简介：中职学生的思想品德和行为习惯与社会对其的要求还有一定的差距。中职语文教师必须将语文课堂作为渗透思想品德教育的重要阵地,通过自身榜样、深入了解学生思想动态、在课堂教学和语文活动中渗透德育等几个环节,提高学生的思想道德水平,培养高素质的劳动者。

简介：<正>中职学校以就业为导向大量压缩语文学时,中职语文教学往往出现教与学都辛苦和乏味的尴尬局面。具体来说有以下问题:(1)教学目标定位不准确。目前,中职语文教学评价还没有跳出传统模式,注重学生纯知识积累,看重学生的卷面分数。这种

简介：中职语文的教学与其他学科的教育具有非常大的区别，这主要由中职语文的教育性质所决定。中职语文在教学过程中，注重对学生文学素养、文本的认知能力和沟通能力的培养，此项培养目标决定了中职语文在职业教育行业的重要性。

简介：摘要随着教学改革的进行，中职学校的教学也发生着巨大的变化，以往的语文教学中我们往往只重视能力的培养却忽视了情感的培养，这种枯燥的教学方式不适应社会发展的需要，为了适应现代社会的发展，我们需要需要做的首先就要正视现实，在适应当代社会发展现状的前提下，找出当今中职语文教学中存在的问题，以便及时找出其解决方法，这不仅是对学生的负责，也是为社会输送高素质人才而负责，更是中职教师的一种挑战。

简介：

简介：伴随社会对于技能型应用人才需求的不断提升，职业教育得到社会的广泛重视，中职是职业教育的重要类型，语文课程教学是中职教育的基础教学内容，契合社会对于职业教育的发展需要，在语文教学中渗透工匠精神培养，有助于促进中职教育语文综合教学水平的提高。本文针对如何在中职教育语文教学中渗透工匠精神的相关问题进行探讨，以促进中等职业教育教学目标的实现。

简介：小组合作学习能够突出学生的主体地位、提升学生的合作效率、拓宽学生的学习空间,在中职语文的教学中应重视小组合作学习,并从科学合理分组、优化合作流程、明确合作要求、进行实效评价等几个策略上进行优化和改善。

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简介：摘要目前，语文是一门非常关键的学科，能否学好语文，直接关系到学生的考试成绩。在中职的语文教学中，学生的语言表达能力的训练是一项至关重要的任务。只有做好对学生语言表达能力的训练，才能有效提升学生的语文学习成绩。本文从实际出发，对当下语文语言表达能力训练进行探究。

简介：素质教育的发展，不但要求青年一代德、育、美全面发展，而且也对新一代学生报以很大的期望，甚至不少教育学家呼吁将国学经典纳入小学语文的教学中，培养学生的文学素养。因此，教师的责任重大，把握好小学语文的教学，关注学生成长。

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简介：摘要小学生写作文常常犯难，没有资料可用，无从下手，也不知道应该怎么写，对此，老师也常常犯难，怎样进行作文教学才能让学生写出高质量的作文，为此，我们进行了本文的研究探讨。

简介：

简介：摘要作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的一个难点。在小学语文教学中，作文教学似乎处于有些尴尬的局面，学生怕写，老师怕教，常常事倍功半，致使本应是体现学生创造力和创意思维的写作成了老大难问题。我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。作为语文教师的我也深感作文教学工作的艰巨与困难。

简介：摘要作文是语文教学的重点和难点。作为一名小学语文教师，作者深有体会。特结合自身工作经验，同时博采众长，作以下探讨，以期进一步提高小学生作文水平。

简介：语文作为中职学校基础文化课程之一，是学生必修的一门重要学科。当前中职语文教学，受教学环境、基础设施、执教水平以及学生学情等诸多因素的影响，出现了强化语文的独立性而忽视语文与专业能力的融合性倾向，理性分析并正视语文教学的现实困境，积极谋划并探索语文教学与专业能力融合的创新突围，让语文素养和专业能力和谐共生。

简介：以前,著名作家余光中、莫言、等齐聚复旦大学的“文学与人文关怀”高校论坛,高呼我们的华语已经到了濒临失落与拯救的边缘!文中还说“中文的命运日见逼仄,几乎是不争的事实.令人深思的是,中文逼仄的场所,倒不是海外,而是内地.”作为一名语文教师,每天都在接触中国文字,眼见着学生对待语文学科的态度,我深有同感.某些学校在前三个学期就将高中阶段所有的课文突击讲完,从第四学期就开始针对高考进行专题复习.从此师生就一起遨游于茫茫题海中,这种机械、单调的操作怎能不让学生生厌呢？

简介：我们曾陶醉于“高山流水”的美妙、“执手相看泪眼”的凄婉、“大江东去浪淘尽”的豪迈、“不为五斗米折腰”的正气、“为伊消得人憔悴”的无悔、“我以我血荐轩辕”的凛然……而今，美变得似乎无关紧要了，重要的是升学。语文也便失去了美的灵魂。

简介：语文教学是个总的概念，它包括很多内容。听、说、读、写四个方面，统称语文能力训练。“听”、“读”是信息的吸收，“说”、“写”是信息的运用，吸收和运用是密切相关的。我以为语文教学要想真正获得大面积丰收，从根本上提高学生的语文素质，首先应强调读。关于读是说和写的基础，关于加强阅读，古人有过很多论述：“能读千赋，

简介：语文是一门基础性学科，学好语文是帮助学生学习其他科目的关键。作文是小学语文教学中一个重要的知识版块，教师在实践中应该注意对作文教学探究。