简介：大学学习阶段是大学生世界观形成的阶段,也是个性品质形成及巩固阶段.通过分析学生在不同学习阶段的个性差异,提出要使"全体"学生在知识、能力、素质三方面获得"全面协调"发展的同时,更强调学生的个性应获得生动活泼的发展.在课程教学中,应重视有针对性的个别教育工作,满足学生个性发展的要求.并给出了解学生个性差异的方法和个别教育的艺术.

简介：

简介：要培养能打赢未来高技术战争的高素质创新人才，必须突出个性化教育。当前武警院校教育中个性化教育仍存在一些问题。笔者通过对本校举办的两期拟晋职干部培训情况的分析，认为应着手从转变教育观念、完善课程体系、采用个性化教学手段、改革教育评估机制、改变教育管理体制等方面解决。同时军校个性化教育要注意个性与共性的辩证统一，使之相辅相成。

简介：EDA教学平台的建立为学员的个性发展提供了广阔的空间.笔者简要论述了军校教育中发展学员个性的必要性,重点介绍了在电类基础课教学中,如何运用EDA教学手段促进学员的个性发展,培养学员的创新意识.

简介：＂六师五家渠市通过教育改革,建立起了师域内校长、教师在城市和团场之间,优质学校和薄弱学校之间双向流动的长效机制,实现教育人才由＂单一的学校人＂向＂教育系统人＂的转变,师市教育均衡发展。＂百年大计,教育为本。教育是民族的希望,也是社会发展的基石。

简介：艺术教育是实施美育的重要途径和内容,是素质教育的有机组成部分.艺术教育对培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,树立正确的审美观念,抵制不良文化影响;陶冶情操、发展个性、启迪智慧、激发创新意识和创造能力,促进学生全面发展,有着重要的不可替代的作用.

简介：1982年兵团恢复以来,认真贯彻执行党的十一届三中人会以来的路线、方针、政策,坚持四项基本原则,坚持以经济建设为中心,坚持改革开放,发扬艰苦奋斗、勇于开拓的传统,开创了兵团各项事业蓬勃发展的新局面。近几年,兵团经济形势较好,教育在巩固、完善功能、健全体系中也取得显著成绩。截止九0年,兵团有普通高校5所,成人高校7所,普通中专6所,成人中专32所,普通中学533所,职业中学43所,小学1052所。全兵团各类大、中、小学在校生(不含技校生)已达509480人,占兵团总人口的24％。全兵团专任教师达33428名。兵团的教育是兵团建设事业的重要组成部分,经过几年的“调整、巩固、提高”,现已形成了从幼儿教育到高等教育的完整的教育体系。

简介：<正>山西省太原市迎泽区人武部在第二批党的群众路线教育实践活动中,为促进活动深入发展、取得实效,突出扭住党委班子和党员干部示范表率作用,深入开展"五个带头",形成上行下效、上率下随的示范带动力和强大推动力。在先学深学上带头,切实强化思想行动自觉。人武部编制8名干部,党委委员5名,所属人员21人,党员占17人,专武干部48人,党员占

简介：“个性”一词，在不同的学术领域中有着不同的内涵。而文艺理论中的个性要比哲学、心理学、教育学中的个性所包含的内容广阔得多。它包括“这—个”不同于其他人的全部内容。一般说大致表现在以下几方面：

简介：一、基本概况党的十一届三中全会以来,特别是1982年恢复兵团之后,在自治区党委、自治区人民政府、农业部和兵团党委的正确领导下,兵团的教育事业得到了蓬勃发展,办出了农垦特色,形成了从幼儿教育到基础教育,从普通高中教育到职业技术教育,从普通高等教育到成人后继续教育的多形式、多层次、多规格、多功能的较完整的农垦教育体系。据1990年统计,兵团现有各级各类学校1389所,在校学生488764人,占兵团总人口的22.85％。其中普通高校5所,成人高校7所,普通中专6所,成人中专33所(含师局党校),技工学校7所,普通高中214所,初中263所,职业中学53所,小学801所,盲聋哑学校1所,另有幼儿园506所。

