简介：摘要：新冠疫情后时代，亲子活动未能在校园里充分施展，如何提高幼儿亲子活动的效度和乐度，培养幼儿园和家庭互动的良好氛围，成为幼儿园亲子活动实施的重点。实践中，我们立足科学探究的幼儿园拓展课程，利用简单常见的实验材料，精心筛选有发展性和适宜性的科学小实验内容，借助“蜗牛漂流箱”的途径，构建了亲子科学小实验移动家·园式课堂，指导和引领家长在与幼儿共同参与科学小实验的良性互动中，实现教育的“共振”，为幼儿科学探究品质的塑造和良好家园氛围的形成提供支持。

简介：摘要：在幼儿阶段所接受的教育能够对人的一生产生重要的影响。因此，如何提高幼儿园的教学质量，成为目前教育界较为关心的话题。在幼儿园的教育教学过程当中组织家庭亲子科学小实验,不仅可以培养幼儿探究知识的兴趣、提高其动手能力，而且可以使家长学会如何对幼儿展开科学性的教育，帮助幼儿更好的成长。本文针对幼儿园组织家庭亲子科学小实验的实践与思考，进行了以下几点研究，希望能够给予相关从教人员一些思路。

简介：三、热胀冷缩准备工作:一只玻璃杯,杯中有水,水中滴入几滴红墨水,一个橡皮吹气球,吹气球口紧紧插入一根玻璃管。实验过程:1.如图所示,将吹气球上的玻璃管插入杯里水中,用热毛巾包住吹气球,观察杯中玻璃管口冒出的气泡。2.拿走热毛巾,换上冷毛巾包住吹气球,观察玻璃管里的变化。3.拿走冷毛巾,轻

简介：九、哪棵植株的水位高(一)准备工作:挖取两棵完整的蚕豆植株(最好是凤仙花的植株),洗去根部泥土,盛有红色水的容器一个,小刀一把。实验过程:两棵植株微蔫以后,把它们一起插入盛有红色水的容器里。用小刀切去其中一棵的根

简介：利用家中常见物品,一起变身小科学家,来做做神奇的科学小实验吧!将两个同样的杯子注满水。往一个杯中加入两汤匙盐并搅拌均匀;另一个杯中加入几滴食用色素。在装着有色水的杯子上盖一张纸,然后把它倒过来,扣在装着盐水的杯子上。(做这个实验时,请

简介：材料和用具两个没有盖的金属罐子,铁钉,铁锤,火柴棒,一根长的尼龙线。我的问题电话是怎样把声音传到很远很远的地方的呢?我的实验第一步,我得用金属罐子做成两个话筒。把金属罐子洗干净,拿到太阳底下彻底晒干。

简介：我的问题都说在大海里游泳比在淡水的江河湖泊或游泳池中容易、轻松,这是为什么?

简介：我的问题可以让阳光按我指定的方向前进吗?

简介：材料和用具一个鲜萝卜,刀子,盘子,玻璃瓶,汤匙。我的问题你也许经常吃萝卜吧?那平平常常的萝卜,其实力气可不小呢。我能用萝卜巧妙地提起一个盛菜的盘子吗?

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简介：科学小实验是让幼儿在酷似游戏的情景中,愉快地进行有趣的操作,使智慧得以启迪,潜能得以发展,并获得新知。一、煮不死的小蝌蚪目的:通过实验,让幼儿明白炎热的夏天,为什么鱼虾等动物能照样在水里生活。准备:小蝌蚪几只(或小鱼)、酒精灯(或蜡烛)、试管和试管夹。方法:将小蝌蚪放入装有水的试管里(水量为试

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简介：幼儿园课程应该是生活化的。生活是丰富多彩、生动鲜活的，幼儿每天都以不同的方式接触外界的新事物，他们对各种有趣的现象都充满好奇。

简介：1．用铅笔测细金属丝的直径。如图1所示，把细铜丝在铅笔上紧密排绕若干圈(n)，测出这个线圈的总长度(l)，则细铜丝的直径为d=l/n。

简介：材料和用具一瓶红墨水,一瓶蓝墨水,一枝白色鲜花,小刀。我的问题在魔术师的手中,把一朵白色的花变成红色的、蓝色的、黄色的或者别的随便什么颜色的花,实在是

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简介：〔摘要〕小实验、小制作有着“取材方便、方法简单、趣味性强和效果明显”的特点。不仅能培养学生常规实验教学的能力要求，更能提高学生的创作能力、发现能力和设计能力。从而“全面提高每一个学生的科学素养”。对小实验、小制作的教学是常规实验教学的有效补充，科学教师应当重视常规教学中的小实验、小制作。

简介：【摘 要】疫情期间，学生只能通过线上上课的方式来进行学习，而科学实验的教学受到时间、空间和材料的限制，不进行课堂实验，就不能给学生提供充分的科学探究机会。作为课堂实验的延伸，科学家庭小实验在补充学生探究机会方面有着重要作用。本文通过阐述家庭小实验的特点和作用，以及提供三方面的实施策略：精选实验内容、注重实验指导、重视实验评价，旨在通过家庭小实验，培养学生的科学探究能力、提升学生的科学素养。