简介：

简介：《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2007年12月29日通过，现予公布，自2008年5月1日起施行。

简介：毛泽东是伟大的马克思主义者．无产阶级革命家、战略家和理论家中国共产党、和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他领导中国人民取得了民族独立．让人民翻身成为国家的主人。在中华人民共和国诞辰60周年之际．

简介：第六十三条国家对高等学校进口图书资料、教学科研设备以及校办产业实行优惠政策。高等学校所办产业或者转让知识产权以及其他科学技术成果获得的收益,用于高等学校办学。

简介：【高考预测】近几年高考特别重视政治近代化的考查．政治近代化主要指政治民主化、法制化。在复习时要把握西方资产阶级革命中重要的法律文献，如《权利法案》、《1791年宪法》、1787年宪法、1875年《法兰西第三共和国宪法》等。同时要掌握中国近现代重要的法律文件，如《钦定宪法大纲》、《中华民国临时约法》、《共同纲领》。

简介：新中国的外交政策:奉行独立自主的和平外交政策原因:①新中国是共产党领导的独立自主的国家.

简介：文章从语言文字规范的角度对现行在语言表述方面存在的问题提出商榷意见.

简介：【背景材料】2009年10月1日．新中国迎来了60周岁生日。当日上午．首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年大会在北京天安门广场隆重举行，20万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆新中国60华诞。

简介：《中华人民共和国档案法》（以下简称《档案法》）是我国档案事业发展的根本大法，也是促进档案信息资源开发利用，维护公民档案信息权利的重要保障。近年来，随着社会的发展变化，《档案法》的修改问题引起了学界和民众的普遍关注。修改《档案法》既要从促进档案信息资源开发利用的角度来思考，也要从法理学的角度进行审视。这样，方能为《档案法》的修改和完善提供科学、合理的政策建议。

简介：第一章总则第一条为了规范中外合作办学活动,加强教育对外交流与合作,促进教育事业的发展,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国民办教育促进法》,制定本条例。第二条外国教育机构同中国教育机构(以下简称中外合作办学者)在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育机构(以下简称中外合作办学机构)的活动,适用本条例。

简介：2002年6月29日九届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过的《中华人民共和国政府采购法》是一部规范政府采购行为,提高采购资金的使用效益、维护国家利益和社会公共利益、保护国内产业发展,保护政府采购当事人的合法权益,反腐倡廉的一部重要法律。《中华人民共和国政府采购法》共分九章,八十八

简介：首都各界2012年12月4日下午在人民大会堂集会．隆重纪念中华人民共和国宪法公布施行30周年。中共中央总书记、中央军委主席习近平在大会上发表重要讲话。他强调指出，宪法与国家前途、人民命运息息相关。维护宪法权威．就是维护党和人民共同意志的权威。捍卫宪法尊严．就是捍卫党和人民共同意志的尊严。保证宪法实施．就是保证人民根本利益的实现。

简介：中华人民共和国主席令第9号《全国人民代表大会常务委员会关于修改（中华人民共和国个人所得税法）的决定》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第五次会议于2018年8月31日通过，现予公布，自2019年1月1日起施行。

简介：第一章总则第一条，废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力．发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

简介：高考文科综合考试范围有关本章的规定是：9、人民民主政权的巩固和向社会主义的过渡。

简介：第三章对未成年人不良行为的预防第十四条未成年人的父母或者其他监护人卡口学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:(一)旷课、夜不归宿;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴、辱骂他人;(四)强行向他人索要财物;(五)偷窃、故意毁坏财物;(六)参与赌博或者变相赌博;(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;(八)进入法律、法规规定未

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简介：《中华人民共和国教师法》条文简释（四）李连宁，孙霄兵第四章培养和培训［本章提要］本章共分四条，对教师和培养与培训作了原则规定。培养教师和培训已在岗位的教师，对于提高教师素质具有重要的意义，是体现本法立法宗旨的重要组成部分。教师是专门教书育人的职业。随...

简介：2017年10月1日,《中华人民共和国民法总则》正式实施,这标志着我国民事立法进入民法典时代.《民法总则》是民法典的开篇之作,在民法典中起统领性作用,又是民法典的总纲,规定了民事活动必须遵循的基本原则、基本制度和基本方法等.相较于其他对《民法总则》进行解读或释义的书籍,杨立新教授主编的《中华人民共和国民法总则要义与案例解读》一书具有以下几个特点.

简介：中华人民共和国成立后,靖远县人民政府随之接管了靖远中学、靖远师范及114所小学。依据“先恢复和维持现状,再逐步改造,稳步前进”的政策原则,对全县学校进行整顿、改造恢复。首先是贯彻“团结、教育、改造”的知识分子政策,稳定并整顿原有教师队伍。在接管学校的同时,对原有教职员进行集中学习培训,开展思想改造,使其转变观念,以适应新时期的人民教育。除按政策个别处理者外,原有教职员绝大多数留用。