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简介：[摘要]目的：分析分层次护理管理在院感控制中的应用方法及效果。方法：在我院2021年收治的住院患者中选取146例作为本次研究对象，均分为2组，对照组（实施常规护理管理），研究组（在对照组基础上实施分层次护理管理），对比两组患者护理效果。结果：研究组患者满意的水平相较对照组更好，P＜0.05；研究组护理管理前的各项护理管理质量评分和参照组比较，差异无统计学意义（P>0.05），护理管理后各项护理管理质量评分和对照组比较均明显更高，差异均有统计学意义（P

简介：[摘要]目的：分析分层次护理管理在院感控制中的应用方法及效果。方法：在我院2021年收治的住院患者中选取146例作为本次研究对象，均分为2组，对照组（实施常规护理管理），研究组（在对照组基础上实施分层次护理管理），对比两组患者护理效果。结果：研究组患者满意的水平相较对照组更好，P＜0.05；研究组护理管理前的各项护理管理质量评分和参照组比较，差异无统计学意义（P>0.05），护理管理后各项护理管理质量评分和对照组比较均明显更高，差异均有统计学意义（P

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简介：摘要:目的 探究激励理论在心内科实习护士带教中的应用效果。方法 采用便利抽样选择2021年8月至2022年6月我院心血管内科实习护生88人为调查对象，并按照实习的先后顺序分为两组为对照组（n=44）和观察组（n=44）。对照组实习护士采用常规的心血管内科临床实习教学方法，观察组实习护士给予基于激励理论的带教模式，比较两组实习护士护理操作技能考核成绩及两组实习护士对心内科带教的满意度。结果 观察组实习护士护理操作技能考核成绩优于对照组，观察组对心内科带教的满意度优于对照组，差异均有统计学意义（P

简介：摘要：椎间盘突出症是一种由椎间盘反射、纤维环断裂、啃骨引起的综合征，神经痛或根和尾神经压迫。临床症状“腰痛”、“四肢麻木或桡部疼痛”是临床腰痛最常见的原因之一。近年来，被称为“新九针”之一的毫针刺法在治疗颈椎病和三叉神经痛方面显示出其优越性。本课题以腰椎间盘突出症为研究内容，采用随机对照方法，将符合西医诊断的60例患者纳入观察组，以丝状针针刺法作为对照组，治疗组在丝状针针刺法的基础上采用毫针刺法，通过两个疗程的观察，评价治疗前后j0a腰痛评估系统和mcgi11疼痛问卷的改善情况，综合评价两组治疗后临床疗效的比较，并采用统计分析方法进行客观评价，为本病的临床治疗提供客观依据。

简介：【摘要】目的：研究分析零缺陷理论管理方法对提高住院病案首页质量的作用。方法：采用目的抽样法选取2020年1月至2020年9月在齐齐哈尔市第一医院全院出院终末病历29077份为研究对象，将实施零缺陷理论管理方法前的14538份病历设为参照组，将实施零缺陷理论管理方法后的14539份病历设为观察组，统计比较两组病案首页填报完整性、病案首页代码标准性。结果：观察组整体数据时间完整性、必填项目完整性、非必填项目填写率、组合完整性明显高于参照组（P＜0.05）。观察组首页字典代码标准性、出院科室代码标准性明显高于参照组，疾病编码标准性、手术编码标准性明显低于参照组（P＜0.05）。结论：在住院病案首页质量管理中应用零缺陷理论，能够显著提高病案首页填报完整性，确保病案首页代码标准性，具有非常高的应用与推广价值。

简介：【摘要】椎间盘突出症是一种由椎间盘反射、纤维环断裂、啃骨引起的综合征，神经痛或根和尾神经压迫。临床症状“腰痛”、“四肢麻木或桡部疼痛”是临床腰痛最常见的原因之一。近年来，被称为“新九针”之一的毫针刺法在治疗颈椎病和三叉神经痛方面显示出其优越性。本课题以腰椎间盘突出症为研究内容，采用随机对照方法，将符合西医诊断的60例患者纳入观察组，以丝状针针刺法作为对照组，治疗组在丝状针针刺法的基础上采用毫针刺法，通过两个疗程的观察，评价治疗前后j0a腰痛评估系统和mcgi11疼痛问卷的改善情况，综合评价两组治疗后临床疗效的比较，并采用统计分析方法进行客观评价，为本病的临床治疗提供客观依据。

简介：摘要 目的 探讨基于自我超越理论的护理策略对老年高血压患者主观幸福感的影响。方法 选取2021年1月至2021年12月来门诊就诊的老年高血压患者80例，随机分为观察组和对照组，各40例，对照组给予常规护理，观察组在常规护理的基础上实施基于自我超越理论的护理策略，比较两组干预前后主观幸福感评分。结果 干预前两组主观幸福感评分比较差异无统计学意义（P＞0.05）；干预后观察组评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 基于自我超越理论的护理策略能明显提高老年高血压患者主观幸福感，从而提高生活质量。

简介：【摘要】目的：分析心电图理论课的线上教学模式和线下传统教学模式哪种教学方式更有利于学生掌握心电图学。方法：以班级为单位，将南京医科大学康达学院2019级全科学专业1、2班同学设为实验组，3、4班同学设为对照组，试验组共80名同学，采用线上信息化教学模式进行心电图理论课的授课，对照组共81名同学采用线下传统的教学模式进行理论课授课，分析两组学生在心电图教学后理论测试成绩的差异有无统计学意义。结果：试验组平均理论测试成绩要低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：传统的线下教学模式可能更适用于心电图的理论教学。

简介：【摘要】目的：探究基于人本底蕴理论的精准护理对高血压合并心理衰竭患者的影响效果。方法：选取我院2021年5月-2022年4月期间收治的高血压合并心力衰竭患者，将其随机均分为2组，分别接受常规护理以及基于人本底蕴理论的精准护理，对比2组患者护理满意度以及心脑血管意外事件发生情况。结果：经护理干预后，研究组患者心脑血管意外事件发生情况相较于参照组患者更低，护理满意度显著提升，组间差异统计学意义显现（P＜0.05）。结论：基于人本底蕴理论的精准护理对于高血压合并心力衰竭患者的应用意义显著，能够更好的保障患者不良事件发生率降低，并改善患者满意度，值得将其进行临床推广。