简介：根据国家的规定,大学生的法律思维方式教育与道德思维方式教育在一门课程中相伴进行,二者虽同属行为规范教育,但有各自的思维视角和价值趋向。为了有效培植大学生法律思维方式,高校法律通识教育需要厘清道德思维方式与法律思维方式的对立性与统一性,建立以培育法律精神为核心的法律通识教育理念,对统编教材进行优化重组,借助网络平台创新课程结构,突破传统课堂教学对法律思辨能力培育的瓶颈。

简介：乱纷纷的杂物从各种体面的现代化小区高层落下，砸坏了过路行人，也砸晕了法律人。关于高空抛物的法律责任，不同观点的法学专家、法律人、业主、物业公司，乃至政府职能部门，争论不休，至今连个取信于多数人的主流观点都没有。但实践不能等待，法律必须给予一个现实的解决办法，哪怕只是权宜之策。

简介：综合思维方式是人脑物质的根本属性,又是客观世界综合性的反映,其哲学基础是唯物辩证法的系统整体观。综合思维方式研究,是从思维角度揭示人脑思维机理的奥秘,同时也给人以哲学方法论的全新启迪,从而激励人们拓展思维空间,实现自身综合思维能级的新跃迁。

简介：在经济全球化的历史条件下，从封闭、半封闭到走向对外开放是不依人的意志为转移的客观规律。以“入世”为标志，我国改革开放进入了一个新的发展阶段。因此，我们必须与时俱进，不断创新思维方式。不仅要在理论上、制度上、科技上、文化上进行创新，而且要在更加深层的问题上进行思维方式创新，建立面向现代化、面向世界、面向未来的思维方式。

简介：深化经济改革，促进增长方式转换林岗党的十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标的建议》，将实现经济增长方式从粗放型向集约型的转变，确定为今后十五年我国经济和社会发展必须贯彻的一条重要方针。这是在全面分析...

简介：德育价值的实现,是德育培育人的思想政治品德的功能属性发挥对社会需要的满足.德育价值的实现,是德育实践追求的目标也是社会对德育的期望.怎样才能更好地实现自身的价值,满足社会的需要,这是德育理论和德育实践必须认真思考的问题.

简介：人们可以对思维方式生态化作广义和狭义两种不同的理解。广义上的＂思维方式生态化＂,是指所有思维方式（不论是否以自然生态环境为对象）逐步向和谐、有机、整体性等等的过渡或转变。人们并不会突出自然生态之作为思维对象这层含义,而仅仅在比喻的意义上,把所有人类思维分为生态的（和谐的、有机的、整体的、健康的等等）和非生态的（不和谐的、机械的、局部的、病态的等等）两种大的类型,并主张将非生态的思维方式转变为生态式的。

简介：论中国经济改革推进方式的转换张锐我国经济改革的成功，不仅仅取决于改革决策的科学，更大程度上归因于改革推进方式的有序转换。对此作一经验性总结与提炼，无疑有益于改革的纵深进展。转换一：行政手段推进一经济手段推进从改革设计者来说，经济改革的一个直接目的就是...

简介：回顾从1979年《刑法》到《刑法修正案（七）》的刑法改革之路,可以发现,在犯罪圈的划定与刑罚量的调整方面,我国的刑事立法一直在延续着传统的权力刑法思维,即着眼于权力统治与强化社会管理,以＂秩序＂为价值中心,试图将犯罪预防与治理的所有细节纳入权力的控制范围之内。与之前不同的是,《刑法修正案（八）》中的削减死刑罪名、强化对特殊群体的权利保护以及社区矫正立法化等内容,是权利刑法思维的体现。这一重大转变的背后,有着国际因素的影响,但更重要的是决策者权利意识的增强与普通民众维权活动的增加等国内因素的影响。

简介：由惯性思维向创新思维转变当代我国社会发展的新特点是什么,和合思维方式是我们党把握人类社会发展共性规律与中国特色社会主义社会发展个性规律的现代辩证综合思维方式的中国化表现形式,由极性思维向和合思维转变人们思维方式的形成与发展

简介：

简介：谈到生态化思维方式的培育,首先会遇到＂培育谁的生态化思维方式＂和＂由谁来培育生态化思维方式＂的问题。我们首先就此谈点认识。

简介：

简介：公共政策管理是对公共政策全过程进行的管理.根据我国实际,我国公共政策管理方式应实行几个转变:转变政策制定方式,加强政策制定的科学性和民主性;转变政策执行方式,强化政策执行的针对性和灵活性;转变政策的分析评价方式,强化政策分析评价的客观性和科学性.

简介：数字化使人类实现了由现实性的生存方式向虚拟性的生存方式的超越,实践方式决定思维方式,人类的思维方式相应地也要实行转换.与数字化相适应的思维方式是超越性思维方式.超越性思维方式的特征是虚拟性、个体性、非线性、批判性、创造性、非理性、敏捷性、集成性.

简介：用法治思维和法治方式引领社会发展是政治管理手段的巨大变革。这意味着，以“革命”方式推进社会发展意识形态的终结；以权力为主导的纵向管理模式将出现平面化趋势，公权力机关和社会组织将会依据法律相互配合相互制约，共同实施社会管理。法治思维和法治方式是建设法治国家、法治政府和法治社会不可缺少的工具，对社会管理创新以及社会转型将产生积极深远的影响。为实现社会长期稳定的发展，需要用法律限制权力的任意行使，把权力圈在笼子里面，充分发挥法律和法律方法的功能，重视法律的权威以及逻辑推理、修辞论证和理解解释等方法的作用。

简介：公安执法思维方式只有从政治思维、道德思维、常识思维转换为法律思维，才能够全面推动公安执法规范化的实现。在这一思维方式转化的过程中，人权保障是一个重要的内容，其要求从法律的视角来理解人权保障以及坚持以法律的手段来实现人权保障。具体到公安执法过程中，首先是要求人权保障对象的全面性，也就是在公安执法过程中不偏向于保障某一个群体或某一类对象的人权，而是平等地、普遍地实现人权保障。其次是要求人权保障内容的广泛性，既要保障公民的基本权利也要保障公民的普通权利，从实体正义和程序正义两方面共同实现人权保障。这些目标的实现，需要公安执法行为自身具有整体性视角，这不仅要求立法上予以完善，而且对公安干警的法律水平也提出了更高的要求。

简介：

简介：一般认为,思维方式是＂一定时代人们的理性认识方式＂,＂是按一定结构、方法和程序把思维诸要素结合起来的相对稳定的运行样式＂。[1]这一界定,主要是从人们展开思维活动的具体样式出发来理解思维方式的,但没有明确指出思维对象的不同,也在很大程度上规定着思维方式的差异。

简介：近代西方启蒙运动高扬理性主义精神,推翻中世纪神学信仰,使人们的思维方式和行为方式获得了极大的解放,但科学理性和工具理性的过度膨胀又使这种解放走向了异化.