简介:摘要目前,奋战在教育教学第一线的中小学教师普遍感到工作和生存压力较大,难以获得发展自己多方面能力的自由时空,幸福指数偏低。因而,找到教师能力发展的制约因素,寻求能力发展的有效途径,给教师提供一个正常发展的平台,让教师爱上自己的职业,应当引起足够的关注。
简介:摘要幼儿在园一日活动中,每天都有那么些小环节,孩子在这些环节里能够自由控制、自由安排内容、对象、地点。往往孩子们觉得这些小环节才能够真正做自己的主人,做自己想做的事情。既然存在,作为幼儿教师我们就要充分重视这些细小环节,注重观察然后科学合理地去把握、组织这些环节,使这些活动环节对幼儿的发展产生积极的作用。