简介：采用文献研究法、访谈法、比较分析法、问卷调查法等，对非智力因素与体育教学中的关系进行了研究。从3个方面论证了非智力因素对体育教学产生的影响，本文认为，为社会培养健康服务的群体，应树立非智力因素相同发展的教育观，提高学生主体参与体育活动的心理适应过程，创造让学生心理成长和成熟的发展环境。

简介：1前言"头在外抱单腿"技术是一种全面身体素质的技术动作。它是由腰、臂、腿、颈组成的一门综合力量的技术动作,在训练比赛中是必不可缺少的一项高难技术动作。掌握"头在外抱单腿"技术。对于运动员增强主动进攻意识,掌握主动权、缓解紧张心

简介：本文对古典式摔跤抱单臂后倒背摔技术动作进行了分析，以便进一步更好地了解该动作主要参加工作的肌肉，便于正确使用动作，以符合人体运动系统的结构和人体活动规律，充分发挥人体的最大肌力，在训练比赛中能更好地发挥该动作的威力，达到事半功倍的作用。

简介：在乒乓球教学中,应根据技能形成的不同阶段,并依据项目自身的特点,相应地选择不同的教学方法及其组合。单一的多球和单球训练方法虽能促进动作技术的掌握,但技能效果往往不佳,学生掌握了技术但运用技术的能力却较差。本文采用教学实验法,合理分配多球训练与单球训练的比例,与传统的单球和多球训练方法相对比,试图研究和寻找出一种使学生既能掌握技术又能提高技能效果的、切实可行的训练方法。

简介：分析了我国男子赛艇轻量级四人单桨在2006年世锦赛、2007年世界杯第一站和第二站3次比赛决赛中的分段成绩,通过与其他决赛艇只的比较,阐释了我国这条艇4名运动员分段表现所具备的优势因素,为深入认识赛艇项目制胜规律提供参考。

简介：运用文献资料等方法,从经济、地域特征、信息流通等几个个方面对影响安塞腰鼓发展的因素进行分析。研究表明,相对闭塞的地理环境、单一的腰鼓学习途径、政府资金支持不足以及与其他艺术存在同化与异化等是安塞腰鼓运动发展的制约因素。提出了应通过丰富宣传手段、开展多形式多渠道培训方式、加大资金支持力度、树立安塞腰鼓品牌等建议。

简介：运用文献资料等方法对2014年澳大利亚网球公开赛李娜的备战以及7场比赛的技战术等情况进行研究。主要结论：系统的冬训、合理的赛程安排以及良好的身心备战状态是李娜夺冠的基础；稳健快速的发球、扎实全面的击球以及灵活多变的技战术运用是李娜夺冠的关键；充足的体能储备和成熟的心理特征是李娜夺冠的保证；澳网的举办时间、场地以及观众等因素为李娜造就了天时、地利、人和之势。

简介：作者从选材和训练安排的角度,对33名捷克斯洛伐克优秀短跑运动员(成绩为11秒以内)的100米成绩进行了研究。测试内容如下:1.人体测量:体重、身高、下肢长、躯干长、大腿围和小腿围、脂肪百分比、体型和脚的大小。2.用测力计测定髖、膝关节伸肌以及脚

简介：体育课的优化教学是一项复杂的系统工程,实施教学过程的优化,需要进行长期、艰苦的实践探索,是提高体育教学质量的关键,也是当前各级各类学校体育教学改革继续深化的一个重要问题。本文从教师自身素质,教学作风,教学环境,教学内客,教学方法5个方面优化,提出自己的见解,意在引玉抛砖,拓宽优化体育教学的思路。

简介：现代奥林匹克运动已经历了百年的发展历史,发展成了超越时空,超越地域的全球性体育文化现象,取得了辉煌的成就。推动其发展的重要因素为奥运领袖、奥运健儿、大众媒介、奥运商业化、体育科技。

简介：针对运动技能学习的三个阶段，分析不同水平的学习者在信息的选择、处理与检索上为什么更有成效这一事实；分析在知觉处理、决策处理、效应器处理过程有哪些特点。为建立高水平技能学习的模式提供参考。

简介：中专学生是即将步入社会的新一代中级技术人才,是实现我国经济腾飞的新鲜血液,是一支数量庞大的生力军。中专阶段,正是学生人生观、世界观、道德修养形成的重要时期,而体育作为一种多维的开放文化,其任务

简介：篮球运动深受我国大学生的喜爱，中国高校篮球主要以体育教育和学生们自娱自乐的形式在校园中开展，一直处于一种不温不火的境地，对高校篮球竞技人才的培养作出简要的分析，以供参考。

简介：关于短跑运动员腿部各肌肉群力量的比例关系。在短跑吋,某些肌群承受的负荷较大,某些肌群承受的负荷较小。与短跑关系最大的两组肌肉群是腿部的伸肌和腿部的屈肌。

简介：从社会环境的视角,深入、全面地论述了影响学生健康的家庭、学校、社区等因素,分析了产生这些因素的原因,并提出了相应的对策,为学校尽快开展和切实实施体育与健康新课程提供参考,对于培养具有健身、健心、健美的新人,以适应21世纪对高素质人才的需求具有重要作用。

简介：本文以体育美学为理论基础,运用哲学思辨和实证结合的方法,同时兼用文献资料法、访谈法、录像观察法以及个案研究的方法,论述篮球运动独特的美学因素,帮助人们去思索、探索、发掘篮球运动的美学因素,增强人们的审美体验,满足人们的审美需求,从而提供一种欣赏竞技篮球美的新视角。

简介：在田径运动中，充分利用好惯性因素，对于正确掌握技术，发挥身体最大潜能，提高运动效果，创造优异成绩是极其重要的。因此在技术训练时，要充分考虑惯性因素，使其在技术当中发挥更大的效应。

简介：在体育课教学中,学生的身体练习是掌握体育知识,增强体质的有效方法,这种练习在一定程度上受心理活动的影响,表现为积极和消极两种形式。消极练习不仅影响学生对技术动作的掌握,甚至会出现伤害事故,所以消极心理极为有害,它表现为情绪低落,注意力不集中,学习技术动作时没有积极地思

简介：一、前言1.体育教学是一个极为复杂的认知过程。由于体育教学的特殊性,学生在学习技术和练习活动中,其动机、兴趣、意志、竞争、能力、气质、性格等个性特征以及认识,感情等心理过程最容易突出的表现出来。它对学习和事业成就起事起动、定向、引导、维持和强化的作用,甚至也起到定性的作用。美国学者特尔曼从1921年起对1628名智力超常的儿童进行系统的追踪观察达半个世纪,得也的结论:智力与成就有一定的关系,但决不是强正关系,至少有20％的人在成年后成就平平。将其与成就最大的20％的人相比,二者显著的差别不在于

简介：文章从经济学角度对和谐社会的内涵和特征加以界定，并建立起和谐社会与公共体育资源优化配置之间的必然联系，进而用构建和谐社会的标准来衡量我国公共体育资源配置的现状，着重找出人力资源、投资资源、场地设施资源等有形资源配置中存在的效率缺乏和公平不足等问题，并探寻我国公共体育资源优化配置的政策选择，希望为我国公共体育资源优化配置步伐以及和谐社会建设进程的加快提供些许借鉴。