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  • 简介:摘要在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,教学质量的提升备受社会各界的广泛关注,为了鼓励和引导学生在自主实践的过程中掌握不同学科学习的技巧和精髓,许多老师开始将各种创造性的教学策略与教学手段融入教学实践活动之中,利用不同的教学仪器和工具实现教学资源的优化配置和利用。对此,本文以初中历史为切入点,了解教学质量提升的相关要求,以期为实现学生的良性成长提供一定的借鉴。

  • 标签: 初中历史 教学质量 探索
  • 简介:摘要小学语文教育的重要组成部分是学生阅读能力的培养。良好的阅读能力可以激发学生听,说,读,写的能力。因此提升阅读能力及促进学生综合能力提升,是小学语文学习的一个重要目标。通过不断深入阅读,让学生初步理解课文主要讲解的含义,通过深入浅出的学习,逐步熟悉语文阅读步骤,让学生对其进行品读,积累丰富语文知识,为学生进行写作打下良好的基础。通过科学化目标设定,让小学生在自主思考,自主学习过程逐渐开发自身能力,在语文学习中使小学生养成良好的语文预习习惯提高阅读教学质量

  • 标签: 小学语文 阅读教学 策略
  • 简介:摘要随着社会的发展,我国的科学技术的发展也有了很大的进步。当前,我国小学中高年级的语文阅读教学存在很多亟待解决的问题。要解决这些问题,语文教师要开发教育资源,要创设教学情境,要创设多个阅读渠道,要落实因材施教的理念,以此提高阅读教学效率。

  • 标签: 小学语文 高年级阅读 教学质量 提高策略
  • 简介:摘要随着当前素质教育的不断推行,学生的发展不仅仅满足于对学习成绩的要求,更多的是要德智体美劳的全面发展,因此小学体育课被逐渐重视起来,它在放松学生心情,缓解学生学习压力的同时,还增强了学生的身体素质,进而促进综合素质的不断进步。本文旨在通过分析当前小学体育教学课堂的现状,探讨提升小学体育课堂教学质量的策略。

  • 标签: 小学体育 体育课堂 教学质量
  • 简介:摘要教学质量监控评价制度是保证教学质量有效提升的基本制度,本文将从构建教学质量监控评价体系的意义,原则及要求来讨论如何合理进行教学质量监控,从而提高效果。

  • 标签: 教学质量 评价制度 质量监控
  • 简介:摘要近年来,新一轮课程改革的进程在逐步推进,初中学校必须充分重视信息技术科目教学,而且还应该制定非常明确的教学计划和教学任务。此外,信息技术课是一门实践性非常强的课程,所以学校必须重视对课程所需要的基础硬件设施的配备。但是在实际的调查中发现,大多数初中学校对信息技术课教学的重视程度较低,而且还将这门课作为一门娱乐性质的课程,这与教学大纲中对这门课的教学目标相违背。文章首先分析当前初中信息技术课程教学中出现的问题,并提出提升课程教学质量的具体措施。

  • 标签: 初中信息技术 课程教学 教学质量
  • 简介:摘 要:

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  • 简介:提高质量是职业教育发展的关键点,评价体系可以反馈教学质量,对提高质量发挥着重要的作用。文章从科学合理评估学生学习能力、优化翻转课堂教学模式,根据反馈进行教学诊断与改进三个方面构建职业院校翻转课堂的教学质量评价体系。在此基础上,围绕课堂的课前、课中、课后三个阶段构建翻转课堂教学质量评价指标,并对评价指标的要求进行了讨论。

  • 标签: 职业院校 翻转课堂 教学质量评价 指标评价
  • 简介:摘要依托华北理工大学材料成型与控制技术专业的雄厚师资和迁安市众多的钢铁企业资源,我校材料成型与控制技术专业在校内外实习开展较多,通过对实习单位选择、教学指导方法、成绩考核等方面进行实践探索,逐步形成了一套实践教学方法,学生在实践能力方面得到了较好的锻炼。

  • 标签: 材料成型与控制技术 实习 教学
  • 简介:摘要随着社会的发展,我国的教育水平的发展也日新月异。小学语文课堂是学生进行语言学习,培养语文学习兴趣的重要地方。随着教育改革的不断深化,对于小学语文课堂提出以学生作为主体,引导学生进行自主、探究、合作的学习方式,以此来调动学生对学习的积极性。作为小学语文课,它本身是语言学习的一门课程,在小学阶段主要是完成对常见字的认知、使用拼音、有对文章的基本理解能力、作文写作的基本能力等。语文课教学效率关乎到学生在一节课堂中对知识的接受和掌握程度,也体现了教师在进行课堂教学对语文课内容的把握和重点知识的讲解是否透彻的表现,因此提高语文课堂教学效率是每个小学语文教师必然会面临的问题。在课堂教学质量要求不断地提高下,教师应该怎么将自己的教学任务和教学内容在一节短短的45分钟的语文课教学提高课堂的教学效率呢,这是本文探讨的关键部分。

  • 标签: 提高 小学语文 课堂教学 质量
  • 简介:摘要教学质量是课堂教学的关键,课堂作为教学的第一阵地,发挥着主导作用,对于学生知识的掌握和能力的提高起着至关重要的作用。小学语文课程作为主要课程内容对于培养学生传统文化常识的掌握和语言能力的培养有决定性意义,因此,小学语文课堂教学质量的高低影响着小学基础教育水平。本文通过对小学语文教育重要性的分析,进而提出提高小学语文课堂教学质量的途径,以期为小学语文教育提供可参考的价值。

