简介：

简介：摘要分析现代教育技术理论，实践以“教”为中心的教学设计理论与以“学”为中心教学设计理论的结合理念。

简介：讲座时,有老师提问：读理论书时,遇到艰深的、表达繁复的、难以理解的内容,怎么办？我说：＂跳过去。＂＂以后再读。＂老师们笑了。并非开玩笑,我自己就经常地＂跳过去＂。理论书不那么好读,特别是现今教育教学方面的理论书,读起来比较吃力。有些理论本是教育教学的常识,被作者重度包装,简明的教育教学理论用了繁复的表述形式，一般人就读不懂了，玄之又玄。

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简介：本报武汉讯“教学改革停留在原有同步教学结构中修修补补是不能解决根本问题的。真正的教学改革就是要坚决突破同步教学结构，建立一种崭新的符合现代社会发展规律的现代教学结构，这样才能从根本上改革长期困绕我们的低效率的教学状况和沉闷的教学空气。”湖北大学黎世法教授在构建有中国特色社会主义的教育科学思想指导下，

简介：〔摘要〕自从教育评价诞生以来，世界各地的教育学者将教育评价不断的向前推进，一步步的趋于成熟，不断完善发展最终形成了现代教育评价体系。本文试图通过分析现代教育评价的方法和发展趋势进一步的阐述什么是现代教育评价，现代教育评价的意义何在。

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简介：摘要教育管理是教育学中的一个重要学科。本文主要分析了我国现代教育管理理论在二十一世纪初的发展特征，并最后分析了教育管理在我国今后的发展趋势。

简介：摘要现代教育理论下分组联动学习模式，是当前深化基础教育课程改革、推进素质教育、提高教学质量的重点工程。探索和推进课堂教学改革是时代赋予我们的历史责任，也是实现教育现代化、实施素质教育的必然要求。本文对这一学习模式进行了研究，提出了笔者的一些看法。?

简介：摘要当今社会，随着信息技术的迅猛发展，现代教育技术为教育掀起了一场前所未有的改革浪潮。现代教育技术作为一种观念、理论、手段、工具深入到教育、教学中的各个领域，潜移默化的把教育观念、教学模式、教学手段、教学方式、教学内容等推向了改革的前沿。当现代教育技术不断为教育改革注入新的活力，开拓出一幅全新的现代化发展前景。

简介：树立现代教育理念，就是树立教育发展改革观．教育创新观、新的教育体制观、宏观的教育时空观、教育服务产业观、适应性的质量观、德育为先的育人观、以人为本的人才观、以能力为重点的素质观、多维度的教育质量评价观。

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简介：摘要随着社会的不断发展，传统教育基础理论已无法支撑现代教育技术教学的开展，不能适应时代的发展，并无法满足学生学习、发展的需求。因此，现代教育技术基础理论的创新受到人们的高度重视，并成为广大教育工作者的首要思考问题。近年来，现代教育技术基础理论的创新已经取得一定的成效，对提升学生学习有效性，培养学生自身综合素养有着巨大的作用以及影响。因此，本文针对现代教育技术学基础理论的创新进行探究，望具有参考价值。

简介：人性假设理论是管理理论的必要前提。我国传统儒家思想中也包含着丰富多样的人性管理思想，在对人性假设理论的研究中不容忽视。在现代教育管理中。人性假设理论提供了科学、有效的理论和行为依据，教育管理者应科学运用。

简介：强化理论是行为主义学习理论的重要组成部分，它能影响学生的学习态度、学习动机、情绪情感等。本文探讨了在《现代教育技术》课程的教学中，如何合理地运用强化理论增强学生的学习目的，促使学生产生学习动机，积极主动地学习。

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简介：摘要：为了培养出可以为我国经济建设不断做出贡献的人才，教育专家与学者在中等职业教育中融入大量现代教育理论，使中等职业院校走出的学生都能成为拥有专业技能的高素质人才。文章主要分析现代教育理论在中等职业教育中的意义与原则，从而促进现代教育理论在职业教学中的不断发展与应用。

简介：现代教学媒体主要指的是视听媒体,即印刷媒体、录音媒体、幻灯媒体、投影媒体、录像媒体、计算机媒体.这些媒体的合理运用,能使教育教学效果提高到最佳程度.现代远程教育是通过卫星系统、互联网络及其他多媒体手段所进行的实况的或非实况的教学活动,它的顺利进行离不开现代化的教学媒体,远程教育有它自己的资源,此资源有待去开发和利用.

简介：现代教育技术应用的水平在一定程度上代表着教育现代化的水平，现代化高速发展的今天，亦应高度重视现代教育技术的应用与研究，推动教育现代化的进程，更好的实现现代教育教学目标。面对现在教育技术应用中存在的诸多问题，教师应提高自身现代化技术素养，更加深入理解、应用现代教育技术，提升现代教育技术在教学中的地位，适应现代教育发展的大趋势。

简介：一提到现代教育,方式好像就是赏识教育、爱心教育、鼓励教育,更形象地称之为拇指教育(给学生不断地竖大拇指,夸奖学生)。一提到惩罚教育好像就是面目狰狞的老师对学生的体罚。我想这样的理解都是不正确的。美国著名心理学家赫洛克认为,惩罚是指对犯有过错行为的人施行的一种处罚,惩罚针对的是故意犯错的人。对教育而言,惩罚是指对学生不良思想行为作出否定,以使其改正错误的一种手段。而对学生体罚的定义为直接的肉体打击,罚抄写是变相体