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  • 简介:本文通过高校女子800M和男子1000M的中长跑教学实验,同时采用层次分组教学,得出利用分组教学,达标人数多,能克服枯燥无味的跑的练习,又能调动学生学习的积极性,增强了学生体质,从而提高教学效果和质量

  • 标签: 分组教学 层次 常规教学
  • 简介:近年来我国经济技术始终保持着较高速度的发展,与此同时我国各个领域都在进行不同程度的变革与发展。尤其是教育方面的改革与发展,得到了国家的高度重视,十九大提出要优先发展教育事业,建设教育强国。伴随着教育领域的变革,学生的综合素质教育得到了国家的高度重视,传统的体育教育模式已经无法满足当代体育教育发展的要求。因此对大学体育进行分层次教学,提高高校的体育教学效率,解决现阶段教育教学存在的问题已经刻不容缓。

  • 标签: 大学体育 分层次教学 探索与实践研究
  • 简介:通过文献资料法,对高校弱势群体学生的范围、形成的原因以及目前高校保健体育课教学存在的问题进行了分析,并从学生身体形态、身体机能水平的层面对弱势群体学生进行了重新确定与划分,为保健体育课分层次教学,确立了多样性的教学目标、教学内容、教学手段和教学评价。

  • 标签: 保健体育课 分层次教学 弱势群体 划分
  • 简介:在社会发展与进步的时代语境下,传统武术不仅仅是满足人们娱乐观赏的表演形式,更是传统武术文化寻求尊重的实力展现。文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,以马斯洛需要层次理论中的尊重需要为研究视角,分别从当今传统武术内部的自尊与外部的他尊两方面进行分析与探讨。认为:在当代文化多元发展的时代语境下,传统武术作为中国传统文化的重要载体,传统武术文化通过其价值的寻绎,探求其内部的自尊;同时以自身魅力的彰显寻求其外部的他尊,或许可以在激烈的文化竞争中博取一席发展之地,为传统武术文化的传承与发展提供清晰的价值定位。

  • 标签: 尊重需要 传统武术 武术文化 文化认同
  • 简介:在知识信息全球的时代,要实现武术的国际,唯一途径就是进行国际间的跨文化传播。而中国武术是一个相对完整的文化整体,分为器物层、制度层和精神层,武术的跨文化传播就主要围绕这三个层次展开。并且,中国武术进行跨文化传播的关键,是建立起第三文,使两种异质文明在精神层次上达到最大可能的调适,最终相互融合。

  • 标签: 武术 跨文化传播 第三文化
  • 简介:通过多年的军训实践,围绕军训对促进校园精神文明建设的积极作用,从军训与精神文明建设的高度一致性,军训如何促进校园粗神文明建设,巩固军训成果同强化精神文明建设紧密结合等方面,进行了探讨和研究

  • 标签: 体校 军训 精神文明 作用
  • 简介:太极拳作为一种内外兼修的健身养生方式,在练习动机和体验效应上表现出独特个性。以亚伯拉罕·马斯洛等的需求层次理论为依据,探讨了太极拳练习动机与需求层次的关系及太极拳的体验效应与需求层次的关系,指出:从太极拳习练过程中获得的身心愉悦、精神满足等体验效应,在心理上表现为人需求层次的不同层次的多项提升。

  • 标签: 太极拳 需求层次理论 练习动机 体验效应
  • 简介:随着2016年中共中央国务院印发的《“健康中国2030”规划纲要》的颁布,大众化武术赛事顺应了武术大众发展的趋势,成功地走进了大众的视野之中,促使越来越多的人民群众参与其中。基于这一背景,文章运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,通过人本主义学者马斯洛的“需要层次”理论对参与大众武术赛事中的受众的不同需求进行研究和分析,从而更加具体、全面的促进大众参与武术运动项目的锻炼,提供更具人性、多样的武术赛事平台,促使全民健身与全民健康更好地融合,共建和谐社会。

  • 标签: 武术运动 大众武术赛事 需求层次理论
  • 简介:乒乓球作为高校体育项目之一,深受广大学生的喜爱,近几年来,学习乒乓球的学生也越来越多,为了提升乒乓球课堂的教学质量以及教学效果,教师开始实施分层次教学法。接下来,该文将结合高校乒乓球教学现状以及在乒乓球课堂教学中引入分层次教学法的意义,探讨分层次教学法在高校乒乓球技术课中的应用。

