简介：河南建设华夏历史文明传承创新区，当前突出问题是华夏历史文明根脉不明晰。文化产业、文化旅游、文化遗产开发，多重局部、重个体，不从宏观大局着力。根源在于：对中原文化缺乏自信与自觉，观念保守，视野不开阔，对传承创新“华夏历史文明”理解不到位。路径对策概言之有二：一是转变观念，建立机制，进行顶层设计；二是历史与文化结合，历史是轴，文化是点，用一个个具体形象的文化工程作载体，承载完整的历史轨迹，彰显厚重博大的华夏历史文明。

简介：华夏历史文明传承创新区是国家赋予河南文化发展的战略任务，是我国主体功能区划中唯一明确了文化使命和功能的经济区域，对其加强研究具有十分重要的理论意义和现实意义。华夏历史文明传承创新区建设在国内首次提出，没有经验可资借鉴。它的建设涵盖了精神层面、物质文化遗产层面、制度层面等，必须靠科学发展观来贯彻落实。当前，建设华夏历史文明传承创新区，要以思想观念转变引领文化发展方式转变；立足中原根文化；建设中华民族共有精神家园；建立华夏历史文明遗产研究保护体系、产业体系、品牌体系，在资金、人才、政策、宣传策略等方面加大建设力度。

简介：运用文献资料和逻辑分析等研究方法,对华夏历史文明传承创新区建设背景下少林文化的传承进行了研究。研究认为,中原文化是华夏文明的根基,而少林文化又是中原文化的精髓。因此,在华夏历史文明传承创新区的建设中,应打造“少林”这一龙头文化；在打造的过程中以文化资本为切入点,以创新和固本为手段,促进华夏历史文明传承创新区建设。

简介：《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》（2011年10月18日中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议通过）指出：“在我国五千多年文明发展历程中，各族人民紧密团结、自强不息，共同创造出源远流长、博大精深的中华文化”Ⅲ。这里所说的具有五千年文明发展历程的“中华文化”，也就是我们通常所说的“华夏历史文明”。作为中国古代历史上的“中华文化”或“华夏历史文明”，主要包括“华夏文化”和“中华民族文化”。

简介：2017年1月23日,“鸿古余音：早期中国文明展”在上海博物馆二楼第二展厅向公众开放。224件（组）文物,十余种类,分五个单元,力图呈现史前至两汉时期先民生活的方方面面。同为竹简,分别陈列在“文字”“统治”“信仰”等多个单元。随葬的陶质房屋、磨房、井、鸭栏等陈列在“生活”单元,用于展示先民居室布局与生活习性,同样来自葬墓的陶俑分入“葬仪”单元,则是为了强调秦汉以后,

简介：建设华夏历史文明传承创新区是中央赋予河南的新的历史使命和战略任务。河南高校要把握机遇,整合高校资源,大力发挥人才优势,打造高校文化品牌。同时要迎接挑战,以＂神＂为核,加强传承;以＂形＂为壳,努力创新;做好人才培养工作、学术研究工作和优秀品牌的推广工作。

简介：穿过时空之门。我们来到了两千年前的中国。宽大的地下墓室里整齐地摆放着很多宝物和兵马俑，据说还有防盗墓贼的装置。没错，这里正是皇帝的坟墓。

简介：介休历史悠久,因春秋时期割股奉君的介子推、东汉时期博通典籍的郭林宗和北宋时期出将入相五十载的文彦博三位贤士名达,素有"三贤故里"之称。早在春秋时期,介子推跟随晋文公重耳流亡十九年,在晋文公饥寒交迫、陷于绝境之际,介子推"割股奉君"。晋文公回国执政论功行赏时,介子推功不言禄,耻于与逐

简介：白云溶洞——江夏历史的发端在远古洪荒时代,万类霜天竞自由,人类也开始进入江汉这个原始地带。1985年,在江夏纸坊白云洞发现乳齿象、剑齿象牙及其他动物化石10余种,属于更新世晚期南方常见的“大熊猫——剑齿象动物群”,距今约1.8万年至1万年左右,其年代与北京山顶洞人同期,并发现了人工用火的痕迹和鹿角的刮削痕迹,推测这里曾经有古人类活动或居住过,揭开了远古蒙昧时期人类在这里进行创世活动的秘密。

简介：宁夏．简称宁．别号朔方．誉塞上江南。地处黄河中上游。古陆地形成于地质年代38亿～17亿年前．属于华北板块的边缘。经过几度海侵和地壳运动的影响．今宁夏大地的地理面貌基本形成．贺兰山（北）、六盘山（南）、罗山（中）先后隆起，古黄河母段之一出现．时间在距今1亿～4亿年。地下宝藏亦基本生成于这个地质年代。这就是宁夏的皇天后土和承载万千年历史文明的大舞台。

简介：论华夏文明的起源李模近年来研究华夏文明起源形成了一个高潮，有关的文章和论著不少，但还远未形成共识。本文也想就此问题作一初步探索，以就教于学界。一、几个相关的概念在讨论华夏文明起源之前，有必要对文明、文明因素、文明起源、华夏文明这几个基本概念作一界定。...

