简介：·在困境中奋起，走出闲境·在闲境中找到出路是一种智慧·在困境中寻找出路是一个艰难的过程·不被困境压倒，才能找到出路·困境也是机遇

简介：教了三十多年语文，留下了许多遗憾，产生了许多困惑。当今的高中语文教学现状更加令人担忧，几乎陷入绝境，出现了教和不教一个样，学多学少一个样的怪现象，搞得老师没法教，学生没法学。一.尴尬：难以立足

简介：自由是人的天性，教师作为具有理性和判断能力的成年人，在一定范围内，同样也应该拥有免于外界强制的消极自由和按照自己意愿行事的积极自由。在现实中，教师经常面临着消极自由和积极自由缺失的困境。究其原因是教育制度束缚、社会观念偏差、管理制度滞后和教师内在动力不足。为了保障教师自由，教师需要提高教师自身素质，全社会范围内则应当形成对教师的正确认识，同时政策制度也要为教师自由的获得保驾护航。

简介：

简介：4、罪犯心理矫治工作存在误区,5、建立科学的罪犯改造质量评价标准为适应监狱工作发展的需要,在监狱工作的长期实践中形成了狱政管理、教育改造、劳动改造为主要内容的改造罪犯三大基本手段

简介：自2014年在上海和浙江试点高考新政,两地以鲜明的政策意图引领改革进程,通过深化课程改革破除基础教育应对传统高考时形成的路径依赖,尊重基层学校在落实高考新政时的教育创新。目前碰到的困境主要是,高考改革呼唤的新做法和学校实际运行的旧模式之争,高考改革育人导向遭遇学生选择利益导向的狙击,高考改革系统设计与项目执行短期博弈的对峙。为此,建议推动高中学校建立与高考新政相适应的育人模式,高考改革从"保障选择权利"向"引领选择结果"转变,加强"育、考、招"的一体化设计,用"教育生态系统重建"的方式来迎接高考新政的落地。

简介：摘要行政执法是保障公民合法权利的制度工具，在现代社会治理中扮演着至关重要的角色。但在现实运行中，由于多种因素的共同作用，执法人员的执法活动屡屡被公众所诟病，行政执法并未充分发挥保障公民合法权利的机能。本文正是以我国执法中存在的问题为切入点，探索扭转行政执法困境的可行路径，力图使每一个人民在执法活动中感受到公平正义。

简介：一、“城市取向”的教育与乡村教师的文化积累当前，在乡村学校教育中存在一种试图利用“城市取向”的教育模式来弥补农村受教育者与城市受教育者之间文化差异的现象。这种乡村学校教育本质上就是以城市文化去改造乡村文化乃至取而代之，以期达到所谓农村的城市化与现代化。农村学生上学的目的就是要通过接受学校教育“跳出农门”，成为真正的城市人。然而，事实上他们当中有相当一部分仍然回到了农村，其中就包括乡村教师。

简介：教科书文本的权威性诠释使教师和学生都沦为客体。消解了其生命活力和创造性；教科书文本的主体性诠释克服了权威性诠释的弊病，但是理论上的缺陷使其在实践中面临着诸多问题。教科书文本诠释的“解释学循环”，从本体的层次上重视每一个个体的经验及其对文本的理解以及不同个体之间的对话．促进了每个个体的解放与和谐的共同体的建立，从而超越了权威性诠释和主体性诠释的困境。

简介：“综合素质评价”，首先是教育政策术语，其作为教育评价概念以及教育实践的一方面，均衍生于此。

简介：自2013年中央一号文件颁布以来,全国各地农村家庭农场推行了两年多时间。针对当前家庭农场发展中所遭遇的困境,在借鉴国内外经验的基础上,从提高土地利用效率、加快农村土地流转、完善农村金融支持、培育新型职业农民等方面提出相应的发展建议。

简介：由于学报没有建立期刊出版法人制度,高校学报有2000多种,高校学报是被

简介：乡村教师主要接受的是城市化教育，具备了城市人的基本素质。但他们的工作环境和生活环境是被乡土文化包围着的乡村学校。而在城市文化和乡土文化间非此即彼的选择根本无法解决他们的文化困惑。乡村教师摆脱文化困境的出路不是对某一种文化价值的简单认同，而应当是立足于多元文化观念的跨文化生存能力的培养和立足于乡村现实的文化创造。

简介：乡村教师在接受城市化教育的过程中具备了城市人的基本素质，但他们的工作环境与生活环境仍是被乡土文化所包围着的乡村学校。在城市文化和乡土文化间非此即彼的选择无法解决他们的文化困惑。乡村教师摆脱文化困境的出路不是对某一种文化价值的简单认同，而应立足于多元文化观念基础上，培养跨文化生存的能力，同时立足于乡村现实参与文化创造。

简介：由于学报没有建立期刊出版法人制度,高校学报有2000多种,高校学报是被

简介：摘要：融媒体时代，新闻传播呈现出多元化、交互性等特点，对编辑工作提出了更高的要求。面对新的产业发展，传统的新闻编辑必须进行变革，以更好地适应当今的媒体环境。本文重点分析了传统的新闻编辑所面对的困境，并在此基础上思考如何从融媒体环境中突围。

简介：不同时期美国政府对印第安人施行的教育政策不同,但始终都没有特别顾及印第安特色的部落文化.直到印第安人通过教育自决运动获得了教育自主权,以传承和发展部落文化为使命的部落学院应运而生之后,部落文化才得以在教育中受到足够的重视.部落学院在保存和发展部落文化中发挥了中流砥柱的作用,其在办学宗旨、培养目标、课程设置、师资队伍等方面积极为传承部落文化而努力.而在当今社会,部落学院的发展面临着'源头活水'的双重困境,部落学院更应当从教育内容、教学方式和师资队伍等多方面采取措施应对并化解文化冲突带来的危机,走出困境.

简介：社区是社会的基本单元,在构建和谐社会中起着重要的作用。但是当前很多地方的社区工作还难以满足群众的需要,究其原因,与社区工作人员少、经费紧张和工作开展困难有着密切的关系。在现有条件下,要提高社区服务工作的质量,更好地维护社会稳定与和谐,不仅要增强居民社区归属意识,还要提高社区工作人员的服务意识和服务水平,更要充分利用本地现有教育资源,缓解人员与经费紧张问题。

简介：语文课是中学基础课程中三门主课之首,学好语文对于学好其他基础课至关重要。然而长期以来,由于各种原因,中学语文课成为所有课程中老师最难教、学生最难学、学习效率最低、成绩最不易提高的一门课。而在听、说、读、写四项基本能力中,写作又成为最难以培养的一项能力,在学校以及社会上的各类考试中,作文一直是语文科目中失分较多的一个板块。

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