简介：以景物作为描写对象的文章,在日常阅读中随处可见.对于写景状物的一般要求是:“写景,如在人耳目,情寓其中:状物,栩栩如生,意蕴其内”.(高中一册语文教材单元知识《写景状物的一般要求》)那么,怎样才能做到这一点呢?

简介：中国古代绘画有所谓疏体和密体,有大笔写意和工笔细描两种表现技法。古代诗歌写景状物,也有类似绘画的两种不同的表现方法。前者是大处着墨,重在传神写意,在传神中显形,三笔两笔便勾画出景物的总体印象和大的轮廓,至于景物的细微之处,则由读者引发的联想去补充、再现。这类诗歌的意象往往是巨大的,意境往往是壮阔的。后者,小处着墨,用白描手法精细地刻画景

简介：<正>毛泽东同志不仅是伟大的无产阶级革命家、政治家、思想家和军事家,而且还是一个杰出的诗人。他现存的五十首诗词,以其博大精深的内容、瑰丽奇伟的艺术,给华夏诗国增添了新的宝贵财富,永远值得后人学习和研究。本文拟对毛泽东诗词的写景状物特征做一粗浅探讨,以求证于方家。

简介：风景描写在文学创作中占有相当重要的位置.本文分析和总结了世界著名文学巨匠、风景画大师伊·谢·屠格涅夫写景的风格、特色,以及各种艺术手法.阐明了这些宝贵的实践经验的高度审美价值,以及它不但丰富了现实主义文学宝库,而且具有现实的借鉴意义.

简介：文章中人物的活动,事情的发展,总是在一定的环境中进行的。因此,写人记事总离不开景物的描写。写景有时用来交代文章的时代背景,有时用来创造环境气氛,有时用来推动情节发展。课文中的例子不胜枚举。可见写景不是可有可无的装饰品,而是文章的有机组成部分。

简介：蒲松龄南游期间的写景诗是他目前所存最早的诗作,真实地反映了南游期间蒲松龄的生活轨迹和心态.这些诗作对我们了解的写作有重要的价值.

简介：长城是我们伟大祖国的象征,它体现了我国劳动人民的智慧和力量。《长城》(见人教版五年制第九册)一文中,描绘了长城高大坚固的形象,其雄伟的气势给人留下了很深的印象。细细读来,你就会发现其中的奥秘:原来在描写景物中运用到了数字。请看下列语句:

简介：不少同学在作文里喜欢大段大段地描写景物，他们觉得这样写能给人以美感，能给作文增添色彩。可是，不恰当的写景反而会弄巧成拙，吃力不讨好。下面这篇作文就是这样。

简介：景物描写是我们作文的一个重要内容。大自然是绚丽多彩的,日月星辰,春夏秋冬。雨雪雷电,山林田野,江河湖海,五光十色,应有尽有.且各具特色。怎样写好描写景物的作文呢?前提是细致的观察,没有细致的观察就不可能抓住景物的特征并准确具体地描绘出来。正如鲁迅先生所说:“如要创作,第一须观察。”我们不少同学初学写景

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简介：郁尧东同学问:《醉翁亭记》用哪几种方式来描写景物?有什么作用?《醉翁亭记》是欧阳修被贬为滁州太守后写的一篇优美的抒情散文。文章描写景物主要有下边几种方式。用自远而近的方式描写了醉翁亭的秀丽环境。

简介：“诗情画意”是散文家刻意追求的一种境界,因而许多散文都有景物描写。这些景物在散文中作为作者抒情发感的载体,往往被描写得非常美妙,或者别有情趣。这是因为作者对写入作品中的景物进行了艺术加工。在中学生作文中,存在着写景不当的毛病。大抵说来,其病症有六种:

简介：你俨然象一个巨人是谁把你打扮得如此美丽壮观你高耸的脖颈上配戴着五彩的光环你强健的臂膀托起中国储运的风帆过去你躲在马路深处幽居了整整三十三年现在你走了出来走到了时代前列勇敢地迎接挑战你矗立在古城青州玲珑路上向世人敞开宽大的胸怀和着改革开放的洪流一起拥抱春天

简介：记游写景,要给人以身临其境之感,这就要抓住景物的主要特征,即抓住此地别于他地,此景别于他景的显著征象和标志。阅读游记,就要仔细体味作者是怎样抓住特征来写景的。如《满井游记》,抓住北京近郊满井的早春景色的显著征象来描写。文章以“渡色乍明”“晶晶然”“娟然如拭,鲜妍明媚”描写河流和出峦色调的变化;以“柔梢披

简介：读达夫先生的散文,如饮醇酒.久而弥笃,尤其是他写景艺术,以崭新的美学思想和独特的审美视角,描绘出一幅幅情思隽永,色调各异的画面.《故都的秋》即是他写景抒情的散文中颇有特色的一篇.一、自然界的“客观色彩”与作家内心“主观色彩”和谐的统一由于国民党白色恐怖的威协和左翼同志的误解,一九三三年,郁达夫从上海迁居杭州,欲以闲散安逸的生活来排解内心的苦闷.这当然是心造的幻影,他的内心也由此投下了忧虑和冷落的阴影.于三四年创作的《故都的秋》,以景显情.秋中有情的眷恋.情中有秋的落寞.北国的秋,却特别地来得清、来得静,来得悲凉”.他追求“清”、“静”,并笼罩着淡淡的“悲凉”.作者笔下的秋味,秋色,秋的意境和姿态,自然

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简介：因心写景以情造境王立贤可能是年龄逐渐大了，愈加感到山水画创作之难。这里所说的“难”倒不是体力的不支，也非眼力不济。说到“创作”，意味着不是重复别人，也不重复自己，而是画出从内容到形式都能出现“新意”的作品。年龄大，难免会有因循固见，囿于常规的东西。如...

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简介：如何让七年级学生写好写景文。笔者在此谈谈自己粗浅的认识及做法。一、在阅读中掌握关于方法的知识著名生物学家达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”方法从哪里来？课内外阅读是重要途径。从认知心理学角度看，人对环境中信息的处理，经历输入、加工、存储和提取的过程。存储多了，就会相互交融，举一反三，实现学习迁移，有助于情感表达。

简介：<正>开创南宋一代词风的杰出文学家辛弃疾,以他强健的笔力,写下了许多慷慨激昂的壮丽词篇,被誉为“豪放派”大家.他的写景词却表现了另一种风格,象开放在他的气魄宏伟的词苑中的朵朵花儿,自有特色.他用饱蘸感情的笔触,把变幻的自然形态、优美的山乡风光,生动地描绘出来,组成一幅幅画面.他的写景词的语言,富有表现力和感染力,艺术上很值得借鉴.