简介：2007年3月27日《重庆晚报》的一则报道称,有七成青年钢笔字不合格;上海《新民晚报》的一份"汉字书写现状"调查也称,年轻人写钢笔字不规范者占70%至80%;渤海大学应用性书法艺术研究所通过实际调查,也证实了这一结果。调查中发现,在校学生文字书

简介：摘要：近些年，随着经济发展的提速，人们对于物质文明和精神文明追求不断深入，国家越来越强调文化软实力的增强，书法作为中国传统文化的精髓，也逐渐呈现出一片繁荣景象。教育部《中小学书法教育指导纲要》的颁布，对书法文化的振兴和弘扬起到很大的推动作用。

简介：摘要：书法是一种表现文字美的艺术，被世人誉为“没有语言的诗歌，没有图案的画面，没有动作的舞蹈，没有声音的音乐”。中国书法经历了数千年的传承与发展，享誉世界艺术之林。书法是我国的优秀传统文化，对小学生进行书法教育，既可以让学生传承中华民族优秀传统文化，又能提高学生的汉字书写能力和文化修养。

简介：艺术教育是学校“德智体美劳”中美育的主要内容和途径，少儿书法教育作为艺术教育的重要组成部分，不能仅仅停留在一般技法的训练上，更要注重对学生的美育与德育。

简介：汉字作为重要的文化载体,是推动了人类文明的发展,基于此,文章分析了小学书法教育存在的问题,指出了优化小学书法教育的策略,即革新思想理念,促进意识进步;提升师资力量,建设教育团队;优化教育资源,注重社会实践。

简介：摘要：作为一个国家的珍品，书法所蕴含的文化内涵和所体现出来的传承价值都是非常明显的。与此同时，书法还可以有效地培养人们的情感，促进人们在进行书法练习的时候，展现出自己卓越的个性魅力。而在实际的书法教学中，由于各种原因，使得整体教学的作用受到了很大的限制。接下来，主要针对书法教学中存在的问题和具体的优化对策进行有效的分析，

简介：摘 要 :近年来，教育相关部门对书法的教育重视力度逐渐增大，特别是关于小学的书法教育。因为小学书法教育也是小学教育的重要部分，在目前小学书法教育的基础上，本篇文章提出了在小学书法教育中出现的不足并提供了解决的方法。

简介：摘要：随着我国教育事业的改革和发展，在小学教学中全面推进素质教育，以此全面贯彻党的教育方针和战略。其中书法作为素质教育的重要组成部分之一，提高小学生的书写水平，从而对小学生健康全面的成长和发展有着重要作用和意义。但是部分小学对于书法教育的重视力度不够，不能认识到书法教育的重要作用和意义，不能有效结合教育新课改的相关要求和社会发展的实际需求开展积极有效的书法教育，导致小学书法教育存在一定的问题和不足之处。本文通过对当前小学书法教育的现状进行科学合理的分析和研究，以提高小学生的数学水平和弘扬祖国传统文化为基础，提出了一些可行的建议，以供参考。

简介：摘要：现代教育教学的发展，对小学生的核心素养培育提出新的要求。教师要合理规划书法课程，合理组织书法教育活动，引导学生掌握更多的书法技巧，学习书法知识，了解书法的历史文化，全面培养学生的审美素养和综合素质，使之具备深层次的艺术审美，带动学生的深层次思考。

简介：浅谈少儿书法教育从娃娃抓起的各种早期教育已成为当今社会的热点，少儿书法教育是主要内容之一。下面我就书法教育中的问题谈谈自己的几点看法：１．书法教育的启萌时间。对于大多数儿童书法教育的最佳期应从六岁左右开始，这个时期的儿童智商程度、模仿水平、接受能力、...

