简介：摘要：自教育部 2017年启动“新工科研究与实践”项目以来，各大高校掀起了一轮新工科建设的热潮。由于线上网络学习平台的兴起，微课、 MOOC等网络在线资源越来越丰富，借助丰富的线上教学资源来创新人才培养模式，重视人才的全方面培养。多数高校都在积极探索线上线下混合式教学模式，以达到传统课堂教学与线上教学的优势互补，从而增强学生的自主学习能力、创新精神和学习效果。本文基于在线学习平台的大学教学评价改革展开论述。

简介：

简介：【摘要】通过充分考虑学生、教师和家长的需求，实现了多样化功能的融合教育在线学习平台。使得融合教育在线学习平台能够稳定运行并及时响应用户的需求。经过设计与实现，融合教育在线学习平台具备了满足学生、教师和家长需求的功能，为融合教育的推广和发展提供了有效的支持。

简介：摘要： 一场突如其来的疫情，向每一名教育工作者提出了挑战。如何解决居家学生的学习问题，如何让他们在延期开学期间优质高效地完成学习任务？我们在疫情防控期间，做了许多探索。

简介：“互联网+”技术与移动终端技术的迅猛发展给现代教育带来新的发展机遇。国内的在线学习平台建设存在开发主体多元、平台商业化、数据对接复杂等问题。以“校本”为主、校企联合开发、系统高度集成、重视教学考评制度以及适应教育教学改革的在线学习平台建设思路,可为院校在线学习平台的建设提供参考。

简介：摘要为缓解牙周病学线下教学课时紧张的难题，南京医科大学牙周病学教研组设计了在线自主学习平台。在线自主学习平台已经实施一年，为了进一步了解其应用效果，本文以南京医科大学2017级口腔医学专业97名学生为例，阐述了牙周病学在线自主学习平台的设计、实施，通过期末考试成绩、问卷调查和访谈结果评价其应用效果。结果显示，学生牙周病学期末考试成绩为(78.64±10.14)分，优秀率为50.0%(48/96)，及格率为92.7%(89/96)。90.7%(88/97)的学生对在线自主学习平台总体满意。可见，牙周病学在线自主学习平台有助于学生系统掌握理论知识，得到了学生的广泛认可，此外学生认为牙周病学自主学习平台高效实用、实时互动、充满挑战。

简介：摘要总渠管理处“网上在线学习平台”是结合我处职工教育工作实际开发的一款基于互联网的应用软件，本文从该“网上在线学习平台”的设计出发介绍了其主要功能点，它易于管理、灵活方便、针对性强，可进行实时或非实时的交互式教学，支持职工随时、随地利用起碎片时间进行学习，充分发挥了时间效益、经济效益，对提升我处“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型单位建设，加快我处水利现代化建设、推进水利改革创新具有十分重要的意义。

简介：课程资源建设是干部在线学习教育体系非常重要的组成部分。以在线学习课程的内容体系、课件形式、开发模式和学习特征等作为研究内容，结合对现有省级干部在线学习平台的现状进行分析，提出构建干部在线学习课程资源体系的对策和措施，对今后干部远程教育具有重要意义。

简介：摘要：随着互联网的全面普及，广大人民群众对于网络的依赖性越来越大，与此同时，对于一些培训学习网站的需求也随之增加，给广大人民群众带来比较舒适体验的学习网站平台往往更能吸引广大网民用户。随着全球化时代不确定性的因素以及非传统的安全因素不断增多，目前人类已经全面进入了“全球风险社会”，全面加强在线安全管理，有效提升应对突发事件的应对能力。因此，本文我们就来分析应急管理局在线安全管理和宣传培训学习平台的应用。

简介：围绕学习态度、学习习惯、学习方式、学习策略、学习时间五个维度,阐述在线学习平台环境下自主学习与学习监控的内涵与特征。深入分析影响在线英语学习平台自主学习质量的内外部因素,探讨构建网络自主学习中的自我监控和外部监控机制。

简介：为提高新入职护士岗前培训的效果，对2017年7月新入职的1274护士在传统培训方法的基础上，采用在线学习平台进行岗前培训及考核，及时发现培训中存在的问题并改进。培训结束后对新入职护士的理论及临床操作进行考核，并调查护士对在线学习平台的评价。与传统培训方法相比，新入职护士的各项考核成绩均有所提高（P〈0．01），护士对在线学习平台的评价较好。通过在线学习平台可有效提高新入职护士的综合能力，是传统培训方法的重要补充。

