简介：2011年12月29-30日,由中国戏曲学会、中国艺术研究院戏曲研究所、福建省文联、泉州市人民政府共同主办的"王仁杰剧作学术研讨会"在北京召开。来自北京、上海、南京、福州、厦门、泉州、武汉及香港等地四十多位戏曲理论家、剧作家、艺术家参加了研讨会。本次会议是中国艺术研究院戏曲研究所"当代剧作家系列研讨会"活动之一。为了引起大家对当代剧作家创作的关注和研究,本辑专设栏目,刊发部分专家发言,以飨读者。

简介：美国心理学家马斯洛有个需求层次理论,他按照从低到高的顺序将人类的需求分成五种,即生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求和自我实现需求。按照这个理论,生理需求和安全需求是比较低级的需求,一个社会发展到温饱阶段就应该满足这两项最基本的需求。等到了小康阶段,人们着力满足的是社会需求和尊重需求,再到富裕阶段,人们则追求自我实现的需求。洋人的理论移植到中国之后往往会出现水土不服的情况,马斯洛的理论也不例外。比如,从经济指标上看,中国社会现在已经进入了小

简介：世间有人成功，有人失败，成败的关键并不只在于他们是否知道该如何做，而在于他们做了没有。

简介：9天的军训缓缓落下帷幕，终于结束了这段挑战自我的艰难日子，心里总算轻松下来。回头看看这段日子，那抹轻松猛然间触碰到了什么，迅速转成了凝重。我知道，那是我对神圣军魂浅浅的探知。

简介：师陶将半世，践效行知行。感悟人生义，囊集教育经。

简介：诗歌教学是语文教学中的一个难点．有些学生学完诗歌后．最大的收获就是能背诵所学诗歌，如果要他们对一首诗、词进行阅读赏析，大部分学生仍然感到很困难。究其原因．在于以往的教学常常采用灌注法．老师讲得多。学生听为主．学生始终处于被动地位，这种你讲我听的教学模式有待改变。笔者尝试把课堂还给学生．让学生积极主动地投入学习．成为学习活动的参与者。在教学台湾诗人余光中《乡愁》时，通过采用“我这样学诗歌”的形式，让学生既当“诗人”，又当“老师”，

简介：感通寺离市区不远不近，不是旅游观光的主线，没有碑记，传说是描在矮墙上的画。洪武年间感通寺住持携白马茶树到南京朝觐朱元璋，进献时马嘶花放，朱元璋年愿里的“吉兆”就是古寺真正的吉兆。若干年后，循声到来的徐霞客呷一口茶咽半口花香，水烫杯身子烧，偏生又放不下。殿前的茶花玉兰是画出了界的墨彩，古今虚实世内世外，一笔点破。桉树上有香客挂的竹牌，幸福安康，像自家门上的对联。从山路一直带进来的青苔还粘在鞋子上，不是一季，腊梅无味；墙角古茶树身子上的旧青苔，崩掉一地的茶树籽随人去捡。莫残溪听声不见水，蘸湿了寺外山箐里耳聪目明的花草的手手脚脚。从感通寺大云堂的侧门出去就是花园。雨走台磴，养在野外的兰花怕就是还在潜修的枯叶落松，寂照庵那几个字也是化在纸上的，遇水就愈发不显了。石板攒光，将被风掐下来的丁香，冲淡的土香花香。院子边边角角上种得一整船花，从海子边抬上来的废渔船。塑料口缸搪瓷盆烤茶的罐罐，落土就生的枝枝干干。从山上采回来晾在木桌子上来不及收的蕨菜，

