简介：摘要：随着我国小学教育尤其是农村小学教育的发展，素质教育、基础教育课程改革的推进，全科教师日益成为人们关注和议论的话题。小学全科教师政策实施以来，是否解决了一定的社会问题？又面临哪些新的问题？这值得我们去研究和探讨。

简介：摘要：本文从理论和实际案例两方面来探讨中小学教师身份，主要论述因教师法律身份模糊而引发的问题，从而探讨确立中小学教师的法律身份。

简介：　　摘 要：当今的世界是一个飞速发展变化的世界，这对人才的培养提出了新的挑战，只有拥有独立思考能力的人才能在将来的世界中立于不败之地。小学数学的教学要以培养学生的思考能力作为重中之重。现今小学生的独立思考能力较弱，如何在小学数学的教学中培养学生的思考能力，这是本文需要重点探索的问题。

简介：摘要作为一所农村小学，由于农村地区的一些客观因素使小组合作学习存在诸如学习自主性不够、视野思维局限等问题，或多或少影响了合作学习的有效性。如何提高农村小学小组合作学习的高效性从而真正提高课堂效率，是我们反思并探讨的问题。

简介：摘要本文以广东商校与佛山HTX公司的校企合作为例，介绍了广东商校电子商务专业学生实习情况，从企业、学校、学生等方面分析了广东商校电子商务专业学生实习现状存在的问题，并针对性地提出了强化学生职业技能能力、建立校企合作实训基地等建议与对策。

简介：摘要：进入二十一世纪以来，我国社会高速发展，带动了我国经济体系的快速提升，国民对于生活质量要求提升，我国房地产与建筑行业也得到了大力的发展。建筑行业中房屋的建筑质量直接影响着国民生命与财产安全。针对房屋建筑结构设计中出现的问题进行分析，并提出了解决问题措施、优化问题方案，希望为类似工程提供借鉴。

简介：摘要：让学生感受到幸福是小学班主任德育工作的目标之一，小学阶段的学习、教育和环境因素可以影响到学生们的一生。因此，小学班主任要重视幸福教育在德育工作中的实施，让幸福感促进学生们在思想、心理、道德上的健康成长，助力于他们的未来发展。本文从创建良好班级氛围、发挥班干部的作用、进行合理情感疏导这些方面出发，详细阐述了在小学班主任德育工作中进行幸福教育的措施。

简介：摘要：在高层建筑中，建筑电气工程设备是维护供电、照明和室内用水等多个系统的重要组成部分。如果电气工程设备发生故障，还可能导致供水和供电等多个程序同步并瘫痪。随着高层建筑高度的增加，它们极易受到雷暴和不利天气因素的影响。一旦被雷击，系统可能会瘫痪，严重时会导致火灾，从而给建筑用户的生命财产安全造成巨大损失。因此，有针对性地设计防雷接地方案，确保施工质量，可以进一步保证建筑物的防雷效果。

简介：摘要：探究学习强调学生亲自参与探究，所以学生不但可以体验到过程，并且其探究能力、合作能力将得到加强，同时，由于充分发挥了主体性，学习的参与意识和学习兴趣将得到提高。教师作为探究性学习的导师，其任务就是调动学生的积极性，促使他们自己去发现问题，提出问题、分析和解决问题。与此同时，教师还要为学生的学习设置探究的情景，建立探究的氛围，促进探究的开展，把握探究的深度。在这个过程中学生是认知活动的主体，教师是学生学习的引导者、促进者。

简介：摘要：伴随大数据时代的快速到来，传统企业面临着会计分工缺陷而导致的财务部门与业务部门信息不对称、信息传递速度滞后等问题，像铁路这类现代企业制度建立比较晚的行业尤为突出。财政部于 2014 年 10 月发布的《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》指出：“以信息化手段为支撑，实现会计与业务活动的有机融合，推动管理会计功能的有效发挥。”业财融合就是通过财务部门向业务领域延伸，以内部协同管理方式实现信息传递渠道畅通，增强经营决策的科学性和针对性。大数据技术的引入及时填补了数据信息的空缺，助力现代企业财务由核算型向管理型转型，即充分利用大数据技术实现对数据信息的挖掘和分析，为提高企业自身价值奠定良好的基础。

