简介：随着教育理论进一步发展和我国课程及教学改革的不断推进，教学的生成性和不确定性越来越受到关注，学生在课堂上的一些传统的令教师“头疼”的行为也蕴含着丰富的教学价值。在每一堂课的具体实施过程中，作为教育者的教师要起到引导作用，而作为受教育者的学生则是学习的主体，教师成功的教学主要在于激发学生的主动意识和进取精神，选择给当的教学方法来提高教学质量。

简介：摘要节奏在音乐中的意思是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。训练有素的节拍及节奏感是训练学生乐感的重要环节，对节奏各因素敏锐的感受和准确表达即可认为是良好的节拍节奏感。在音乐教学中，如何让学生快速理解基本的乐理知识，有效又愉快地进行节奏练习、节拍感的训练等都是很关键的问题。

简介：1这时候太阳就要落山了，西边通红一片。水边嬉戏的孩子把快乐放大——童年是孤独的，没有人会在这个季节握着手融入生命的长河。

简介：摘要运用恰当的节奏划分方法，不仅是古诗朗读教学的问题，而且是研究古典诗歌艺术形式的理论问题。本文探讨了古典诗歌在节奏划分上的三种方法音调节奏、意义节奏、平仄组合节奏三种划分方法，并运用这些方法结合具体诗歌作了深入细致的分析说明。

简介：~~

简介：一个人在社会上受了某种伤害,如果不能通过法律及时讨到公平,他对社会的信心就会崩溃。

简介：在数学课堂教学中，使用多媒体技术辅助教学，将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式，它的基本特点是：使抽象的数学问题具体化，枯燥的数学问题趣味化，静止的数学问题动态化，复杂的数学问题简单化等。这些特点对于激发学生学习数学的兴趣，以及创新能力的培养发挥巨大的作用

简介：<正>正如人类所有的文明以及人类自身一样,节奏生于自然。自然界的四时易序、昼夜更迭、峰峦起伏、水波相继,生理上的呼吸脉搏、新陈代谢,人事中的生死壮衰、兴亡隆替……凡此种种,无不可视作

简介：摘要视唱练耳是一门重要的音乐基础课，也是音乐学习者必修的课程，有很强的技术性和艺术性。节奏的训练是视唱练耳课堂教学的主要内容之一，也是系统地发展音乐听觉，提高音乐素质的重要手段。然而，对初学者来说，节奏训练还需要一个循序渐进，有浅入深的过程，用科学的方法方能达到事半功倍的效果的效果。

简介：英国著名小说家爱·摩·福斯特（E．M．Forster，1879—1970）在1927年春天发表了一系列名为《小说面面观》的演讲，旨在为小说读者和小说家提供阅读小说和审视作品的新视角。其中，他提到了小说的节奏。与音乐中的节奏类似，

简介：摘要当前，以计算机技术和网络技术为核心的现代化科学技术的开发与应用，已经渗透到社会生活的各个领域，方方面面，在对社会、经济产生巨大影响的同时，也深深地影响到学校课堂教学。因为多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能，这些特性与功能是其他媒体(例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等)所不具备或是不完全具备的。多媒体技术是以计算机为中心，把语音处理技术、图象处理技术、视听技术都集成在一起，而且把语音信号、图象信号先通过模数转换变成统一的数字信号，这样作以后，计算机就可以很方便地对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换，还可以查询、检索。充分发挥多媒体教学的优势，对于培养学生的创造思维，具有重要作用。也可以说，离开电脑和网络，教学几乎变得无法实施。这不是夸张，在我们学校，教学已几乎达到须臾离不开电脑的程度。

简介：当前，实施素质教育已成为中小学教育教学改革的主旋律，而语文是实施素质教育的基础学科，语文课堂教学则是实施素质教育的主阵地，所以搞好语文课堂教学就显得愈来愈重要。那么，怎样提高语文课堂教学成效？我觉得要注意以下几点。

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简介：近日，美国哈佛大学和圣地亚哥神经科学研究所的研究者们发现，鸟儿真的能跟上音乐的节奏。翩翩起舞。此前人们一直认为。只有人类才有和着节拍跳舞的能力，但研究人员对名为“亚历克斯”和“雪球”这两只鹦鹉进行观察后发现，它们也可以跟着节拍跳舞，而且“雪球”似乎尤为钟爱皇后乐队和后街男孩乐队演奏的乐曲——当研究人员突然改变音乐节奏时，“雪球”也会迅速跟上新的节奏．一边跺脚，一边点头。

简介：闻一多对中国新诗发展的重大贡献之一在于：发现并探索实践中国新诗节奏理论。尽管到现在，新诗节奏理论，依然众说纷纭。但越来越多的中西方诗歌研究者意识到，节奏是诗歌音乐性的中心，也是所有自由诗和现代格律诗形式的核心，它是诗歌研究者绕不过的重要诗学命题。

简介：在实施素质教育的今天，我们教师肩负着巨大的重任。如何优化课堂教学，全面提高素质教育，是我们研究的课题，也是我们在教学过程中的一门艺术。在教学当中，如何打破旧的传统观念，优化美术教学呢？就这个问题，我谈谈我的教学体会。

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简介：许多学生将数学理解为是一门枯燥抽象的学科，而小学的数学课堂往往比较热闹，学生往往会积极参与，可是到了中学，数学课堂就发生了很大变化，主要是老师在讲，学生的参与度非常低，课堂气氛往往也比较沉闷。新课标的推行，使得初中数学课堂发生了一些变化，这些变化也必将影响着初中数学教学的有效性。新课标背景下，学生的学习兴趣和积极性有了很大提高，这使得学生的课堂参与度有了很大提高，有助于数学教学质量的提高。但与此同时，在初中数学教学过程中，我们也需要注意一些问题。

简介：摘要高校教育与义务教育阶段有较大的不同，教学速度加快，专业性加强，并且以学生的自学为主。许多高校生难以适应这种教学节奏，因此课堂学习效率下降，进而导致学习成绩降低。若是学生不能及时调整，尽快适应教学节奏，便会对课堂内容失去兴趣，进而导致学习兴趣的下降。这是当前教学中存在的问题，由于学生也在课堂中发挥着重要的作用，因此教师和学生都应该作出一些改变，提升课堂效果。