简介：摘要：探讨实训教学改革模式在护理实训教学中的应用效果，以提高学生的评判性思维能力，同时提高学生深度思考、组织想法、团队讨论分析和整合信息的能力，并及时利用反思日志巩固学习成果。

简介：【摘要】：[目的]为了改变护生“重理论、轻实践”的思想，提高护生的综合素质及专业技能。[方法] 分析传统的护理操作考试模式存在的问题，重设考评标准及考核方法，并予以实施。[结果]  激发学生的学习兴趣、培养学生独立思考能力和自主学习能力，提高了学生的整体技能操作水平，各实习单位对我校护生的综合素质、理论知识、操作水平予以表扬与肯定。[结论]  改革护理操作考核模式，强化了对学生综合素质考核，为新型护理人才的培养起到良好的导向作用。

简介：摘要：响应疫情当下教育部“停课不停教，停课不停学”的政策，各院校充分利用网络平台，优化整合线上教学资源，运用信息化教学手段，积极开展在线教学，旨在为学生创造良好的居家学习途径。本文结合《护理基础学》中“标本采集”内容的课堂教学进行教学设计分享，并探讨在线教学存在的问题，反思改进措施。

简介：摘要：结合当前疫情防控常态化要求，各院校充分利用网络平台，优化整合线上教学资源，运用信息化教学手段，积极开展在线教学，为学生创造良好的学习途径。本文结合《护理基础学》中“标本采集”内容的课堂教学进行在线教学设计分享，探讨在线教学存在的问题，并反思改进措施，旨在丰富在线教学实施经验，探索信息技术与教育教学的深度融合。

简介：摘要：结合当前疫情防控常态化要求，各院校充分利用网络平台，优化整合线上教学资源，运用信息化教学手段，积极开展在线教学，为学生创造良好的学习途径。本文结合《护理基础学》中“标本采集”内容的课堂教学进行在线教学设计分享，探讨在线教学存在的问题，并反思改进措施，旨在丰富在线教学实施经验，探索信息技术与教育教学的深度融合。

简介：摘要：中职内科护理学专业是学习关于内科疾病的治疗、护理以及促进康复的一门临床专业，伴随着现代化护理模式的转变，为了适应当代社会对高素质护理人员的需求，在内科护理教学的基础上，通过各种方式加入了道德素质教育。为了现代化教育方式的实现，护理教育面临着新的挑战，如何在内科护理教学中渗透道德教育，成为了当前的重要问题，利用德育渗透为中职的学生树立护理学习目标。

简介：

简介：摘要：中医护理学是护理专业中医课程体系的重要组成部分，但目前中专中医护理学在教学安排、内容、方式和护生等方面均存在一定的问题，严重影响教学效果，故应从理论、实践教学和职业素养培育等多方面入手，全面提高中医护理学教学质量。

简介：摘要：目的：分析在护理学教育期间采用实践教学模式对于教学质量的影响。方法：在2020年4月~2021年

简介：摘要：近年来，我国进一步加大职业教育推进力度，增强职业学生综合素质，而当前中职院校护理学生对于其护理专业的职业认同感有一定的差异，通过问卷调查对中职院校学生的护理职业认同进行分析，能够发现男生的职业认同感与女生职业认同感并没较大差距，所以当前一定要增强学生对于护理专业的职业认同感，通过思政课程增强学习效果，进行正确的职业教育和引导，才能避免护理人才的流失。

简介：摘要：开展内科护理学课程时，要基于学生的知识能力与素质教育为目标导向，挖掘思想政治教育元素，贯彻并落实思想政治教育，以专业课程知识的讲解作为载体，可以促进内科护理学与思想政治教育的双向融合。本文重点分析了内科护理学专业中融入课程思政的探索与实践策略，以增强学生的创新精神，培养团队合作能力，强化职业道德感和社会责任感。

简介：摘要：在高职院校传统基础护理学的教学过程中，教师更重视学生基础理论水平和实践技能操作能力的培养，忽略了对学生工作态度、护患沟通等的教学，因此，各大高职院校应该对现阶段的教学模式进行改革，以帮助我国的医疗行业和健康行业培养出更多的优质护理人才。

简介：摘要：随着我国现代化社会的不断发展，人们对健康的关注程度越来越高，而护理专业作为医学的重要组成部分，也越来越受到全社会的共同关注。中职学校是护理专业人才培养的主要基地，在课程改革背景下，教师要对护理学基础课程进行教学改革，转变传统教学模式，调动学生学习积极性，使学生能够在护理专业学习过程当中学会相关知识与技能，为人类的健康保驾护航。本文就对中职护理专业护理学基础课程改革的实施方案进行研究。

简介：摘要：面对中职院校生源质量下降问题，有效激发学生学习兴趣成为教学工作重点。为此，本文以“儿科护理学”为研究对象，分析提高中职生学习兴趣的策略，以期提高教学质量。

简介：摘 要：2020年我校护理学专业获批省级一流专业建设立项。2021年7月河北省教育厅印发《河北普通高等学校一流本科专业建设评估标准》（以下简称《评估标准》），为护理学一流本科专业建设指明了方向。作为一所应用型本科大学，我校以“学生中心、产出导向、持续改进”的育人理念为指导，对省内和周边省市等用人单位进行了调研，调研重点为用人单位对护理人才的需求和对我校护理毕业生的评价。通过汇总调研结果，进一步优化人才培养方案、形成学校人才培养特色、使课程体系更加科学合理，使我校护理学专业建设实现持续改进，以期达到《评估标准》要求。

简介：摘要：在野战护理学课程中引入案例教学法，有效提高教师教学能力和学生实践能力，而构建野战护理学案例库是实现这一目标的基础。笔者从建立野战护理学教学案例库的需求分析入手，阐述野战护理学教学案例库建设的目标、要求以及案例内容，为案例教学在野战护理学课程的应用提供了参考。

简介：摘要：医护行业日趋国际化，英语水平已成为从事护理学专业个人和学科发展水平的标志，护理专业推行双语教学反映了社会经济发展对人才培养的要求，是适应人才培养国际化需求的教学改革，是培养高素质复合型护理人才的新手段。帮助学生养成阅读专业原版文档的习惯，为今后学生的学术提升奠定良好基础，着力培养具有国际视野、开拓创新精神的高素质人才，同时也可促进教师教学科研水平的提高。

简介：摘要：文章以高职高专护理专业《康复护理学》课程为例，理解课程思政的内涵，分析课程思政融入护理专业课程的必要性，从提高教师课程思政水平、设定与思政教育相结合的教学目标、优化课程设计等方面充分挖掘思政点，旨在提升学生的人文素养和职业情感。

简介：[摘要]在“课程思政”教育改革的理念下，结合外科护理课程的特点，挖掘、提炼课程中“思政”教育内涵与元素，设计“课程思政”的具体方案，并积极进行教学实践，以增强学生文化自信和民族自豪感，培养学生良好的职业素养，激发他们的爱国情怀。

简介：摘要：基础护理学作为护理专业的核心课程，在为社会培养护理人才的教学过程中，专业技能与思想素养同样重要。因此将课程思政纳入专业教学，以立德树人为目标，不断提高学生的思想水平和职业素养显得尤为重要。基于此，本文从课程思政的理论概念出发，着重探讨基础护理学课程思政的应用价值以及设计与实践的有效策略，希望能为高校护理专业的教育教学工作提供更加全面的理论参考和行动启发。