简介：胡主席“三个紧贴”的要求，是新形势下改进创新部队思想政治教育的基本原则。落实“三个紧贴”要求，应着眼时代发展和部队实际，坚持理念更新引领教育创新。

简介：继续教育是终身学习体系的重要组成部分,新疆维吾尔自治区政府提出：到2020年,继续教育发展水平要能基本满足公民多样化的学习和发展需要。然而,本文通过重点分析新疆成人高等学历教育和职业培训的发展现状,发现当前新疆继续教育发展过程中,存在教育资源不足且分布不均、办学规模偏小、办学经费来源单一、投入不足等问题。为解决这些问题,夯实民生之基,增强新疆发展后劲,本文结合新疆实际提出了相关对策。

简介：习主席强调，要加快传统媒体和新兴媒体融合发展，充分运用新技术新应用创新媒体传播方式，占领信息传播制高点。作为军队教育工作者，要紧跟时代步伐，适应时代要求，用媒体融合发展带来的新思维、新理念、新视角、新技术、新成果，不断推动部队思想政治教育创新发展。

简介：军队院校从以学历教育为主向以继续教育为主转变，集约化发展是重要的趋势。任职教育集约化发展是在一定数量、规模基础上，通过调整优化结构、深化教学改革、整合教育资源等，以提高教育质量和办学效益为中心的人才培养之路。

简介：以人为本的教育发展观就是要在科学教育发展过程中必须以人为中心，突出人的发展，确立人在全面发展过程中所处的地位。人是教育的中心，也是教育的目的；人是教育的基点。也是教育的归宿；人是教育的基础，也是教育的根本，一切现代科学教育都必须围绕人的全面发展来进行，这是现代科学教育的基本内容与基本要求。

简介：本研究运用新疆2006-2014年的省级数据,基于新疆教育质量视角建构了新疆学前教育质量发展的评价指标体系,描述了新疆学前教育发展水平状况,分析了影响新疆学前教育质量发展的主要因素.研究发现九年间新疆学前教育发展水平极为不稳定,影响新疆学前教育质量发展的主要因素有人均国内生产总值（GDP）、城乡居民消费支出和少数民族人口占比.据此,本研究认为应进一步加大新疆学前教育的投入力度,同时引导和培育文化市场以提升新疆学前教育质量发展;提高少数民族人口的文化素质以提升新疆学前教育质量发展.

简介：改革创新是任何事物发展振兴的必然手段．而对传统的继承是创新的基础和保证。思想政治教育的发展，本是继承和创新的辨证统一。正如马克思所说：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创新，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的，从过去继承下来的条件下创造。”军队思想政治教育在历史的积淀中形成了大量丰富的优良传统，它们曾在我军建设，特别是基层部队建设中发挥了巨大服务和保证作用，是我军建设和发展的重要特色。

简介：新疆的高等教育自改革开放以来取得了巨大的成就,但目前新疆南北疆高等教育在数量、规模与发展速度、办学条件、综合实力及师资等方面存在明显差距。本文以新疆南北疆普通高等院校为实例,比较分析南北疆高等院校发展非均衡的现状,并提出加快南疆高等教育发展的建议,以期逐步缩小南北疆高等教育发展的差距,促进区域高等教育协调、均衡发展。

简介：河北省开滦集团公司近年来多措并举,深入开展群众性国防教育,有效激发了广大员工的爱国热情,增强了国防意识。集团内范各庄矿业公司是闻名遐迩的新中国第一矿,近年来他们坚持科学发展观,摆正经济建设

简介：尽快建立总部、大军区级单位、院校的继续教育工作网络,加大院校继续教育工作的力度,是我军开展继续教育必须遵循的一条基本原则