简介：电大在线平台的视频课件主要有录像视频和三分屏视频两种。本文结合任务技术匹配理论、教育目标概念、信息传播相关理论,通过实验研究比较这两种视频课件的学习效果。研究结果表明录像视频课件比三分屏视频课件能更好地实现记忆、领会、应用三种教育目标,即录像视频课件比三分屏视频课件有更好的学习效果。

简介：摘要：随着教育体系的不断深入与改革，线上教育已经成为了当代教育不可或缺的一部分。在国家发展规划实施纲要中，就特别提及到了要推进教育信息化、更新教学观念、改善教学方法、提高教学效果。在线教育，是一种基于网络的学习行为，也是现代教育信息化发展的必然成果，它不仅推动了学生居家学习的学习效果，也为学生打造了一个个性化的网络学习空间。它有效地使“教与学”打破了时间空间的束缚，为了深化学习高等数学的教学改革，以超星学习通为载体，将翻转课堂、微课、慕课与传统教学相结合，形成一种混合式地教学模式，从而实现教学资源的最大利用，提高高等数学教学的教学质量。

简介：Moodle可以搭建一个C语言在线学习平台,克服项目教学需要时间较多的限制。文章对项目驱动教学法和Moodle平台在C语言课程中的应用现状进行了分析,介绍了如何构建基于二者的在线学习环境,并阐述了基于二者的在线学习的具体过程,最后探讨了几点不足,提出了相应的解决方法。

简介：摘要：学习英语的首要任务是解决英语的听、说问题，教师要善于创设英语的听说情境，让学生不仅能掌握教材中的基础知识，还能学以致用，充分发挥语言的交际功能，进而培养学生的英语核心素养，以便在社会中获得更为广阔的发展空间。 

简介：干部在线学习是干部教育培训的重要学习方式.随着网络和移动终端的发展和普及,移动学习满足了大众的信息传递需要,也促进了教育信息化的快速发展.移动学习在干部在线学习中越来越受到重视.微信作为-种信息传递媒介为移动学习带来了新的发展.基于微信公众平台的干部在线移动学习,有效打破了传统学习模式中时间和地点的限制,方式灵活,学习效率高.本文对微信公众平台应用于干部在线移动学习的优势、局限进行了探讨,并针对问题提出了改进策略.

简介：摘要：经济的飞速发展，使得企业对高质量人才的需求越发旺盛，对优秀人才的要求也越来越高。英语作为一门国际通用语言，大部分人都将其作为一种交流工具。为解决高职英语教学模式存在的问题，本文从教学资源、教学手段、课堂教学模式三个角度分析，应当如何利用数字化在线学习平台开展高职英语课堂教学。

简介：摘要：本论文旨在探讨在线教育平台对学生学习动机和学术成就的影响。通过综合分析相关文献和研究，结合实际案例，揭示了在线教育平台在激发学生学习兴趣、提升学习动机、影响学术成就等方面的作用。研究发现，在线教育平台在提供个性化学习体验、创新教学模式、便捷学习资源等方面对学生产生积极影响，同时也涉及到一些挑战。通过深入分析，为教育从业者和决策者提供了有关在线教育平台的重要参考。

简介：渐进式在线学习平台以渐进式思想促进在线学习，以合理要素展示在线学习界面，把在线学习与渐进式学习两者结合，通过利用已有学习资源，设计渐进式界面模式，合理规划学习步伐，把在线学习设计成一个简洁、易用、记录、丰富的平台。

简介：针对当前传统课堂在教学中所面临的压力问题,研究了成熟的在线学习系统的设计思想与开发经验,分析了基于Web的在线学习与交流平台的功能需求,阐述了几个子系统的设计思想及功能结构,介绍了基于FineUI的界面设计、基于RBAC的用户访问权限控制、基于Ckeditor的在线编辑器的设计思想与实现方法.开发了基于B/S模式的在线学习与交流平台WebLeaming,实现了教师在线发布学习资料、学生在线学习、师生在线交流的功能.该系统功能全面、操作简单,易于使用和维护,有助于增强学生的学习兴趣和自学能力,具有较高的推广和应用价值.