简介：中国的传统音乐文化博大精深,源远流长,而网络音乐则是随着时代的发展新兴的倍受大众关注的音乐品种。在音乐的发展完善过程中,既要做到对传统音乐的传承,还要做到对网络音乐的利用,两者兼顾、去粗取精才是王道。

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简介：中学音乐教学大纲告诉我们：中外优秀音乐作品对开阔学生视野、提高文化素养、丰富情感有重要意义。欣赏教学应激发学生欣赏音乐的兴趣，采用多种形式引导学生积极参与音乐体验。目前我们的音乐教育因受教材版本、课堂实施情况、教师个人理念、学校教学环境等因素影响，各校音乐教学和普及程度各有不同。

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简介：对于中学音乐教学而言,必须跟上时代的步伐,与时俱进,才能收到良好的效果。近年来,改革创新越来越成为各行各业的热门话题,中国教育也搭上了这一潮流的顺风车,使新课改应运而生。本文从中学音乐教学切入,分析了一系列新课改下音乐教学已经存在的弊端,从而探讨了有效改进新课改中的音乐教学质量的方法,并说明了新课改对音乐教学的重要性。

简介：中学音乐教学虽然不是升学考试的一个必考科目，但是音乐教学肩负着德育教学和美育教学的双重功用，其作用是不能忽视的。在新课程改革不断深入的今天，不仅要关注学生的知识能力的发展，更要关注学生德智体的全面发展。音乐教师在教学过程中，要通过动听的旋律，美妙的内容，欢快的节奏等，通过润物细无声的方式，对学生进行德育渗透，提高学生学习的兴趣和热情，这是摆在每个音乐教师前面的一个难题。

简介：律动是根据音乐节奏反复地做着某些动作,它对中学生的健康有着重要的影响。律动虽然只是简单的上下左右摆动身体,但却是培养中学生音乐感知能力、音乐审美能力、音乐表现能力的主要方法。因此,音乐教师应该重视学生音乐课堂律动的培养,提升学生的音乐素养。

简介：当代社会公平发展,首先推进教育发展、促进教育公平,才能促进社会和谐发展。探索乡镇中学音乐教育存在的问题,对于提高乡镇学生综合素质的提高,就具有很强的时代意义。为此本文以乡镇中学音乐教育实施的状况,以及实施的对策进行了分析,以为乡镇中学素质教育的进一步推进,提供参考。一、音乐教育对乡镇中学学生发展的影响艺术和教育都是人类文化活动的一部分。音乐教育陶冶学生的情操,提高学生欣赏音乐的能力。

简介：摘要如何在音乐教学中培养学生的审美能力？如何使音乐教育成为名符其实的美育同时又寓教与美？关于这些问题，我想从以下几个方面来谈一谈自己在音乐教学中进行审美教学探索的点滴体会。

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简介：摘要利用“游戏”培养学生的计算机学习兴趣；形象举例，变抽象为直观，加深理解；充分利用身边“高手”，培养学生与人合作的能力；学以致用，培养学生的实际应用能力。

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简介：中学生正值青春年少时期，对流行音乐非常感兴趣。作为中学音乐教师，如何有效应对现代流行音乐的影响，这是值得我们深入思考的问题。文章以中学音乐教学问题分析为切入点，提出了相关原则，探讨了相关策略。

简介：摘要在音乐课上怎样进行器乐教学，让学生在音乐课上获得更多的知识和技能已引起了广大音乐教师的关注。器乐进入中小学课堂后，一改过去只有教师才使用乐器的教学方式，使学生从被动地接受教育转变为主动参与到教学之中，有效地调动了学生学习的积极性。在近些年的音乐课堂教学中，做好乐器教学的课题评估工作，建立有效的反馈机制，并处理好器乐演奏与声乐、欣赏等其它音乐教学的关系，并结合起来教学，有效地提高音乐课堂教学质量。

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简介：摘要音乐是一门极富感染力的学科。音乐教育是美育的重要组成部分，美育的最终目的是塑造完美人格。因此，音乐学习是一个很复杂的心理过程。中学生处在心理发展与生理发展相矛盾的关键时期——青春期。如何把握中学生的心理特征，运用科学的教学策略和方法来教学，是值得我们研究的问题。

简介：摘要小学音乐教学是小学教育中的重要组成部分，它可以帮助小学生学会欣赏音乐，同时促进学生审美价值观的形成，缓解小学生的学习压力。本文根据小学音乐教学的经验，展开对小学音乐教育的深入思考，提出以学习兴趣为切入点的小学英语教育教学创新观念，分析和研讨当前小学音乐课堂学习兴趣的不足，创设激发学生学习音乐的情景，加速小学音乐教学的创新和改革。