简介：摘要一个国家、民族的历史中,必然有一段沉淀、凝聚、升华、成熟的枢纽期。这个枢纽期所形成的文化和文明,如同一个人的生命基因,将永远以各种各样的方式影响或决定一个人的生命轨迹。这便是原生文明。对一个国家、民族而言,原生文明则是一个国家、民族生命的根基,是每个国家和民族在各个时代发挥创造力取之不尽用之不竭的精神资源宝库。各民族对自身原生文明及其正源的寻找、探索与研究,挖掘文明正源原生文明的内核,并对其原生文明进行深刻反思,以向巨大的原生文明寻求“凤凰涅”的再生动力,无疑具有十分重要的意义。实现民族伟大复兴的当代中国,目前最需要再来这样一个“凤凰涅”的过程。

简介：“伏羲”又写作“庖牺”，“庖”即庖厨，“牺”即完整的动物，“庖牺”应即对饮食文明有贡献而名之的古圣人符号。伏羲对饮食文明的贡献，归结起来，有以下方面：发明了家居，居室内有了灶台、火塘，改变了“饥即求食，饱即弃馀”的饮食方式，有了一定的餐制；改进了狩猎和捕鱼的方法，使食原料从采集、狩猎到驯养以取给，对自然有了一定的支配力，饮食原料有了一定的保障，促进了生产力的发展，因此，号以“庖牺”。伏羲可谓华夏饮食文明的奠基者。

简介：摘要：中华文化博大精深，千百年来传唱不衰的经典诗文，凝结着一个民族的文化品格和特性，是中国优秀文化瑰宝中绚丽的奇葩。诵读中华经典传承华夏文明，让孩子们从小就沐浴在中国传统文化的营养中，对培养学生们良好的情操，树立正确人生观，有极大的好处。为此，我们努力要做的，就是让孩子从小就沐浴经典、浸润书香。关键词：精选经典诵读经典品味经典感悟经典活用经典经典是民族精神的源头，人类文化的瑰宝。中华民族的经典文化灿若星河，它凝聚了前贤的大彻大悟，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染和熏陶了一代又一代龙的传人。当神州大地掀起经典诵读的热潮时，我也被卷入其中，深深地被那些文质兼美、博大精深的经典所陶醉。在对经典诗文的不断深入学习中，我越来越认识到，经典诵读是人文教育的好载体，应该把它跟素质教育结合起来，让孩子们在诵读中逐渐得到文化智慧的滋养，获得心灵的美化和情感的升华。根据学生的实际，结合课文内容和教材特点，我有目的、有针对性地将国学经典融入学生语文素养的提升中。一、精选经典——富有典范性中华民族的古诗文源远流长，取之不尽、用之不竭。这其中既有适合儿童阅读的优秀经典诗文，如《论语》、《千字文》、《三字经》、《唐诗宋词》等，也不乏有糟粕之作，不适宜于少年儿童欣赏的。如南唐后主李煜的词很美，但较多的是风花雪月、缠绵凄恻，比较消极。所以，把什么样的作品给孩子们赏读，需要我们进行精心的选材……

简介：

简介：斗转星移,标志人类社会进入20世纪的钟声已敲响近一个世纪了.一个世纪在人类历史长河中犹如一朵浪花,倏忽即逝.20世纪对神州大地来说,堪称是一个里程碑的世纪.百年来,帝国主义的魔爪纷纷伸向神州大地,生活在这块圣土的炎黄子孙,面对武装到牙齿、穷凶极恶的敌人,展开了不屈不挠的英勇斗争.与此同时,腐朽软弱的统治者却在侵略者面前表现得怯懦、奴颜卑膝,

简介：摘要：新课改下的初中历史教学，一定要从多维度的历史资源教学引入入手，深度挖掘其内在价值和核心理念，在结合地域文化特点的同时也能够不断激发学生的内在体验。下面就来以统编版七年级、八年级《历史》教材为例，从一线老师的角度出发对宁夏历史文化资源在教学中的价值展开研究，希望本文能够为广大同行业教育工作者带来一定的参考和帮助，为更好地激发学生历史核心素养提升奠定基础与保障。

简介：严姬字斯妤，广西人士。出生于千年古郡苍梧，自幼热爱中国传统文化，以优秀设计和优秀论文毕业于国内知名服装设计院校，获文学学士学位，曾任某服装公司服装设计师。汉服汉文化复兴的志愿者，致力于汉服和汉文化的研究和推广。

简介：山西省地处黄河中游，是中华民族的发祥地之一，春秋时为晋国，故简称晋。悠久的历史，给这片黄土地留下了丰厚的文化积淀和历史遗存，加上复杂的地形地貌、河流山川形成的自然景观，旅游资源极其丰厚。

简介：嵩山地区得天独厚的地理优势,使之成为四方辐辏之文明轴心,而数千年文化的一脉相承,延绵不绝,则是其无与伦比的历史底蕴.该地区在新石器时代后期至青铜时代早期的广泛而大量的吸纳周围地方的文化精华,多种文化因素的汇聚、碰撞、交融、升华,是华夏文明在中原地区生成和成长的巨大动因.