简介：一、书法教育现状与思考当前随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式郜发生了极大的变化，但书法本身所具有的实用性没有变化。如：招聘单位的履历表都要求手写，可见书写也是测试的重要内容。去年某人才市场需招聘3000名毕业生，

简介：摘要: 书法教育不仅能够提高学生的素质文化水平，还是可以弘扬和发展我国的优秀传统文化。

简介：<正>唐代是我国书法艺术的集大成时期。在唐代,书法继往开来,见于史书的书家数以千计,硕果累累,唐书几可与唐诗相媲美。在贞观君臣的大力提倡、推动下,唐政府在科举中首设书科考试,开办书法学校,设置书法专业课程、书法教师,编定学制。在我国文化史上,唐政府首创了书法艺术的正规的学校教育。在办学、招生、教材、教学、考试等方面,积累了一整套的成功经验。我国在“文革”以来直至今天,绝大多数学校的书法教育,可说是空白。书法师资的培养、书法教材的编写、教学方法、书法美学的探讨,更是无从谈起。相当多的青年教师、学生对中国文字与书法的关系和发展、书法在知识传授中的地位及作用、书法美学在文明教化、陶冶精神方面的作用,更是知之甚少,在实际书写中不明间架结构,不懂章法布局,往往写得乱麻一团,无法辨读,令人生厌、生畏,毫无美感可言。书法

简介：摘要语文教学特别要注重书写的端正美观，提高学生的基本素质；兴趣。所以，要改变现状，解决问题，笔者认为应从树立学书目标——培养兴趣正确指导——锻炼意志持之以恒入手。

简介：书法艺术是中华民族的传统与骄傲，书法教育应该得到加强．首先，国家应尽快解决书法教育教学的尴尬局面；其次，加强宣传，全民重视书法美学；再次，营造良好氛围，注重书法基础教学．

简介：摘要:书法作为我国特有的特色文化艺术，拥有几千年的历史，书法教育在实行素质教育阶段具有重要地位。书法是中国特有的传统艺术，也是中国宝贵的文化瑰宝。而在教育教学领域中，更多的只注重学生的全面发展，注重学生思想道德的养成，注重学生学习成绩的进步，而对于学生的书法，注重程度不是很高，这就造就学生的书写很不规范、也不工整。所以更需要培养学生良好的书法习惯，让学生能够在以后的学习和生活中有能力去练习和写作书法。

简介：摘要：从我国书法史角度来看，汉代时期书法艺术推动古文字过渡到现代文字，从一定程度上来说，汉代书法教育的兴盛与书法教育普及程度有着密不可分的联系。汉代书法教育形式以及内容能够充分发挥我国书法教育文化传承作用，同时在德育功能方面能够对我国青少年起到积极的育人作用。本文简要概述汉代书法教育形式，分析汉代书法教育对当代书法教育的影响，进而探究汉代书法教育在当代书法教育中的应用路径，以期推动当代书法教育发展。

简介：2015年秋季，是我国书法教育发展过程中值得铭记的日子。有两件事作为标志：一是教育部审定的11个版本的书法教材《书法练习指导》下达到全国各地选用；二是书法教师的“国培计划”全面启动，先是由教育部和中国文联联合组织的“翰墨薪传”全国性的培训，然后是各省组织的全省书法教师培训。

简介：摘要：书法之于中国,历史悠久,为世人所仰慕,其历史性、艺术性无可撼动,已成为世界艺术之树林中的瑰宝。但书法教育参差不齐,在发达城市书法教育会很重视,在一些西部文化教育后的地方不太重视。随着经济文化的发展,为书法教育提供广阔的空间,同时又面临新问题新情况。毕节当前书法教学的主要困难有:书法教学教师在学校所有课程中比例较低,缺乏一个训练有素的书法教学师资队伍,以及书法教学各自为阵,缺乏统筹安排,教师书法教育意识淡薄,学生和家长不重视,各种考级,书法学习低龄化严重,受传统观念影响,书法教育圈套太多,江湖书法、丑书、炫技等书法乱象随处可见,因此,从繁荣传统文化,提升书法软实力,提高毕节书法教育教学,要得到学校的支持,回顾毕节市中小学书法教育历史,寻找适合毕节书法教育的新方法,探究毕节市中小学书法教育生态,探究毕节市中小学书法课堂教学分级构成模式,探索毕节市中小学书法课堂教学模式,摸索好的书法教育方法,探索毕节市中小学书法课程考核及评价标准,编订适合毕节市中小学书法校本试用教材,多搞书法活动等

简介：摘要：中小学生的教育水平不断提高加强,艺术的教育方式更更是层出不穷,书法作为我国从古至今的传承的古典艺术,在实践中具有较高的比重,对学生的整体素质有着重要的影响,就目前来看,书法在我国的教学中还存在一定的弊端,需要我们进行深一步的探索。