简介：倡导创造性诠释丁怀超中国传统文化在经历了从鸦片战争爆发到新中国建立百余年的蜕变之后，其基本形态和内在结构都已不同于前。而我们这里所讨论的走向新世纪的传统文化，更是又经历了近半个世纪的更新的传统文化。有学者说，我们所谈论的传统实际上是一种音调未定的传统...

简介：在美术活动中，幼儿在自发运用美术语言表现自我、宣泄情绪的同时，会想象和创造自己的世界。他们会不受时空的束缚和限制，不受客观氛围的控制，在经意和不经意间进行创造。因此，如何在幼儿美术活动中更好地培养创造性思维，以释放幼儿的情绪情感，是美术教师在组织幼儿美术活动时必须注意和关注的问题。本文对幼儿园美术活动中创造性思维的培养进行了分析和探讨。

简介：我第一次听付琪上课还是在1991年的冬天。那一年，哈尔滨市在师大附中举办了一次高三作文讲评课的教学研究活动，执教的就是付琪——那时的他三十出头，风华正茂。我记得，那天他讲的是《材料与观点的统一》，

简介：本月人物金正恩,朝鲜劳动党委员长、国务委员会委员长王悦微,小学语文教师李明博,韩国前总统雷达,文学评论家陈香梅,飞虎队将军陈纳德遗孀穆旦,诗人傅雷,翻译家、教育家沈阳,高校教师张小玲,重庆基层女警马克·扎克伯格,脸书公司创始人援引新华社消息,应中共中央总书记、国家主席习近平邀请,朝鲜劳动党委员长、国务委员会委员长金正恩于3月25日至28日对我国进行非正式访问。会晤期间,习近平同金正

简介：学生习作中的“假”现象可说是形态各异，或抄袭，或套作，或杜撰。假人、假事，假情、假意，假崇高……说自己不想说的话，说自己不会说的话，说自己没经历过的事……这种种“假”现象不得不引起我们的高度重视。面对“假象四起”的学生习作，语文教师应该成为专业的打假人，让“真”成为习作的主旋律。

简介：出身教师世家的我，自1985年踏入教育战线．以做一名学生喜爱的教师为目标．在教育的第一线辛勤工作．二十多年如一日，孜孜不倦。在学校领导的关心、同事的帮助、自己的努力下，取得了一定的成绩，得到了上级领导的肯定和广大师生的好评．先后被评为张家港市教学能手、张家港市生物学科教改带头人、张家港市名教师、苏州市生物学科教改带头人、苏市名教师、

简介：网络匿名表达权与网络实名制之间冲突的本质在于,对表达自由的限制与对限制的限制之间的相互作用。网络匿名表达权既是公民表达权在网络上的延伸和发展,也是公民的一项宪法性权利。网络匿名表达权不仅具有其现实的权利基础,同时也具有其特定的权利边界。

简介：印刷术是我国四大发明之一，印刷术对于文化促进作用是多方面的。印刷术由仿刻唐楷创造了书法优美的宋体（宋版字体）。版刻专业化、规模化生产，在文字规范的引导下，产生了匠体，一种机械整齐的字体，虽然出于刊刻的技术要求，却产生出版刻带来的别样审美意趣。明清以来好尚不同，俊秀雅致的长宋，威严稳重的扁宋，与手写软体各呈风采。仿宋体是匠体与软体结合的新体，方头体有篆刻背景，使得汉代铭刻体获得新生。印刷版刻字体是汉字形体史上不可或缺的重要篇章。

简介：常有家长因孩子写不好作文而苦恼，让我推荐作文书给孩子看。我总是告诉他们：“语文书就是最好的作文书。”可分析当下的语文教学模式，每周只有一天安排了作文课，其余五分之四的时间都是用来讲课文。虽然阅读教学时也努力寻找“文本特质”，挖掘“读写结合训练点”，但所寻之点往往零散，仿写又脱离生活、机械刻板，无法点燃学生的表达需求，使得语文课上的言语训练如同手上的第六指，留着无用，剁去心疼。

简介：社会的转型、体制的转轨,不同社会利益主体之间的矛盾大量出现,必然要求妥善协调好各方面的利益关系.和谐社会就是一个有能力解决和化解利益冲突,并由此实现利益均衡的社会.利益表达和利益博弈乃是维系和谐社会利益均衡格局的两大制度性基石.建立起畅通有效的利益表达机制,是构建和谐社会的首要环节.