  • 标签: 小学语文 课堂教学 教学质量 基础教育
  • 简介:摘要目前地震勘探项目呈现“三复杂”的特点即地表、地下及工农关系极其复杂。针对这些特点,如何确保施工质量提高采集资料品质是摆在我们地震勘探工作者面前重要课题。本文首先提出了质量“零缺陷”的理念,再次通阐述了地震采集项目质量管理与控制的弊端,然后提出了增强全体员工质量意识重要性的问题,最后提出了通过开展系列的质量管理活动,集思广益促进质量提高,确保了地震勘探采集项目施工质量及采集资料品质提高

  • 标签: 质量管理 零缺陷 质量观念 质量价值观
  • 简介:随着三网融合业务的不断发展,光纤到户(FTTH)工程建设正大规模的进行着。为了降低成本,解决入户蝶形引入光缆的成端问题,光纤快速端接头在工程建设中开始推广使用。但是,从目前应该情况来看,接续质量并不理想,这不仅仅影响用户业务的开通,更为日后大规模的接入网光缆维护留下故障隐患。笔者通过对企业装维人员进行长期的培训和大量的实际应用后发现规范企业装维人员技能水平,改善光纤快速端接操作工艺刻不容缓。文章分析了目前FTH大规模建设中的光纤端接问题,对提高网络的稳定性、减少网络维护人工和材料成本,对入户光缆的快速端接质量提出了一些改进方法。

  • 标签: FTTH 光纤 活动端接头 冷接 质量
  • 简介:架空光缆是当前县级光纤网建设的主要手段.1998年12月到1999年底,福清市架设了500多千米光缆杆路,笔者在一年多的施工中,摸索了一些经验,现总结归纳供同行参考.

  • 标签: 架空光缆 工程质量 架空线路
  • 简介:通过分析质量成本及运行质量成本中预防成本、鉴定成本、内部损失成本、外部损失成本等所包括的具体费用,认为内部损失成本是目前最需要控制的质量成本。对目前集成电路封装工厂封装成品率、制程直通率、6sigma管理水平进行对比,目前集成电路封装工厂质量控制水平已经达到6sigma质量管理要求的5sigma水平。对返工成本进行分析,提出在集成电路封装工厂封装成品率达99.98%的水平下,运用PDCA循环改进过程、提高制程直通率,持续改进、不断提高制程能力,使制程控制水平达到6Sigma管理水平,使质量成本从目前的11% ̄15%降低到5% ̄10%。

  • 标签: 质量成本 封装成品率 制程直通率 PDCA过程方法 六西格玛管理 返工成本
  • 简介:可以肯定地说,改革开放30年来,电信行业为我们国家的发展做出了巨大的贡献。同样,包括电信的建设,电信的服务和管理,也应该收取必要合理的费用,这是可以肯定的。但是,在电信的运营过程当中,不应该是暴利的收费,因为在我们的电信行业发展过程中,得到国家的政策扶持和优惠,应该把电信这种利益,或者是利润,让利于民,服务于民,再具体一点,应该考虑电信漫游费单向收费的问题;取消或者降低被叫方漫游费问题。

  • 标签: 服务质量 企业形象 电信行业 单向收费 改革开放 政策扶持
  • 简介:摘要初中阶段化学刚走进课堂,学生的化学知识储备并不丰富,化学理论又晦涩难懂,需要学生记忆元素周期表、理解化学反应方程式、了解化学实验注意事项。而化学也是学生中考的一个科目,基于应试教育的要求,初中化学课堂容易以灌输知识、死记硬背为主,缺乏趣味性、生动性,这就导致初中化学的课堂教学效果不够理想。基于以上现象的存在,我认为可以从以下几个方面着手,改进初中化学教学,减少刻板性、应试性、全面有效的提高课堂教学质量

  • 标签: 初中化学 课堂教学 教学特点 化学实验
  • 简介:光缆区别于传统的电缆,具有传输损耗低、传输距离长、原材料丰富、成本低廉等特点。早先光缆在传输网络中应用,主要存在于干线。而随着应用技术越来越成熟,人们对高速率、高带宽的网络需求,本地网也开始大规模的光缆网络建设来替换传统的电缆网络。随着光纤到户的技术应用,光缆在本地网中的应用越来越普及,规模越来越大。其建设速度也可谓是"大跃进"式发展。因此给后期的维护带来了很大的问题。文章就本地网光缆线路在建设中的问题、维护的难点,以及如何提高本地网光缆线路维护质量提出合理化见解。

  • 标签: 本地网 光缆线路 线路维护 维护质量
  • 简介:对于财经类的学生来说,统计学原理是他们必修的专业基础课。但在教学过程中,学生普遍认为这门课不好学,概念难以理解,公式不易记住,并且认为统计学原理不像其他一些学科,如会计、企业财务管理等课程实用,故长期以来教学质量很难提高。造成这样的结果,原因在于该学科是政治经济学、辩证唯物主义、哲学、经济学、数学、社会学等多学科相互交织在一起的一门应用性学科。

  • 标签: 中职教学 统计原理 效果 提高