简介:摘要 目的:探讨分析对于气管插管患者采用改良约束护理干预后其约束效果的影响情况。方法:选取我院在2019年5月~2020年11月期间就诊的60例气管插管患者,随机分成两组,其中对照组患者采用常规护理干预模式进行干预,实验组患者采用改良约束护理方案进行干预,观察两组患者采用不同护理干预方案干预后的约束效果情况。结果:实验组患者干预后脱管率(10.00%)、非计划性拔管率(3.33%)、不配合治疗次数(0.00%)情况与对照组患者脱管率(20.00%)、非计划性拔管率(16.67%)、不配合治疗次数(10.00%)情况。实验组患者不良反应发生情况(6.67%)与对照组患者不良反应发生情况(23.33%)对比,统计学数据表示,(P<0.05)具有统计学意义。结论:对于气管插管患者采用改良约束性护理干预,在充分评估患者各方面状态后,给予患者针对性且较为精准的约束化护理干预,可以有效减少患者治疗痛苦的同时,帮助护理人员减少工作量。
简介:摘要 护士多点执业因各种制约因素未在全国范围内大规模开展,但其新型的就业模式受到业内广泛关注,针对现阶段护士多点执业的现状,根据PEST分析模型从政治、经济、社会、技术等因素分析多点执业的优点和弊端,提出推广多点执业有关意见。
简介:摘要:费孝通先生在《乡土中国》中曾言:“只有直接有赖于泥土的生活才会像植物一般的在一个地方生下根,这些生了根在一个小地方的人,才能在悠长的时间中,从容地去摸熟每个人的生活,像母亲对于她的儿女一般。”乡土味,也成为语文课堂上的一抹新绿,在几千年的文化发展中,中国乡村形成了它特有的人文传统,民间习俗,本地方言等,蕴含着浓厚的语文资源。对于自己的家乡,每个人都会有一种复杂情感,学生亦是如此。把语文教学融进生活中,用“乡土味”调剂语文课堂,更能激发学生的热情,引发学生兴趣,开阔学生视野,丰富学生阅历,去让学生增进对家乡的乡土认同感,培养孩子的乡土情结,更能去传承流淌许久的那条文化长河。初中语文教师在语文课上要走进教材,但又要不囿于教材,去踏进本地生活里去给学生们讲述乡土中的语文,让初中语文教学多点乡土味。
简介:摘要:目的 针对手部功能训练约束带用于危重躁动患者人性化约束中的效果进行研究。 方法 选择2020年4月~2020年7月期间,医院收治的危重躁动患者39例,作为本次的研究对象,对患者实施手部功能训练约束带人性化约束护理。分析患者的压疮发生情况、非计划性拔管发生情况、病人感受、病人或家属满意度、护理人员满意度。 结果 压疮发生率为0.00%(0/39),非计划拔管发生率为0.00%(0/39),病人舒适度为100.00%(39/39)。实施前病人或家属满意度为69.23%,护理人员满意度为71.79%,实施后病人或家属满意度为97.44%,护理人员满意度为100.00%,护理前后的病人或家属满意度、护理人员满意度具有统计学差异(P<0.05)。 结论 在为重躁动患者的的约束中,对其是使用手部功能训练约束带进行人性化约束,可以减少不良事件的发生,保证护理效果,为患者提供安全保障,提高患者的舒适度,提高护理满意度,护理效果较好,值得推广实施。
简介:摘要:做好对热式气体质量流量计的研发以及应用工作可以极大地推动我国国民经济的发展。由于单点测量测量存在精度不高等诸多不足,本文提出一种以多点测量为基础的热式气体质量流量测试方法。
简介:【内容摘要】在学校中,会有这样一种孩子,在学校里规规矩矩,默默无闻,在家也是很听话,但是,他们的学习和其他方面往往并无多大起色。在同学中也很少交流,甚至寡言少语,他们的言行仿佛是在感受现实的一份沉重。为了让亲情的阳光照亮孩子的心灵,让自然的雨露滋润孩子的情怀,让善意的笑容化解孩子的沉默。作为教师要做到:委以重任,鼓励“乖孩子”出头露面;旁敲侧击,引导“乖孩子”乐观豁达;真情交融,激发“乖孩子”焕发向上。
简介:摘要:做好对热式气体质量流量计的研发以及应用工作可以极大地推动我国国民经济的发展。由于单点测量测量存在精度不高等诸多不足,本文提出一种以多点测量为基础的热式气体质量流量测试方法。
简介:【摘要】目的:探究多点触控虚拟解剖系统在耳鼻喉教学中的应用。方法:将近期在我院耳鼻喉科实习的50名实习生作为主要研究对象,将我院尚未采用多点触控虚拟解剖系统教学时进行实习的25名实习生作为对照组;另选取我院采用多点触控虚拟解剖系统教学后进行实习的25名实习生作为观察组。对比2组实习生的考试成绩。结果:组间数据比较可知,观察组学生专业知识测试总分及基本临床操作技能成绩明显高于对照组学生成绩,差异有统计学意义(P