简介：一、阅读理解阅读理解题是全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）的“重头戏”，题量大、分值高、体裁丰、内容广、考查角度灵活是竞赛独有的特色。该题型在考查学生综合阅读能力及运用能力的同时，也帮助学生提高翻译、写作等综合能力。如今的竞赛题，其阅读理解部分一般要设计四篇阅读材料，除第一篇是“四选一”式的选择题外，其余三篇均为主观题型。

简介：岁月如梭，时光如箭。转眼间，我五年级那快乐的时光就像钟表一样，一分一秒的过去了，学习上，题目也一点一点地增加了难度，不过我还是能在自己的思考下做出来。如果你也能像我这样，那你就会尝到极大的乐趣。

简介：摘要现代教育学家宜宾赛主张“教育使人愉快，要让一切教育带有乐趣”。数学即生活，只有将学生引到生活中去，切实地感受数学在生活中的意义，才能使学生真正地理解数学，才会使他们更加热爱生活、热爱数学。

简介：摘要目前，有不少的中学生厌学语文以成为事实。对此，我认为，作为语文教师的我们，有责任有义务让学生转变观念，让他们体会到学习语文的乐趣。主要措施一、让学生的注意力集中在课堂；二、培养学生学习语文的兴趣；三、培养学生学习语文的习惯；四、教会学生学习语文的方法。

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简介：在传统教育中，小学生学知识就是坐在课堂里，老师教、学生学，但在宁波仓淮河小学，这种学习模式正在发生变化。学校不仅建有迷你电视台、电影院，还建起了车模馆、陶艺吧、彩绘室等，通过让学生们动手动脑，传统的学科界限被打破，学生们在愉快的学习中。学到了大量知识。

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简介：新目标英语《Goforit》注重学生的全面发展，教材内容联系社会生活，贴近学生实际，体现时代精神，符合素质教育的要求。语言素材典型，表达规范，符合学习语言的认知规律。本文将从教学策略的运用，教学活动的参与以及教师个人素质的提升三个方面来浅谈如何让学生乐学英语，找到学习英语的兴趣和乐趣。

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简介：摘要：随着教育事业的发展，小学数学的学习对于小学生来说尤为重要。数学这一门课程因为具有较强的逻辑性，不仅能对学生的思维思考能力展开锻炼，还能加强学生的数学思想，帮助学生实现能力全面发展，教师要不段利用创新的教学方式提升学生学习数学的兴趣，提高学生学习水平。

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简介：以前，我们初中语文教学的理念和教学方式、方法以教师讲授为主，以课本内容为主。教师是知识的传授者，学生是知识的接受者。教师的教学指导思想与国家要求的培养目标错位，学生的学习目的不明确，考试分数成为学习好坏的唯一评价标准，分数也是评价老师教学成绩的唯一依据。因此，教师为学生考出好成绩而教，学生为考试而学。课堂上学生是被动学习，显得沉闷，没有生气。这样，

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简介：新课标指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。文本是课堂最重要的教育资源，语文教科书中的一篇篇课文就是一个个敞开的文本，具有生命的灵性。

简介：摘要小学公开课的课堂上，教师常常以赠送小奖品来表扬学生。这种评价手段看似简单易行，也很有创意。但是，事实上，物质性奖励却是存在着种种弊端。鉴于此，我们教师需慎用“物质性奖励”，别让课堂失去了它本来的真实、自然与和谐。没有了充满诱惑的“物质性奖励”，我们同样有办法去吸引学生、奖励学生。

简介：摘要兴趣是最好的老师，是入门的向导，是学生主动学习、积极思考的内部动力。因此，在日常的教学中应让学生学有趣的数学，学现实的数学，学动态的数学，学应用的数学，使他们感觉到学习数学是一件有意义又有趣的事情，从而不断感受数学学习的乐趣。

简介：新课改已进行多年了,如何提高课堂教学效率一直是困扰我们的一个难题。那么,如何切实提高课堂教学效率呢？笔者认为,要想提高课堂教学效率,学生是关键,只有学生愿意学习、爱学习才能提高课堂教学效率,否则,就是一句空谈。其实,早在几千年前,孔子就说过＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者＂。