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  • 简介:以新教的价值观和道德标准来衡量,希腊罗马神话中的性爱内容是不道德、渎神和邪恶的。然而在道德严厉,否定愉悦,视人性邪恶的新教意识形态语境里,莎士比亚对性主题作了淋漓尽致发挥的诗作却能生存。究其原因,这是新教意识形态与古典文化人文价值两大竞争体系妥协的结果。诗人们既维持自己的信仰,又不放弃古典文化中有巨大吸引力的美学意蕴和人本精神,通过创造性模仿意大利文学,化解消除宗教矛盾,建构具有英国新教特色的民族身份。莎士比亚改变维纳斯与阿多尼斯神话的主题和结构,突出了爱与美的对立和冲突,深刻揭示了性欲的邪恶面,支持了新教意识形态性欲邪恶说的正义性。

  • 标签: 神话 性欲 加尔文学说 意大利风格模仿 身分建构 爱与美的冲突
  • 简介:本文通过考察李代数与其中心的关系给出了所有具导代数的有限李代数的结构。

  • 标签: 导代数 中心 导子
  • 简介:本文对天然材料(亦称真实材料)在何种程度上影响日本大学生的课堂动机进行了初步研究,以期找到在大学里教授混合水平语言学习班的有效方式。本文收集并分析了以动机问卷中的八个激励项目为主的量化数据和以学习日志条目和学习者在半结构式访谈中的评论为主的质性数据。对问卷的零假设检测结果表明,天然材料和人工材料相比,对年级学生比对二年级和四年级学生的动机的影响更为有效。本研究也探讨了教学材料本身的“有趣味”和“有意义”之间的关系,以寻求利用天然材料的最有效的方式。本文也讨论了其他可能的影响因素,如活动和主题。本文的结论表明对天然材料(尤其是“有趣味”材料)的恰当使用可帮助混合水平大班的大学年级学生有效提高他们的二语学习动机。最后本文讨论了本研究所遇到的挑战,并对未来研究提出了建议。

  • 标签: 动机 天然材料 人工材料
  • 简介:广告词是种实用文体,它是用多种形式,公开地、广泛地、巧妙地向国内外市场传递信息,以引起群众兴趣和购买动机的宣传手段。则成功的广告词往往运用情感打动和理由说服来拉近与顾客之间的距离,博得顾客的好感,从而达到营销的目的。

  • 标签: 情感攻势 理智攻势 广告词 《不求锦上添花 只为雪中送炭》
  • 简介:<正>“”字在《诗经》中共出现224例(以句子为单位计算,重复不计,标题除外),和其他虚词比较,占有突出的地位。在前人的注疏和今人的研究中,对其多有解说。由于古汉语虚词的研究有许多问题尚未完全解决,所以对“”字的分析现在也就难以最后完成。本文提出些个人意见,与大家共同讨论。

  • 标签: 小雅 判断词 指示代词 诗经 句子 主谓结构
  • 简介:学习外语是为了实践运用,也就是为了掌握言语能力。要掌握言语能力,不能只靠学习语言知识,更重要的是必须接触大量的阅读材料。我们目前所使用的大学俄语教材由于时代的变迁、社会的发展,好多内容已显陈旧、落后,明显不能适应新世纪的要求。而现存的辅助性大学俄语阅读参考书也比较少,俄语学生课外的阅读环境与英语学生有着天壤之别。这在很大程度上制约着大学俄语的教学效果,广大大学俄语教师对此强烈呼吁。因此编写新的更富有时代气息的大学俄语阅读教材或参考书是俄语教学界面临的项重要任务。因此,选择什么样的材料就成了编写阅读教材过程中的首要问题和关键所在。笔者想在此就俄语阅读材料的遴选与同行共同探讨。、阅读材料的难度控制在选择阅读文章时,把握好材料的难易度非常关键。般来讲,阅读材料的难易度受两个因素影响:词汇和信息量。选材的词汇控制要首先以2001年6月再版的《大学俄语教学大纲》(第二版)词汇表为依据。该表共收入1~6级词汇3600个左右,加上中学阶段应掌握的词汇约1800个,共计5400个左右。这些单词以及由这些词构成的常用词组是学生在大学学习阶段应领会式掌握的,且学生应具有运用基本构词规则识别生词的能力。教师在选择阅读文章时...

