简介:摘要: 随着我校课堂教学改革的深入发展,我执教的小学英语学本合作式高效课堂教学,以国家课程标准为指导,课前下发电子导学案,派发小视频学生在家预习。课上实行三环节高效课堂教学,第一环节为教师精讲,第二环节为小组协同合作、展示互动,第三环节为反馈练习。教学以学生为主体,以教师为主导,达成“三维目标”,帮助学生提高英语语言语用基本能力,提高教学质量。
简介: 摘要:随着新课标的下发,我国教育水平的不断提升,我国的教学方式与模式也将发生巨大的改变,正是因为这样的改变,国家在教育方面也根据国情提出了相应的教育要求。社会对人才的培养提出了新的要求,国家不能只培养一群钻研于书本的书呆子,而是要致力于培养一批在创新能力和实践能力多方面发展的综合素质人才,就这一点来说,教师就应该加强对课堂上关于师生互动的知识,让学生在课堂学習中体会到在互助教学中带来的乐趣。特别是国家相关文件发布之后,教师们更应该关注国家教育动态,明白灵活运用教材内容,找到课堂互动的着眼点和突破点,不断用创新教学方式的方式对学生进行教学。
简介:摘要:在新课程改革的大背景下,小学英语教学成为必修科目之一。随着新课程改革的不断推进,目前学生英语素质和能力的全面发展是小学英语教学阶段的教学重点。这就要求教师要注意渗透情感教学方法,使学生在英语学习中的思想和情感被激发出来,帮助学生在加深理解的同时形成良好的学习观念和价值观,提高个人英语学科素养,保证学生在英语学习中取得的良好发展。 关键词:情感教学;小学英语;运用 引言:
简介:摘要:英语游戏在小学英语教学中的运用,是激发学生英语学习兴趣,促进小学英语教学改革的有效途径。小学英语教师在开展课堂教学的过程中,应当结合英语游戏运用的现状,深入分析原因,采取针对性的解决对策,提高英语游戏运用的效果,为构建高效的英语教学课堂奠定基础。 关键词:小学英语 ;游戏教学 ;意义;运用 小学阶段是学生英语学习的启蒙阶段,在该阶段的英语教育中,教师要积极培养学生英语学习的兴趣、激发学生英语学习的主动性,夯实学生的英语学习基础。和传统单一化的英语教学模式相比,英语游戏在小学语文教学中的运用,有利于改变过去应试化的英语教学现状。同时,富有趣味性的英语游戏,能够有效地激发学生对英语学习的兴趣,提高小学英语教学的效果。因此,教师在小学英语教学中,应当结合教学内容,巧妙地利用英语游戏,构建高效的英语教学课堂,促进小学英语教学改革。 一、 英语游戏在小学英语教学中的意义 俗话说:兴趣是最好的老师。在小学英语的教学中,如果教师的教学模式和教学手段枯燥、单一,将难以激发小学生的学习兴趣。因为,对于小学生而言,他们并没有明确的价值观和人生观,他们对于一些事物的重要性认识不足,这就直接导致了学生在学习的过程中缺乏积极性和主动性。因此,在教学中,教师采用游戏教学法的形式,正好迎合了小学生的兴趣爱好,符合小学生的心理发展年龄特点,寓教于乐的教学模式,可以让学生在游戏中快乐学习,达到事半功倍的教学地。同时,寓教于乐的教学模式,也符合新课程改革的目标和期望,是素质教育背景之下一种有效的教学模式。
简介:内容摘要:如何在小升初之后这个关键时期,有效教学,提高学生兴趣。由于缺失应有的整合及衔接,导致初中范畴内的英语教师,并没能明晰这样的衔接路径。同学进到这一时段(尤其到七年级上册starter模块后)的课堂,会发觉不适宜的倾向,对老师的授课,产生潜在畏难心态。若能尽早发觉这一衔接疑难,可以创设实效特性的互动流程,助推初中英语教学的提升。
简介:【摘要】《英语课程标准》要求,现阶段英语教学有六个基本理念,在小学英语课堂中如何把这些理念正确运用到教学中显得尤为重要。运用得是否得当、贯彻得是否到位关系到小学英语课堂的教学效果和教学目标的有效实现。作为一线英语教师,我们应该认真学习这些先进的教学理念。在长期的教学实践中,笔者对实现英语高效课堂形成了自己的一些看法,在此提出,希望对英语同行的教学有一定的帮助。