简介：摘要：近些年，随着经济发展的提速，人们对于物质文明和精神文明追求不断深入，国家越来越强调文化软实力的增强，书法作为中国传统文化的精髓，也逐渐呈现出一片繁荣景象。教育部《中小学书法教育指导纲要》的颁布，对书法文化的振兴和弘扬起到很大的推动作用。

简介：摘要： 近年来，我国经济发展飞速，竞争也越来越激烈，学生的学习压力也越来越大。由于面临升学的考验，高中学生面临极大的学习压力，长久的压力得不到纾解，必定会引起一系列的心理健康问题，影响学生正常的学习和生活。高中生正处于身心发展的重要时期，也处于升学的重要学习时期，良好的心理健康状态对他们来说至关重要。因此，重视高中学生的心理健康，为其提供专业的心理帮助势在必行。本文将以自身的实践经验为基础，探究如何提高心理健康教育工作的有效性。

简介：摘要目前，随着新课改的推进，相关教育部门提高了对小学语文教育的要求，使小学语文教学质量有着明显的提高。但是，在施行新课改的过程中，发现语文校本教研存在着很多问题。因此，本文根据小学语文校本教研上出现的问题，提出应对措施，以提高小学语文教育的质量。

简介：摘要：随着数学教学改革的深入开展，在小学数学教学过程中，趣味课堂的构建进一步提高了数学教学有效性。作为新时代的小学数学教师，应结合具体教学内容，全面开展趣味课堂教学，激发学生学习的积极性，为学生未来发展奠定基础。本文立足小学数学课堂，以趣味性教学在其中的应用为重点，具体分析了趣味性教学在小学数学课堂中的应用。

简介：

简介：摘要：在核心素养的背景下教学更注重培养学生的综合能力，深度教学是培养学生数学能力的重要方式，它也是以生为本的一种培养实践应用能力的教学模式，小学数学教师可以通过问题驱动学生深度学习让学生形成较高的数学素养。本文提出了基于核心素养的小学数学“深度教学”研究策略，以供小学数学教师参考。

简介：摘要：在核心素养的背景下教学更注重培养学生的综合能力，深度教学是培养学生数学能力的重要方式，它也是以生为本的一种培养实践应用能力的教学模式，小学数学教师可以通过问题驱动学生深度学习让学生形成较高的数学素养。本文提出了基于核心素养的小学数学“深度教学”研究策略，以供小学数学教师参考。

简介：摘要：本文基于新课标实施的背景，分析了小学数学大单元教学的特征，并提出大单元教学的具体策略。数学大单元教学具有实践性、模块化和整体性。数学教师要对单元教学内容进行整体构建，有效实施大单元教学，提升数学教学效果。

简介：摘要：在小学数学教学阶段，课堂教学的方法影响着整体教学的效果，而随双减政策的落实，课堂教学的重要性日益凸显，为有效提高小学数学教学的效率与质量，教师应深入解读双减政策的内涵，积极融入创新教学理念，从而完善教学方法，切实缓解学生的学习压力。基于此，本文将探究双减背景下小学数学教学的方法，以供教师参考。

简介：摘要：随着我国信息技术的不断发展，各种信息化产品不断地进入到人们日常的生活和学习中。信息化的教学手段逐渐被小学、初中、高中乃至大学普遍接受。对于小学数学的课堂教学来讲，运用信息化的技术改变传统的教育模式，优化教学方法，加强小学数学课堂中的趣味性显得更加重要。小学数学对学生的思维能力发展起到启蒙的作用。利用信息化的技术，可以将理论知识形象化地呈现到学生面前，帮助学生进行理解和记忆。