  • 标签: 俄语阅读 材料遴选 阅读材料
  • 简介:能源及原材料(EnergieundRohstoffe)陈山中:我们在国内已经接到了你们的日程安排。我们对这个日程安排很满意。我和我的这位同事是节能研究所的,我们这次来主要想考察下核能和太阳能的利用,如果日程能梢作下变动的话,我们想去参观下慕尼黑...

  • 标签: 原材料 核电站 无烟煤 天然能源 反应堆安全 联邦德国
  • 简介:本文把“三个平面”的理论称为三语法,阐述了三语法的要点。文章指出语法结构可区分句法结构、语义结构和语用结构,语法成分可区分句法成分、语义成分和语用成分,句子类型可区分句型、句模和句类,语法功能可区分句法功能、语义功能和语用功能,语法意义可区分句法意义、语义意义和语用意义,语法中心可区分句法中心、语义中心和语用中心,语法分析方法可区分句法分析法、语义分析法和语用分析法。文章认为语法研究应遵循四条方法论原则,即形式和意义相结合的原则、静态和动态相结合的原则、结构和功能相结合的原则、描写和解释相结合的原则。

  • 标签: 三维语法 句法 语义 语用
  • 简介:近日,在四川乐山中举办的为期月的“中美学生文化交流活动”圆满结束,学校为美国康州布朗斯克中学学生举行了简朴而隆重的送别仪式。乐山中2005年2月与美国布朗斯克中学结成友好往来学校,并签订协议:两校每年互派教师学生进行教育教学、学习生活及文化交流。本次交流活动,美国康州布朗斯克中学3名学生分别住进了乐山中3个学生家中,和他们起学习和生活。

  • 标签: 文化交流活动 中学生 乐山 布朗 美国 学习生活
  • 简介:很多学生在面对材料的时候却往往产生误读,没有能够准确地判断材料的中心思想,这使得他们在写作的时候出现'跑偏'的现象。教师可以引导学生避开次要观点、避免似是而非、减少错误引申和理解意旨层次,使学生面对材料时看得更准、抓得更牢、写得更好。

  • 标签: 高中语文 写作训练 材料作文 审题技巧
  • 简介:按照干部晋升工作的基本程序,大学城建设办公室指派专人组成考核小组,采取个别谈话形式,分别听取了综合处全处工作人员及全办中层领导干部共6人的意见,对XX同志在大学城建设办公室规划建设处岗位职责期间的德、能、绩、勤等方面的表现进行了考核,现将考核情况综合如下。

  • 标签: 考核材料 同志 中层领导干部 大学城建设 基本程序 个别谈话
  • 简介:摘要阅读能深刻地影响人的生命质量,制约着人的成长与幸福。提升阅读能力是提升学生素养的个重要内容。从小学低段开始,引导学生进行真正的阅读,才能逐步提高阅读的能力。在课堂上,教师应以学生为主体,关注学生阅读的起点,夯实阅读的基础,细化学生阅读的过程,教授阅读的方法,拓展学生思考的空间,训练阅读的思维,这样才让阅读在课堂上真实发生,提高学生阅读的能力。

  • 标签: 阅读材料 阅读思维 阅读活动 学生素养
  • 简介:背景材料。就是在演讲中起点染烘托、交代说明等方面作用的材料。背景材料尽管不是主流材料。但也绝不是可有可无的多余材料。俗话说,红花还需绿叶扶。演讲这朵红花有了背景材料这片绿叶的帮扶。将会开得更加艳丽。

  • 标签: 背景材料 巧用 绿叶 红花 烘托 俗话
  • 简介:材料是观点形成的基础,是情感表达的载体。但是,收集和占有的材料并不能直接进入演讲,而要经过加工处理后才能使演讲的内容丰富,情感细腻,主题鲜明。那么,演讲者怎样加工材料呢?

  • 标签: 材料加工 演讲效果 情感表达 加工处理 演讲者
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  • 简介:尔纳·冯·西门子(WernervonSiemens1816~1892)的父亲出资使他免于在麦克伦堡服兵役,这样他就可以申请在普鲁士进入马格德堡炮兵学校。他想成为工程师,但如在柏林建筑科学院学习,对他父母亲来说费用太昂贵了。所以他开始通过军事教育实现走上理工专业的生活道路。在1835年秋天,他就接到柏林工程师和炮兵联合学校去的命令。

  • 标签: 西门子 维尔纳 SIEMENS 生活道路 军事教育 工程师