  • 标签: 分层次教学法 高校 乒乓球技术课
  • 简介:本文根据马斯洛的需要层次理论结合合作学习的特点。试图阐述采用合作学习策略能够使学生在学习中最大限度的挖掘自身潜力、获得知、情、意、行的全人化发展、能够推进素质教育的顺利实施。

  • 标签: 需要层次理论 需要 合作学习
  • 简介:随着社会的进步和发展,中国武术段位制逐渐驶入规范、科学发展的快车道。武术段位制的完善和发展,需有更多文武兼备、多层面人才的支撑。本文主要论述武术高层次人才的培养以及与武术段位制发展的关系,对中国武术段位制的发展途径和方法进行探讨,促进中国武术段位制科学健康发展。

  • 标签: 武术人才 培养模式 发展作用
  • 简介:本文以健美操课程为例,运用文献资料法、数据统计法、对比实验法等深刻割析了体育课传统教学方式方法的弊端,通过在青岛农业大学健美操普修课中的实验研究,结果发现“分层次互动”教学方法,能够有效的改变学生自卑心理和提高学生体育锻炼的自信心,阐述了“分层次”教学对健美操选课生自信心的积极影响,旨在为我国高校体育新教学模式下教学手段的改革起到抛砖引玉的作用。

  • 标签: 教学法 健美操 选修课 大学
  • 简介:本文根据体育课教学的特点,建立了对教学质量综合评估的指标体系,制订了体育课教学质量评定表,并利用模糊数学及层次分析的方法,建立了简单、可靠的综合评估计算方法,解决了课程指标的量化困难。

  • 标签: 体育课 教学 指标 模糊数学 层次分析法
  • 简介:本文主要采用文献资料法、观察法等对小学高年级体育的徒手操教学思想进行研究,结论认为,徒手操对小学生的全面发展具有很强的现实意义,应引起足够重视。结合小学高年级徒手操教学的实际提出“阶段式多层次教学法”的概念,采取阶段式分层次教学法对小学高年级学生进行徒手操教学其过程具有更强的经济性和长效性,能更好地保证教学任务的完成和促进学生的全面发展。

  • 标签: 小学高年级 多层次教学 阶段式 小学体育 教学新思路 教学效果
  • 简介:全国运动会(以下简称“全运会”)是中国最高水平的全国性综合运动会,自1959年举办以来,已经走过了50年的历程。中国是世界上举办国内综合性运动会最多的国家(据统计,中国的全国性综合运动会已达13项),全运会便是一个剖析中国竞技体育的最好范本。

  • 标签: 全运会 市场化 产业化 商业化 全国运动会 综合性运动会
  • 简介:随着运动训练理论的不断推进和现代科学技术的不断介入,现代竞技体育运动已显著地呈现出训练的专项、实战和个性的样式(以下简称"三"训练)."三"训练科学性强,趋向突出,势头强劲,成效明显,但也不同程度地存在着不同项目、不同地区、不同人员的失衡性、曲折性和徘徊性等现象,直接制约着运动训练和比赛成绩.造成这种现象的根本原因是对"三"训练的认识不深、把握不准、概念不清、措施不力、实践不够.

  • 标签: 专项化 实战化 个性化 运动训练 竞技体育运动 指导思想
  • 简介:围棋博彩,韩国棋院迈出的这一步确实足够争议,也确实有太多值得担心的东西,只是,站立在当今时代的我们并没有资格去评说这一举动的是非功过,它到底会产生怎样的积极和消极的影响,只有若干年后才能看清,因此,结论注定是要留给后人来做了。

  • 标签: 围棋 技法 比赛 棋手
  • 简介:在如过江之鲫的NBA球星中,贾森·基德绝对是一个不可被忽视的名字。作为继斯托克顿之后最负盛名的组织后卫,基德那有型的胡渣,简洁的传球和迷人的微笑倾倒了大批球迷。从默默无闻到声名鹊起,基德走过了一条光荣的荆棘路,而关于他球场内外的多彩生活,则更像一本内容丰富、引人入胜的百科全书。倘若你以为助攻、恬淡和沉稳就可以涵盖基德的全部,那可就大错特错了。

  • 标签: 美学化 组织后卫 斯托克顿 贾森 荆棘路 小牛队