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简介：摘要音乐是幼儿园教育不可缺少的内容，它可以陶冶人的性格和情感，音乐欣赏对幼儿来说又是非常重要的，幼儿园开展音乐欣赏活动的目的在于“初步萌发幼儿感受美、表现美的情趣”。在音乐欣赏活动中，要让幼儿理解音乐作品，就应该让他们听听、讲讲、动动，通过他们的听觉及身体的动作来感受音乐，从而把他们带进优美的音乐境界中完成音乐教学任务。

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简介：摘要音乐欣赏是音乐教学中必不可少的一课，上好音乐欣赏课对提高学生的综合素质大有益处，我们要重视音乐欣赏的教学。要提高学生的音乐欣赏水平，我们就要让学生多听，先熟悉音乐。要掌握一些音乐方面的知识，这样能帮助学生更快理解音乐。

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简介：摘要公共音乐赏析是中等职业学校艺术教育的重要组成部分，然而，由于学生各方面的不足，使其公共音乐欣赏课形同虚设，因此，怎样引导中等职业学校学生了解音乐作品成为目前中等职业学校音乐教学中的一个重大问题。为此，笔者在教学模式上做了一些改变。

简介：摘要音乐欣赏教学是培养学生审美能力和高尚情操的重要途径之一，有助于扩大学生的音乐文化视野，提高学生音乐鉴赏表现创造以及艺术审美的能力。音乐欣赏教学要了解背景，贴近作品灵魂；巧借媒体，凸显教学目标；重视主体，培养想象能力；抓住本体，适时学科综合，从而使音乐欣赏课变成学生们喜欢的课程。

简介：摘要新课标指出“音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。”音乐是表现情感的艺术，欣赏者必须用自己曾经经历过的生活知识和情感去感知、体验所听到的音乐，可是，由于中学生阅历浅、情感积累少、逻辑思维能力较差等问题，使上好音乐欣赏课成为一大难题，在实际教学过程中，就必然会存在着一些违背音乐欣赏教学规律的地方。我们必须正确引领，激发、引导学生对音乐的好奇心和探究欲望，使学生的欣赏能力、表现能力、审美能力全面提高。

简介：摘要小学音乐欣赏课程在小学音乐教学中越来越受到重视，而在教学模式和方法上还存在一定的缺憾。我们应该对小学音乐欣赏教学课堂进行重新构建,注重提高学生在音乐欣赏课上的学习兴趣,以更好地培养学生的音乐能力。

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简介：摘要小学音乐欣赏课是小学音乐教学非常重要的内容之一，它是开阔学生视野、丰富想象力、激发创造力、培养审美能力最直接而有效的途径。作为小学音乐教师，要在音乐欣赏课中教学生学会欣赏、懂得欣赏，从而完成小学音乐教学任务，提高小学教学效率和课堂效率。

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简介：摘要作为学生学习的起始阶段，小学阶段的教学直接影响学生今后的长远发展，因此在小学教学中必须要让学生养成良好的学习习惯，并帮助学生建立正确的认知方式，让其能够更好地开展后续学习。小学音乐作为小学教育中的重要组成部分，其主要起到培养学生审美与情操的作用。本文将根据小学音乐教学现状，对其音乐欣赏课的教学实践进行探讨。

简介：摘要近年来，艺术课程对高中生心理的特有塑造功能越来越受到社会各界的重视。音乐欣赏课作为高中美学教育的重要内容，其课堂效率的高低，课程质量的良莠，都对学生审美能力和艺术素养的培育起到了不小的影响。在素质教育不断推进的大背景下，如何持续有效地提高高中音乐欣赏课教学水平，对全面培育高中生综合素质和身心健康有重要教育意义和社会价值。