简介：【解释】：各种情感交织在一起。形容感触很多，心情复杂。【反业词】悲喜交加、感慨万端

简介：以不同植烟年限的烟草根际土壤为材料,设置6个不同浓度的土壤水浸提液处理,分别对莴苣和烟草进行生物测试,同时用2g.mL–1的正已烷、乙酸乙酯、氯仿、丙酮和甲醇5种不同极性有机溶剂根际土壤浸提液进行化感潜力评价;采用气相色谱和质谱联用技术（GC-MS）鉴定烟草根际土壤甲醇浸提液所含的有机化合物。结果表明：（1）烟草根际土壤水浸提液对莴苣和烟草胚根生长的影响表现为低促高抑的双重浓度效应,并且随着种植年限的增加抑制作用增强。（2）浓度为2g.mL–1的烟草根际土壤甲醇浸提液对莴苣和烟草胚根的生长抑制作用最强,正已烷、氯仿、乙酸乙酯土壤浸提液基本上无抑制现象。（3）鉴定了不同种植年限烟草根际土壤甲醇浸提液中所含的有机化合物,其中种植1年、种植3年的烟草根际土壤甲醇浸提液中存在烷烃、醇、酮、酸、酯、酚、萜烯类以及多环芳烃等有机化合物。

简介：具有幽默感的宝宝大多开朗活泼，更容易融人到周围的环境中，为周围人群所接受。同时，具有幽默感的宝宝也比较容易从各种消极情绪中摆脱出来，不会长久地沉溺于各种不良情绪中不能自拔，将来也就能拥有更加快乐积极的人生。所以，培养宝宝的幽默感对宝宝今后的人生是很有帮助的。

简介：

简介：1每个班里大概都会有一两个这样的尖子生：平时不见他怎么用功，成绩却好得吓人。一次也就算了，但不论有多少场考试人家都是雷打不动的优秀，而我们不管多么努力不管付出多少心血成绩依旧平平，时间久了，嫉妒和抱怨也一点点地滋长：为什么上天这么不公平？为什么努力了却得不到回报？

简介：为了搭配微软的Xbox360游戏主机而于2010年推出的Kineet，可让人只利用姿势、身体动作和语音命令控制即可参与游戏。然而自此之后，不同领域的人士却都实验了许多做法，把Kinect运用于其他目的上。

简介：

简介：追求幸福、和谐、美满的生活状态,营造积极向上、团结奋进的校园环境是当代军队院校思想教育的重要内容,是提升教学质量,培养人才的必由之路。要深入研究军校学员思想现状,努力改进教育方法,切实创造和谐氛围,积极探索提升军校学员幸福感。

简介：书法是中华民族的瑰宝,是汉字的独特表现艺术,它是无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐.不论世事如何变迁,时光如何飞逝,书法永远在历史的长河中璀璨夺目,熠熠生辉,影响着世世代代的中华儿女,让我们为之动容.

简介：培养孩子重视成就，对成绩好的孩子，爸爸则觉得颇为省心。爸爸会让成绩差的孩子参加这个补习班那个强化班。其实，成绩好坏并不等于心理健康好坏，成绩好也未必能得到成就感。

简介：通常，捕食者会对它们的猎物有直接的影响——把猎物吃掉。但是，正如一项新的研究披露，捕食者还会以另外一种重要的方式影响它们猎物的种群动态。加拿大研究人员发现，北美歌雀在没有捕食者出现，仅仅是感觉到被捕食的风险时，就会降低繁殖后代的数量，而且雏鸟的存活率也会下降。

简介：

简介：语文教育，在培养和强化学生成就动机方面，具有得天独厚的条件，我们在语文教学活动中应该努力营造培养学生成就动机的环境。一、充分发挥老师榜样的力量，增强学生的成就动机教师的一言一行，往往成为学生的榜样。榜样的力量是无穷的。语文教师在语文教学活动中应该以强烈的成就动机影响学生。如果教师上课时精神饱满，执著认真，自豪而又自信，那么，学生休眠的成就感会被唤醒，从而走进老师的情感世界，分享教师成功的喜悦。反之，一个教师上课漫不经心，无精打采，马虎从事，当一天和尚撞一天钟，表现不出强烈的成就动机，学生就不可能从他（她）那里接受动机成就的熏陶。“名师出高徒”，不仅说明名师知识渊博，教法高超，从而培养出高徒；还说明名师往往自我成就感强，学生受其感染，增强了成就动机，最终成就卓著。