简介：人物：P刘慈欣=Lp：如果时间可以倒流，最想回到2013年的哪天？L：2013年12月2日这一天凌晨1点30分，我在西昌航天基地看到了嫦娥3号月球探测器的发射，十分壮观，很想再看一次。

简介：曲艺源于民间，是有着深厚民间根基并且得到民间百姓喜爱的艺术。中国是多民族国家，四川是多民族栖居的省份。从汉族到少数民族，天府四川有着丰富多彩的曲种，清音、扬琴、竹琴、谐剧、金钱板、折嘎、百汪、仲谐、亚热阿索、格萨尔仲，凡此种种，这些都是在巴山蜀水中孕育出来的艺术奇葩。其中，“一人独演，独演一人”的谐剧，秉承着四川人性格中嬉笑怒骂的喜剧精神，闪耀着创造智慧的光芒和艺术审美的灵气，是巴蜀文化对中国曲艺的独特贡献。

简介：600年前，我国的伟大航海家郑和率领庞大的船队，先后七次下西洋，是当时世界无与伦比的航海创举。

简介：《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的学习实践。”语文课堂要坚决舍弃单纯以讲问为主理解内容的模式，让“学”于生，顺“学”而导，关注文本语言的精妙，关注表达，提高语文学习的实效性。下面，就以笔者教学《黄山奇松》为例来谈谈自己的思考与实践。

简介：一天，打开小向的语文本，一幅漫画映入眼帘：“老爸今天好像换了个新发型啊，美美的哟!”一行大字旁还画着个掩嘴偷乐的小女珑我喊来小向：“说说看，这是什么？”她见我脸色不善，连忙结结巴巴地说：“这个……这个嘛……是即兴创作……是微作文……是图文并茂的微作文!”“即兴创作？微作文？”我端详着小向的“作品”，心里不禁一动：微作文嘛，还真是个好主意!能不能让学生们都来写一写呢？

简介：创造高素质的地税干部队伍文／梅春柏信阳县地方税务局成立于１９９４年９月，现有干部职工１６６人，下设五股一室和五个二级机构，管辖全县２７个征收单位。自从税务机构分设以来，县局始终奉行“培植地方财源，服务地方经济”的宗旨，本着“奋力拼搏，争创一流”的指导...

简介：国民经济创造力是生产力的核心。三次产业革命证明：在民主制度建立、实行自由经济体制、保障个人权利以及促进教育事业发展的条件下，国民经济创造力就得以开发和发挥。因此，我国必须坚持走改革开放的道路，促进国民经济创造力的形成和提升。

简介：本文以插图创作实践认知为切入点,总结在创作过程中对艺术思维的运用,结合艺术创作原理、艺术审美心理来讨论艺术思维的各种形态、方式和功能对插图创作的影响。

简介：本文从艺术活动的目的出发,阐述了艺术家求证自身价值的艺术追求,并深入分析其动力和原因。文中着重点出艺术家在艺术活动中自我确证的意义和重要性,并以情感表达来实现自我确证为核心论点,论证情感和艺术活动的联系及影响,为艺术家在艺术活动中创作具备独立艺术风格的作品奠定了一定的理论基础。

简介：叶圣陶先生说：“教材无非就是个例子。”其中，作为范例的价值就是要充分开掘、寻找文本中的教学价值点，充分利用课堂教学的契机引领学生进行写作，让学生能够从阅读中汲取写作的营养，在积极历练中强化语用实践，唤醒学生沉睡的意识。笔者就以《鸟语》一文的教学来谈谈自己的思考与实践。