简介：【摘要】作为一种课堂互动形式，学生与学生之间有效的互动有助于形成良好的课堂氛围，使学生在交流、讨论、合作和竞争的过程中，提升学习效果和兴趣。小学数学教学中，教师要注重提升生生互动的质量，帮助学生更好地掌握数学知识，养成数学思维。

简介：摘要：

简介：内容摘要： 对三年级的学生而言，小学英语课堂任务繁重，枯燥乏味，如何才能使孩子融入到课程教学中至关重要。因此调动孩子的积极性，让学生主动参与到课堂中来成了英语教学任务中的困扰着英语老师，自1980年多媒体设备的出现后，新科技完美的解决了这个困局，多媒体的出现让课本变成活的教材，值得一提的是，建构有趣高效的英语课堂插入适当的游戏也是必不可少。

简介：摘要：《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中指出教育要注重教学方式改革，强调从“以知识技能为本”向“以学生发展为本”转变，着力发展学生核心素养。本文通过文献资料法对教学模式的国内外研究动态进行梳理，进而对“翻转+对分”课堂教学模式进行界定，构建出新的教学模式来帮助学生理解和掌握知识与技能，提高解决体育与健康实际问题的综合能力。

简介：摘要：传统的教学模式主要由教师授课、学生听讲、纸质教材和实体班级构成，但这种模式已经无法完全满足当今学生的需求和学习方式。在微时代，学生们具有强大的信息获取能力和个性化学习需求，他们通过互联网可以随时随地获取大量的知识和信息。因此，我们需要构建一种智慧教学模式，以适应微时代的特点和学生的需求。

简介：

简介：摘要：结合语文课程标准读写结合要求，在直通语文教学时要构建读写结合教学模式。在教学活动开展过程中，教师需要引导学生阅读文章，领悟文章中语言的运用，并学习文章的构思和写作技巧，促进学生阅读能力和写作能力提升。本文以直通语文教学为例，探讨语文读写结合教学模式的构建策略，期待能够给相关的教育工作者提供有价值的参考信息。

简介：摘要:2022年版《义务教育英语课程标准》特别凸显了学生的主体地位，明确指出要引导学生乐学善学。导学教学模式强调学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者，引导学生开展自主学习，掌握知识技能及方法，促进学生英语学科核心素养的养成。本论文阐述如何通过学单预学、目标引学、活动导学、导图辅学、巧评促学这五种导学形式，成功构建以学生为主体的、自主性强的、积极主动的导学教学模式，从而为优化小学英语教学提供思路。

简介：摘要：在现代中国社会，国家依旧投入了大量的时间和精力在中职教学中，以便培养更多的各行各业的专业化人才。在中职教学中，英语课程的学习也格外重要。但在中职英语教学中，学生水平能力亦层次不齐，因而在中职英语教学中实行分层教学，对不同学生群体因材施教显得尤为重要。因此，本文将着力探究在中职英语教学中分层教学模式的构建。

简介：摘要:在素质教育不断推进的今天,人们对于数学教学提出了更高的要求。学生在获得大量数学基础知识的同时,还必须掌握多种数学学习方法、灵活分析数学问题和主动运用数学知识的技能。所以,教师要把数学学科特点和学生实际学习密切结合,构建新型数学学习模式,从整体上对学生学习效果进行优化。基于此,文章就小学数学有效教学模式构建策略进行探析。

简介：摘要：随着社会的发展，数学成为了一门非常重要的学科，它是由数学和其他科学相互交融而产生出来的。新课改后把“做中学”作为一种新的教育理念，在课堂上被广泛地运用，它能够最大限度地发挥学生的积极性，提高他们的学习效率以及数学素质。小学阶段是学生形成良好学习习惯、培养正确价值观、建立健全人格的重要时期，新课程改革对我国当前小学数学教学提出了更高的要求。因此本文主要论述了如何在“做中学”的基础上，建立小学数学的教学方式，希望能对数学领域做出贡献。

简介：摘要：随着科技的不断创新，“微课+翻转课堂”这种教学模式越来越被大家关注，其教学模式是以教学视频为核心，教师为引导，学生为主体，教师和学生通过网络平台进行交互活动，从而实现以学生为中心的学习活动，有效地弥补了传统课堂教学中存在的不足。通过以背景评价、输入评价、过程评价和结果评价为核心要素的CIPP评估模型，为“微课+翻转课堂”教学模式构建评价体系，以期为评价教师教学水平提供借鉴。

简介：摘要：在实施素质教育的今天，建设高效课堂是所有学校追求的目标，而英语课程则是小学最有代表性的课程之一。高效课堂的建设，可加深学生对英语的认识，提高学生的英语整体水平。

简介：

简介：【内容摘要】  倡导自主、合作、探究的学习方式是《语文课程标准》的基本理念。作为教育基础阶段的小学语文教学，发挥学生主体作用，结合教学实践，本人详细分析了培养学生自主学习的方法：激发兴趣、开发潜能、精心指导、教给方法、大胆放手、调动参与。通过教师持之以恒的培养，使学生养成主动探究自主学习的习惯。

简介：摘要：随着新工科教育理念的兴起和汽车工业的不断发展，汽车构造教学模式也需要与时俱进。本文基于新工科背景，探讨了如何构建适应现代汽车工程教育的教学模式。介绍了汽车工程教育的现状和挑战。并提出了相应的实施策略和方法，包括多学科团队合作、项目式学习、创客教育、教学资源整合等。

简介：摘要：近年来，新课改在小学阶段得到深入普及，使得教育教学理念不断革新。英语作为小学阶段重要课程，传统常规的教学模式和理念已经难以彻底满足综合人才培养以及学生能力培养要求，需要英语教师不断转变自身教学理念，科学合理实施教学设计，用有限的英语课堂时间，完成学生技能培养、英语语言教学以及能力提升等各种任务，保证英语课堂教学水平以及质量可以全方位提升，让人才培养目标全面实现。

简介：摘要：在小学英语教学中，构建高效课堂受到更多人重视。因此，为了构建小学英语高效课堂，教师要认真研读新课标，把握英语教学的方向，从而提升课堂教学效率。通过小学英语高效课堂的构建，教师能了解学生在课堂上出现的问题，从而对课堂教学进行相应的整改，提升小学英语的课堂效率，还能激发学生对英语的学习兴趣，增强学生的学习主动性，提升学生的英语成绩。

简介：摘要：21世纪，我国经济不断快速发展，社会不断进步，英语作为国际通用语言，被广泛应用到各个领域。学生从小学习英语，掌握英语知识，提高自身英语水平，对其未来的学习与发展有着极大的促进作用。小学教学的目标在于帮助学生夯实学科基础，提高学生的学习认知，培养学生良好的行为习惯以及优秀品质，使学生从小树立正确的观念，促进学生英语核心素养的发展。

简介：【摘要】语文教学中，阅读和写作是密不可分的，阅读是写作的基础，写作是阅读的应用，只有将读写紧密结合起来，语文教学才能相得益彰，学生的语文能力和素养才能够全面地得到提升。在语文教学中教师要寻找和挖掘课文“读写结合”的训练点，引导学生进行写作训练，提高学生阅读能力和写作水平。