中去，本文就利用乡土资源丰富幼儿园美术活动来进行分析探究。