简介:【摘要】创新是素质教育的核心。苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈”。因此,教师在课堂上要充分调动学生的积极性,启动学生思维,让学生自主探索,同时要善于发现学生问答中富有价值的东西。培养学生的创新思维,发展学生的创新能力。
简介:摘要:习近平总书记指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中,惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。”①科技创新,已然成为国家综合国力竞争的重要力量,成为我们赶超发达国家的重要武器。实现中华民族伟大复兴,必须要有坚实的科学技术实力支撑。如今百年未有之大变局之际,我们尤其要占领第四次科技革命前沿阵地。实施创新发展战略,提升国家科技实力,培育拥有世界领先技术的企业,必须不遗余力地发展与科技发展相匹配的创新文化。本文拟从创新文化的内涵阐明什么是创新文化。然后从实际情况出发,分析我国当前科技发展水平,再从我国当前创新文化发展的现状中找出其背后的原因。最后,结合国情,对如何促进我国创新文化发展提出建议。
简介:摘要:我国中职教育的不断提升和改革中,中职院校人才培养问题也成了诸多教师关注和热议的问题。现如今在中职教育的开展实践中,幼儿教学人才一直被视为启蒙教学中重要的人才保障,尤其幼师自身所具备丰富,专业,经验的音乐能力,中职学前教育具备了一定的职业竞争能力,因此教学过程中,都会产生积极向上的效果。在学生有限的学习时间里最大化的发挥了职业学院中学习音乐课程的优势和价值,为职业学院学前教育专业学生,全面素质发展起到有效意义。
简介:摘要:自主创新不仅是家长和社会对素质教育的期望和要求,也是全面实施素质教育、推进学校现代化的关键。多年来,我国小学始终创新校本教学和研究机制,创造了多维的校本教学和研究空间,实现了教师的独立发展。
简介:摘要:随着“绿水青山就是金山银山”、 “绿色矿山”等绿色发展理念不断深入人心,传统采矿工艺和采矿模式受到了很大限制。本文从金属矿山地下开采现状与困境、技术难题、矿业开发新理念等方面进行分析,总结了金属矿山地下开采技术的创新与发展趋势,为今后的研究与工作提出更有效的方法与思路。