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从“画”到“思”，体验学习乐趣

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摘要〔摘要〕板图板画作为地理教学图像文字符号等信息的载体，具有容量大，能直观的展现教学内容并有助于学生理解等优点。

DOI 0dpz1xp042/2763345

作者赖红敏

机构地区赖红敏

出处《教育研究》 2015年5期

关键词〔〕板图板画实际需要配合动手画

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究

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